Страница 18 из 62
В этом же приказе Шернер указал, каким критериям должен соответствовать национал-социалистический офицер: «Национал-социалистический офицер должен являться помощником и постоянным советником своего командира. Для этого он обязан быть фронтовиком… Только фронтовик может общаться и говорить с фронтовиками понятным для них языком, называя вещи своими именами, и только он может найти путь к сердцу простого солдата»[138].
Так вот, в декабре 1944 г. Гиммлер отдал приказ, согласно которому в юнкерских школах на идеологическое образование должен был делаться больший акцент, чем было до сих пор. Он проинструктировал всех командиров юнкерских школ выявлять после выпускного экзамена тех офицеров, которые подходили для работы на идеологической ниве, как в качестве преподавателей курса «Мировоззрение», так и в качестве офицеров по национал-социалистическому воспитанию. Последний момент регламентировал дополнительный приказ от 3 января 1945 г., который требовал, чтобы копии ответов на выпускных экзаменах юнкеров доставлялись в Берлин, в управление подготовки командных кадров (Amt XI) Главного оперативного управления СС, которое бы и отбирало подходящих кандидатов на должности национал-социалистических офицеров. При этом устанавливалась специальная квота, которую командование школы должно было заполнить, — около 10 % на курсах для недееспособных юнкеров и по 5 % со всех остальных курсов (в том числе и иностранцев, в основном это касалось именно школы в Бад-Тёльце).
Однако в условиях военных реалий 1945 г. выполнить этот приказ в полной мере не удалось. Кроме этого, среди юнкеров часто господствовало убеждение, что место офицера на фронте, а не в тылу. Известен случай, когда офицер по национал-социалистическому воспитанию обратился к одному из способных юнкеров с предложением остаться в школе для преподавания «Мировоззрения»; последний отверг это предложение, с формулировкой: «Солдат-противотанкист гораздо нужнее на фронте, чем преподаватель идеологии в юнкерской школе»[139].
Как правило, и в вермахте и в войсках СС офицеры на должность офицера по национал-социалистическому воспитанию набирались в соответствии с принципами, установленными Шернером. Как отметил К. Деметр, работа этих офицеров считалось такой же важной, как тактическое руководство и обучение[140]. Здесь отметим, что, хотя в вермахте офицеров по национал-социалистическому воспитанию иногда называли «дармоедами»[141], однако значение их для поддержания боевого духа войск на последнем этапе войны трудно переоценить. Ветеран войск СС и историк Вильгельм Тике рассказал о двух молодых армейских лейтенантах, которым весной 1945 г. предложили вступить в дивизию СС «Нордланд». «Те поначалу колебались, стоит ли принимать это предложение, так как имели предубеждение против войск СС, но оно очень скоро развеялось. Боевой дух и братство войск СС, которые они могли наблюдать со стороны в первые дни, а также невозможность „путешествия“ на запад в конце концов привели их к решению остаться в дивизии». Заметим, что увиденный молодыми офицерами «боевой дух и братство войск СС» был продемонстрирован в апреле 1945 г. Как заметил один из этих офицеров, унтерштурмфюрер СС Клостерманн, «в эти дни с нами произошло удивительное превращение, и унтерштурмфюрер Гербиг, национал-социалистический руководящий офицер, в своих наставлениях всячески старается подкрепить эту перемену на уровне мировоззрения»[142].
Другим интереснейшим моментом была появившаяся в верхах идея привлекать в качестве кандидатов в офицеры 15—16-летних мальчишек. 7 декабря 1944 г. Гитлер отдал «Приказ относительно призыва и подготовки в специально отобранных школах для армии и войск СС кандидатов в офицеры активной службы». В этом приказе содержались следующие моменты:
«Статья А. Фюрер приказывает, чтобы перед вступлением в вермахт все кандидаты в офицеры активной службы от армии и войск СС должны получить образование в школах Напола, школах Адольфа Гитлера и избранных школах-интернатах. Кроме общего образования они получат идеологическую ориентацию и предвоенную подготовку, которая подготовит их к будущей профессиональной карьере.
Первым делом в вышеупомянутых учреждениях будут организованы военные курсы. Вступление на эти курсы — добровольное. Первый курс начнется 5 февраля 1945 года.
Статья Б. Следующие ученики получают право участвовать в военных курсах:
А) Для армии: ученики средних школ и ученики технических школ 1929 и 1930 годов рождения;
Б) Для войск СС: ученики вышеупомянутых школ, однако только 1930 года рождения.
Приказы касательно младших возрастных групп будут выпущены отдельно».
В этом же документе устанавливалась квота на юных кандидатов в офицеры: для армии — 1500 человек, для войск СС — 500 человек, всего — 2000 человек. Конец войны помешал выполнению этого приказа.
Серьезные потери на фронте, особенно сильно ощущавшиеся в конце войны, и нехватка достаточного количества подходящих офицеров и кандидатов в офицеры вынудили рейхсфюрера СС изменить своим принципам. 14 декабря 1944 г. Гиммлер издал приказ относительно принятия на службу «этнических немецких добровольцев, которые не соответствуют требованиям СС». В приказе говорилось, что добровольцы из фольксдойче, которые ранее не были признаны подходящими для СС, теперь могли быть зачислены в юнкерскую школу. Тем самым были отброшены все высокие критерии отбора юнкеров, как расовые, так и профессиональные. Правда, эти соискатели офицерского звания и кандидаты в офицеры могли получить лишь звание офицера резерва, но не активной службы, — Гиммлер все-таки ревниво относился к сохранению прежних традиций СС. Здесь интересно отметить, что в ходе войны в СС появилось еще одно необычное нововведение — «условное членство в организации». Часто бывало, что тот или иной военнослужащий войск СС из-за войны не мог предоставить весь необходимый пакет документов для принятия его в ряды организации СС, либо же чины РуСха, отвечавшие за расовую проверку кандидатов в СС, не могли произвести все необходимые проверки в военное время. В этом случае такого кандидата зачисляли в СС, присваивали ему личный номер, рядом с которым ставили гриф «V». Это означало, что после войны его членство в СС будет пересмотрено. Например, кавалер Германского креста в золоте оберштурмфюрер СС Герман Больте из дивизии СС «Дас Райх» имел членский билет в СС за № 421 003 V.
Фактически приказ о зачислении в юнкерские школы фольксдойче, не подходящих по расовым признакам, стал логическим последствием директивы Гиммлера от июля 1944 г., по которой фольксдойче, не подходящие по требованиям для СС, могли быть приняты на службу в дивизии СС «Принц Евгений», «Хорст Вессель» и «Флориан Гейер».
Также обратите внимание, что практически весь период войны в Бад-Тёльце возникали специальные, часто одноразовые, учебные курсы. Известно, что в 1942–1943 гг. в дополнение к стандартному обучению были организованы курсы патрульной службы (для чинов гитлерюгенда, 1942 г.) и курс «Новейшая военная и политическая мысль» (для фюреров СС, 1943 г.). Специфика заключительного этапа войны, когда Германия активизировала все свои силы, отразилась и на школе в Бад-Тёльце. С января 1945 г. две инспекции фенрихов из школы люфтваффе в Фюрстенфельдбруке, под Мюнхеном, прошли обучение в Бад-Тёльце, где их обучали пехотной тактике и готовили к наземным боям в составе парашютных дивизий и наземных частях люфтваффе. Фенрихи люфтваффе проходили подготовку в учебном лагере Заксенкам. Интересно, что в качестве командиров взводов для фенрихов люфтваффе 21 февраля 1945 г. были привлечены четверо штандартенюнкеров СС: Густав Лaу (из 5-й инспекции), Андреас Нансен, Карл Пёльцлбауэр и Карл Пикард (все трое из 4-й инспекции). 5 марта 1945 г. Карл Пикард был отозван и снова возвращен в свою 4-ю инспекцию, а на его место был назначен штандартенюнкер СС Курт Донат, из 5-й инспекции.
138
Кальтенэггер Р. Фердинанд Шёрнер. С. 205–206.
139
Schulze-Kossens R. Op. cit. P. 186.
140
Деметр К. Указ. соч. С. 214.
141
Пленков О. Указ. соч. С. 316.
142
Тике В. Падение Берлина // Марш на Берлин. М., 2005. С. 166—