Страница 13 из 17
Завтра спрошу.
У Снежаны спрошу. Всё же ангел - не шпион и не вампир. Как-то больше располагает к доверию.
Глава 3
Вся следующая неделя прошла спокойно, и я даже начал сомневаться, был ли он - тот день, когда мне рассказали столько невероятных фактов. Ведь, откровенно говоря, мне было бы намного приятнее видеть в Миле Красновой только лишь красивую девочку, очень способную к музыке. Напротив, знать, что она агент из другого мира, да ещё и не-человек, - пугающе неприятно. Про вампира я вообще молчу. И только присутствие ангелочка за синтезатором успокаивало меня. Кстати, я спросил-таки у неё насчёт Игната и его Ордена. Интуиция не подвела меня: вампиры, в самом деле, имели соображения помимо декларируемых благородных помыслов (типа, невмешательство, естественное развитие, полная сила архимага - бла-бла-бла). Снежана не нуждалась в их лукавстве, потому сказала прямо:
- В теории вампиры - это доминирующий разумный вид на Земле. Что хуже, они в силу своего происхождения привязаны к демонам. В нашем случае Орден выступает союзником, но доверять нельзя. Есть скрытый мотив. Если архимаг не осознает силы, а проживёт обычную жизнь и умрёт, Орден избавится от головной боли. И, вероятно, сможет сконцентрироваться на иных задачах. Например, на получении реальной власти.
Как я понял, скрытые мотивы есть у всех. Но знаете, я тоже не безмозглый и анализировать полученные сведения умею. И вот, до чего я сам додумался.
Существующее положение крайне шатко, особенно с учётом того, что наша Маруся живёт в мире людей и расстройства бывают всякие и по многим поводам. Следовательно, уповать на непрерывное поддержание Марусиного настроения в приподнятом состоянии - это не очень-то основательно. Шаткое какое-то равновесие выходит, прямо скажем! Так почему и эльфы с вампирами, и даже ангелы так боятся любого сдвига из образовавшегося положения? Почему, умея просчитывать будущее (они же знали о переходе Маруси именно в нашу школу), они не приняли никаких мер заранее? Или даже так: как вышло, что раньше у них всё получалось, а тут вдруг расчёты дали сбой?
Мой ответ: никто из них: ни вампиры, ни «Шифтеры», ни даже ангелы - не знают, ни что происходит, ни чего ждать.
Я поделился со Снежаной (а с кем ещё можно об этом поговорить?), и знаете, что?
Она кивнула!
Я продолжил «копать вглубь».
- Погоди-ка, а какую помощь я могу оказать Ордену или «Шифтерам»? Я же обычный человек!
- Этого они тоже не знают, - объяснил ангел, - Исходный факт - все расчёты утеряли актуальность после контакта Маруси с тобой. Ты ключ к разгадке.
Снежана, как всегда, немногословна, но и этого довольно. Ведь у ключа есть лишь одно предназначение - открыть дверь. Ключ ничего не решает, а мне не улыбается быть лишь инструментом. И хотя я, возможно, неправильно понимаю положение, всё равно не по себе. Ещё недавно школьная жизнь обещала лишь радости и наполняла верой в лучшее, а теперь всё приобрело вторые и третьи смыслы. Зловещие смыслы.
Я не просил об этом.
Но даже если высказать всё Снежане, она бы только пожала плечами.
Вернёмся. Как я уже говорил, минула неделя.
Я постепенно оправлялся от потрясений и привыкал к фантастическим персонажам, сошедшим из книг прямо в мою жизнь; те в свою очередь были начеку и ждали удара каких-то там врагов, и лишь Маруся Светина продолжала распылять вокруг себя светлое-светлое веселье.
- Написанные мною раньше песни никуда не годятся, - заявила она, стоило нам лишь спуститься в репетиционный зал, - надо писать новые. Этим займёмся мы со Снежаной, а вы трое (они имела в виду Милу, Игната и вашего покорного) давайте-ка ударными темпами готовьте Милу. Мне нужна полная сыгранность барабанов и баса! Ритм секция - это сердце группы! Все слушают слова и соло, но без баса звук не имеет глубины, а без барабанов - ритма. Поэтому нам необходимо полностью сосредоточиться на написании новых песен!
Как всегда, она увлеклась речью настолько, что потеряла собственную мысль. В этом Маруся вся.
И вот вообразите: сидим мы в нашем репетиционном зале, корпим над воплощением идей нашей гениальной командирши, а к нам приходит…
…Директор школы.
Прямо вот так.
А кто сомневался?
Группа учеников без учителя-куратора взяла и самостоятельно организовала в школе кружок - это нормально? Конечно - каждый день по два раза такое происходит, естественно! Ёлки-палки, глупо было бы рассчитывать на что-то другое.
А вышло так.
Снежана и Маруся что-то карябали на листочках, Игнат стучал сложный ритм, а я наставлял Милу, у которой вообще-то всё прекрасно получалось безо всяких советов, так что обучение представлялось мне лишь фарсом для удовольствия её величества. Никакого стука - дверь открылась, и мы увидели Евгения Петровича в компании с Марьей Ивановной и тощей женщиной-завучем Еленой Валерьевной, которая как раз отвечала за культурно-массовую работу (ух, выдра!). Позади семенила Римма Ароновна, пожилая учительница музыки, в прошлом - оперная певица.
Мы притихли и инстинктивно поднялись на ноги, встав практически по стойке «смирно».
- Та-ак, - сообщил директор.
- Вот видите, я же вам говорила, - это запищала ему на ухо «выдрозавуч». Что за идиотское лиловое платье она на себя натянула?
- Я разрешила ребятам, - говорила на заднем плане милейшая Римма Ароновна, но никто не слушал её, - за ребят поручилась Снежаночка. Вы же знаете Снежану Варяг…
«Да щас! Держу пари, в данную минуту они её даже в упор не видят»! – подумалось мне.
Марья Ивановна подошла к Марусе и принялась что-то с нею выяснять настолько тихо, что я не мог расслышать. Зато я слышал завуча. Она быстренько и в красках расписывала директору варианты правильного использования такого отличного помещения. Бред - они что, раньше не знали, что этот зал существует? Что за внезапность? То не нужен был зал, то теперь он превратился в ценнейший ресурс. Как будто не могло это подождать. Ну, хоть пару лет!
- Значит, так, - сказал вдруг директор громко, - в школе не хватает классов, а такой зал пустует. Устроили тут, понимаешь. Оборудование убрать, ключи сдать завхозу.
Я хотел поинтересоваться, что значит, «пустует», но не стал. Хотя, может, и стоило бы, ведь зал использовался учениками для творческой работы - нами! А школы, между прочим, создаются для учеников!
Почему-то я был уверен, что Маруся не смолчит и испортит ситуацию безнадёжно, но её нейтрализовала Марья Ивановна, так что директор-узурпатор ушёл, а за ним последовали и завуч, и Римма Ароновна, всё ещё пытавшаяся взывать к здравому смыслу.
И коль скоро директор ушёл, в присутствии классной мы немного перевели дух.
- Марья Ивановна, чего это он? - спросил я.
Классная руководительница повернулась ко мне:
- А то не понимаешь? Раз вы создаёте в школе группу, надо было обсудить, как положено – хотя бы со мной. А вы дубка слишком большого взяли - сами всё сделали, ни у кого не спросили - вот теперь получите и распишитесь.
- Я не могу молчать, когда такое происходит! - заявила Маруся, - я пойду, поговорю.
- Не смей, - взмолилась Марья Ивановна, и я понял, что именно она всё это время обсуждала с нашим ураганным величеством. Классная руководительница удерживала сумасшедшую Марусю от необдуманных шагов и фраз. От всей души спасибо Вам, Марья Ивановна.
Но теперь-то что делать?
Я повернулся к Миле и Игнату, которые всё это время оставались у меня за спиной, и сразу чётко осознал: дело ещё хуже, нежели казалось мне. Почему?
Потому что за предшествующую неделю я ни разу не видел Игната без его фирменной улыбочки. А теперь он хмур и напряжён. А ещё Мила странно взялась за гриф своего баса.
Не зная, как реагировать на такое, я быстро оглянулся на Снежану. Та была на месте - за синтезатором, и выражение её лица оставалось обычным. Но вот правая рука показывала ладонь. Мне? Скорее нет. Скорее, тем, кто стоял за моей спиной.