Страница 2 из 2
Науки ныне в таком же малом уважении, как здоровье.
Ученый дурак пишет свою бессмыслицу лучшим стилем, чем неученый, но от этого она не перестает быть бессмыслицей.
Кого время не обучило, на обучение того никому не надо тратить усилий, ибо усилия эти пропадут напрасно.
…Нужна только одна наука – играть в карты: она заменяет в большом свете все другие науки.
Знание существует для того, чтобы его распространять.
Я не родился со знаниями. Я получил их благодаря любви к древности и настойчивости в учебе.
Фанатизм и мистицизм враги науки, потому что они – тьма, а наука – свет.
Ученый без дарования подобен тому бедному мулле, который изрезал и съел Коран, думая исполниться духа Магометова.
Наука в развращенном человеке есть лютое орудие делать зло. Просвещение возвышает одну добродетельную душу.
Любой невежда, будь он хоть сеньором или князем, может и должен быть причислен к черни.
Чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему обществу.
От знаний пользы нет, ум – тягостное бремя,
Неразумение доходней в наше время.
Есть много родов образования и развития, и каждое из них важно само по себе, но всех их выше должно стоять образование нравственное.
Кто просвещенье чтит, как верный друг,
Того возвысит знание наук.
Ученье – не самая сладкая вещь.
Незнанием никогда не следует хвалиться: незнание есть бессилие.
Кто учит сам себя, тот взял себе в учителя глупца.
Кто стыдится признать недостатки свои, тот со временем будет бесстыдно оправдывать свое невежество, которое есть наибольший порок.
В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь.
Невежи судят точно так:
В чем толку не поймут, то всё у них пустяк.
Разговор с невеждами иногда более научит, нежели разговор с учеными.
Те, кто обладают врожденными знаниями, стоят выше всех. За ними следуют те, кто приобретают знания благодаря учению. Далее следуют те, кто приступают к учению, встретившись с трудностями. Те же, кто, встретившись с трудностями, не учатся, стоят ниже всех.
Когда умрем, то все до одного
Познаем, что не знаем ничего.
Тому, кто свет искал и знания постиг,
Достойный ученик нужнее всяких книг.
Я многое постиг, но нищ учениками,
Быть может потому, что сам я ученик.
Малому знанию не сравниться с большим, а короткой жизни – с долгой.
Зная что-либо, считай, что знаешь; но зная, считай, что не знаешь, – это и есть правильное отношение к знанию.
Неправильное знание хуже, чем незнание.
Крылья знаний меня от людей отлучили,
Я увидел, что люди – подобие пыли.
Кто, имея знания, делает вид, что не знает, тот выше всех. Кто, не имея знаний, делает вид, что знает, тот болен.
Как жемчуг, перлы знания чудесны, –
Глупцы, их поносящие, бесчестны.
Напиток знанья терпкий и прекрасный…
В наши дни невозможно без знаний достичь почета,
Ибо люди прозрели, им стало видней богатство.
В знанье – величие и краса,
Знанье дороже, чем клад жемчужин:
Время любой уничтожит клад,
Мудрый и знающий вечно нужен.
Знанья чти, терпенье, разум, – вот где свет и светоч твой:
Строго следуй их наказам, принимай их мудрый суд.
Только знанье – друг надежный, охранитель наш,
Разрешитель всех сплетений, неусыпный страж.
Я часто целые дни не ем и целые ночи не сплю, все думаю. Но от этого нет пользы. Лучше учиться!
Знающий много молчалив, а говорящий много не знает ничего.
И знающий бедняк достойней любых незнающих вельмож.
Конец ознакомительного фрагмента. Полная версия книги есть на сайте ЛитРес.