Страница 27 из 88
К.Саймак “Все живое” (1965–1968)
И.Варшавский “Контактов не будет” (1967)
2-а. Трудности, связанные с крайней необычностью чужой цивилизации.
Напр., Х.Клемент “Огненный цикл” (1970)
2-б. Трудности, вызванные принципиальными отличиями миров.
Напр., К.Кэпп “Посол на Проклятую”
3. Трудности, связанные с тем, что люди кажутся чужим невероятно смешными и ужасно отталкивающими.
Т.Старджон “Особая способность” (1965)
К.Шейнисс “Долгожданная встреча” (1967)
Л.Альдани “Шахта” (1967)
4. Трудности, вызванные взаимными подозрениями, опасениями.
М.Лейнсер “Первый контакт” (–1965)
Э.Рассел “Пробный камень” (1966)
В.Михайлов “Странный человек Земли” (1967)
М.Лейнстер “Парламентер” (1967)
К.Саймак “Все живое…” (1965–1968)
М.Лейнстер “Замочная скважина” (1969 англ.)
4-б. Трудности, связанные с нежеланием признать равноценность или даже превосходство чужого мира.
Т.Старджон “Искусники планеты Ксанаду” (1969)
5. Трудности, вызванные нежеланием или неумением признать реальность или закономерность чужого мира.
Ч. Ван де Вет “Возвращение” (–1962)
Э.Рассел “Ночной рассказ” (1964)
6. Принципиальная невозможность понимания и установления дружеских контактов.
Ж.Рони-старший “Ксипехузы” (1887–1967)
Г.Уэллс “Война миров” (1898)
К.Саймак “Однажды на Меркурии” (1957)
С.Лем “Солярис” (1963)
Ф.Карсак “Пришельцы ниоткуда” (1967)
М.Шаара “Планета Гренвилла” (1969 англ.)
2. Ситуация “В то время как…”
1. В то время, как люди ставят опыты над обезьянами и крысами, проверяя их сообразительность, пришельцы ставят опыты над людьми, проверяя сообразительность людей.
Г.Уолтон “Тот, кто всегда возвращается” (1968)
Дж.Макконнел “Теория обучения” (1968)
С.Лем “Крыса в лабиринте” (1970)
2. В то время, как люди ставят опыты над обезьяноподобными селенитами, те — с помощью телепатии — исследуют людей.
М.Лейнстер “Замочная скважина” (1969 англ.)
3. В то время, как мы метим рыб, не считая их разумными, сверхцивилизация поступает так с людьми.
А. и Б.Стругацкие “О странствующих и путешествующих” (1963)
4. В то время, как люди пытаются использовать дельфинов в качестве информаторов о подводном мире, дельфины используют людей в качестве информаторов о надводном мире.
С.Златаров “Аванпост” (1968)
5. В то время, как мы ставим опыты над муравьями, не считая их разумными, сверхцивилизация поступает так с людьми.
А.Моруа “Из “Жизни людей” (–1967)
6. В то время, как люди ставят опыты с элементарными частицами, не подозревая, что на одной из них — цивилизация, над земным шаром ставит опыты сверхцивилизация.
В.Григорьев “Свои дороги к Солнцу” (1966)
7. Для сверхцивилизации люди — не больше, чем для людей воробьи.
К.Фиалковский “Воробьи галактики” (1966)
8. Человек ставит опыты с амебами, не подозревая, что у них возникла своя цивилизация.
В.Григорьев “По законам неточных наук” (1967)
9. Люди транспортируют к Земле космических животных, не подозревая, что эти животные сильнее их и летят на Землю, управляя людьми телевнушением.
М.Пухов “Охотничья экспедиция” (1968)
10. Сверхцивилизация изучает людей, вкладывая им в мозг анекдоты.
А.Азимов “Остряк” (1968)
11. В то время, как мы охотимся за животными, стремясь добывать их шкуры, на некой планете охотятся за нашими космонавтами — за их “шкурой”, т.е. за скафандрами.
Р.Шекли “Проблемы охоты” (1976)
3. Проблема взаим о пон и мания.
1. При встрече в высокоразвитой цивилизацией человеку предстоит играть роль забавной игрушки — или заново учиться.
К.Саймак “Иммигрант” (1966)
2. Возможно взаимопонимание даже при очень большом разрыве в уровнях нашей цивилизации и сверхцивилизации, с которой предстоит встретиться.
Г.Альтов “Порт Каменных Бурь” (1965)
3. Возможно взаимопонимание и в том случае, если предстоит встреча с цивилизацией, которая не выше и не ниже, а другая.
Г.Альтов, В.Журавлева “Баллада о звездах” (1960)
К.Саймак “Все живое…” (1965–1968)
4. Стремясь перестроить с целью колонизации чужую планету, люди не остановятся перед уничтожением существующей там иной цивилизации.
П.Андерсон “Сестра Земли” (1967)
5. Осваивая чужую планету, люди по незнанию нарушают сложившийся экологический цикл.
С.Гансовский “Спасти декабра!” (1967)
Р.Янг “Срубить дерево” (1967)
6. Исследуя чужую планету, люди по незнанию ослепляют ее обитателей (локатором).
Д.Биленкин “Чужие глаза” (1974)
7. Излишне логизированная технократическая цивилизация обогащается в результате общения с человеческой цивилизацией Земли.
О.Ларионова “Планета, которая ничего не может дать” (1967)
8. Высокоразвитая цивилизация хочет передать людям секрет телепортации. Официальная наука плохо это воспринимает: создают институты, пишут диссертации… Приходится действовать через чудаков изобретателей.
А.Якубовский “Сибирит” (1976)
9. Взаимные опасения при контакте удается преодолеть с помощью музыки.
Р.Нор “Музыка сфер” (1971–1972)
4. Проблема пом о щи.
1. Проблема вмешательства коммунистического общества в эволюцию менее развитого инопланетного общества.
А.Богданов “Красная Звезда” (1908)
Г.Альтов, В.Журавлева “Баллада о звездах” (1960)
А. и Б.Стругацкие “Трудно быть богом” (1964)
С.Снегов “Люди как боги” (1966)
А. и Б.Стругацкие “Обитаемый остров” (1969)
О.Гурский “Соперник Согора” (1970)
1-б. Проблема вмешательства некоммунистического общества в эволюцию менее развитого инопланетного общества.
Л.Биггл “Тихий звук барабанных палочек” (1969)
2. Вмешательство возможно и желательно.
Г.Альтов, В.Журавлева “Баллада о звездах” (1960)
И.Ефремов “Час быка” (1968)
А.Полийчук “Поправка к инструкции” (укр. 1979)
3. Вмешательство нежелательно.
А. и Б.Стругацкие “Трудно быть богом” (1964)
С.Лем “Эдем” (1966)
С.Стоилов “Человечность” (1966)
4. Вмешательство вроде бы желательно и вроде бы нежелательно, или невозможно.
А. и Б.Стругацкие “Обитаемый остров” (1969)
5. Вмешивающиеся (и автор) просто не задумываются — хорошо ли вмешиваться, есть ли у них на это право.
Напр., Е.Войскунский, И.Лукодьянов “Формула невозможного” (1964)
И.Росоховатский “Разрушенные ступени” (1966)
И.Верин “Письмо землянам” (1970)
5-б. Проблема вмешательства (у западных авторов).
Напр., П.Андерсон “Время огня”.
6. Цивилизация, которая “…ставила перед собою цель дать наивысшее образование всей Галактике, совершила путешествие на все планеты и собрала все сведения о них, свела воедино все записи о бесчисленных культурах, установила определенные соотношения между ними, классифицировала и рассортировала эту массу информации и создала учебные курсы”.
К.Саймак “Куш” (1966)
7. Учебный курс, упомянутый в предыдущей подгруппе, начинается с привития честности.
К.Саймак “Куш” (1966)
8. Сверхцивилизация строит на Земле гигантское здание: людям предстоит учиться, чтобы постепенно подняться до уровня этой сверхцивилизации.
К.Саймак “Детский сад”
9. Высшая сверхцивилизация исследует и уничтожает жизнь на чужих планетах, если преобладают отрицательные эмоции. Человечество случайно спасено: некто узнал о неприятностях коллеги и обрадовался, это изменило баланс.
А.Горбовский “Амплитуда радости” (1968)
10. Наш космонавт попадает на планету, где группа аборигенов держит в подчинении почти весь свой мир с помощью гипноизлучателя. Только одна группа не поддается излучению. Власть преследует эту группу, наш космонавт помогает этой группе, т.к. не поддается излучению. Эпизод: в космонавта стреляли в упор, он полежал и отлежался, встал.
В.Бережной “Истина рядом”
11. Вообще-то вмешиваться нельзя, но приходится, чтобы “низкоразвитые” не развязали глобальную войну.