Страница 1 из 11
Андрей Жвалевский, Игорь Мытько
Здесь вам не причинят никакого вреда
– Мама! Мама!
Мальчик лет пяти набирает побольше воздуха:
– Мамаидисюдаскорей!
– Альберт, ну что еще?
На пороге детской появляется заспанный мужчина в пижаме.
– Ну что ты шумишь? Мама спит, маме завтра рано на работу. Мне, кстати, тоже.
– Папа! – громко шепчет мальчик. – А он ко мне ночью не придет?
– Кто?
– Зубастый человек!
– Опять! – вскрикивает папа.
Мальчик вздрагивает. Папа шумно выдыхает.
– Альберт. Мы на эту тему говорили уже тысячу раз. Во-первых, все люди зубастые…
– А него огромные зубы! Вот такие! Он придет и – ам! – откусит голову!
– Альберт, никакого Зубастого человека нет. А раз его нет, то и зубов у него нет, и головы, и рук, и ног. Правильно?
Мальчик кивает.
– Ну вот, – говорит папа. – А раз ног нет, то как он к тебе придет?
– А если все-таки придет?
Папа смотрит на часы. Полпервого ночи! Причем полпервого ночи с понедельника на вторник.
– Хорошо. Ты прав. Зубастый человек все-таки есть. Но к хорошим детям он не приходит. Он приходит только к плохим, непослушным, капризным мальчикам, которые и сами не спят, и родителям не дают.
Альберт натягивает одеяло до уровня глаз.
– Значит, он ко мне придет?
– А как же, – говорит папа. – И знаешь, что нужно делать, чтобы он не откусил тебе голову?
– Нет…
– Спать. Крепко спать. Зубастый человек придет, увидит, что ты спишь, и уйдет. Все, спи.
Мужчина поворачивается к двери.
– Папа! Свет не выключай!
– На свет Зубастый человек как раз и приходит, – говорит папа и щелкает выключателем.
Теперь комната освещается только лампочкой в коридоре.
Мальчик смотрит на закрывающуюся дверь, на расплывающиеся в темноте очертания предметов и, как только полоса желтого света превращается в нить и исчезает, сразу закрывает глаза.
«Надо скорей уснуть, – думает Альберт. – Тогда Зубастый человек меня не тронет».
Он зажмуривается так сильно, что в уголках глаз выступают слезы.
Глава 1
Мозги с яблоками
Пастушок так часто кричал «Волки! Волки!», что волки услышали и пришли.
Я мыслю, следовательно, умный.
– Завтра финал по рукопашному бою, – сказала Мари. – Шестой отряд против четвертого.
– Наши победят, – сказала Жанна, соседка по комнате, хмурясь на страницы «Полицейского вестника».
– А наши – это кто?
– А кто победит, те и наши.
Мари усмехнулась.
– Беспринципная ты.
– А ты как думала, подруга? – Жанна оторвалась от газеты. – В партнеры надо выбирать победителей, тогда и брак крепкий, и дети здоровые.
– А вот я не согласна. Все люди делятся…
– Правильней будет сказать: «Все люди размножаются». Мы же не амебы.
Мари замолчала и покраснела. Жанна покачала головой:
– И как тебя в полицейские занесло? – Она вернулась к «Вестнику». – Тебе нужно было в ясли, воспитательницей…
Мари и сама не совсем понимала, как ее занесло сначала в пятый отряд, а потом в подразделение 11 Высшей Школы Полиции. Другое дело Жанна, она же Командирша. Для этой решительной девушки не было ничего важнее, чем неукоснительное выполнение законов и постановлений правительства всеми-подряд-без-исключения-вас-это-тоже-касается-и-нечего-мне-тут-глазки-строить!
Мари же в Школе получила кличку Аленький Цветочек. Цветочек – за красоту, а Аленький – за свойство заливаться краской от самой невинной, с точки зрения будущих полицейских, шутки.
А когда Мари краснела, она начинала злиться, что стало второй причиной выбора профессии. Первой причиной было любопытство – очень хотелось посмотреть на людей, которые добровольно собираются попасть в полицию, да еще и в качестве полицейских. И когда пожилой капрал в приемной очень добрым голосом – тем самым специальным голосом, которым полицейские общаются с заблудившимися детьми – спросил, что она здесь делает, Мари густо покраснела, разозлилась и записалась в стражи порядка.
Полицейская школа оказалась вполне пристойным местом. Науку «ловить и защищать» Мари усваивала без труда, все нормативы по задержанию условных правонарушителей выполняла на отлично, а за первое же учебное патрулирование получила благодарность с занесением.
Хотя случай тот был совсем не учебным, да и к нормативам имел весьма отдаленное отношение. Ну какие могут быть нормативы, если навстречу прет толпа обкуренных экологистов, а у тебя из оружия только свисток и верная подруга?
Мари и Жанна успели зашвырнуть в реку форменные фуражки и кители, пока их не заметили борцы за чистое небо. После чего смешались с толпой и завопили:
– Купаться! Хотим купаться!
– Купаться! – подхватил еще десяток голосов, и колонна, побросав плакаты «Лапы прочь от озона!», полезла в воду.
Напрасно лидеры бегали по набережной и призывали к экологической сознательности. Чтобы не мешали народу отдыхать, пыл вождей радостно охладили водой из реки. Когда подоспел усиленный наряд полиции, большая часть демонстрантов замерзла, протрезвела и разбрелась кто куда.
На торжественном занесении благодарности начальник курса решил живописать подробности подвига курсанток:
– …И тогда храбрые девушки поснимали с себя то, в чем должны были находиться по уставу, – торжественно громыхал старший майор, – и своими, так сказать… э-э-э… находчивыми действиями направили мысли правонарушителей совсем по другому руслу… Курсант Мари! Что у вас с лицом? Не полицейский, а Аленький Цветочек… Что за хиханьки в строю?! Не полицейские, а стадо чудовищ!
Прозвище к Мари приклеилось намертво и, несмотря на все успехи в учебе и бою, так за ней и осталось. Но именно Аленький Цветочек в числе немногих второкурсников прошла отбор в подразделение 11.
Неделю назад, сразу после завтрака, отрядный лейтенант построил курсантов на плацу и тревожно понюхал воздух. Надо отметить, что нос был самой выдающейся частью отрядного лейтенанта, можно сказать, неотъемлемой его частью, которая с успехом заменяла хозяину остальные органы чувств. Спрятанные в спальном корпусе алкогольные напитки лейтенант находил на спор с завязанными глазами. А иногда – и не на спор, а по долгу службы.
Тревожное нюханье не осталось без внимания курсантов. Пятый отряд уже знал, что отрядный обладает уникальным нюхом не только на обычные запахи, но и на неприятности. Поэтому курсанты приняли максимально молодецкий вид. И не зря – через минуту на плац вышел полковник, начальник Школы. Руки он держал за спиной.
– Смирно! – скомандовал лейтенант и отбежал в сторону.
Полковник кивнул и сказал:
– Что должен уметь хороший полицейский? Хороший полицейский должен уметь эффективно действовать в нестандартных ситуациях. Например, таких.
После чего достал из-за спины автомат и открыл огонь по строю.
Кое-кто так и остался стоять смирно. Беднягам здорово досталось: полковник стрелял резиновыми пулями. Многие бросились на землю, но зарыться в бетонный плац не смогли.
Тест на нестандартность прошли только Мари и Жанна. Они метнулись за спину остолбеневшему здоровяку Эдуарду (первая же пуля попала Эдуарду в лоб), приподняли его за плотно пригнанное обмундирование и с криком, который по громкости соответствовал «Ура!», протаранили полковника.
Когда начальник Школы на носилках отбыл в санчасть, лейтенант сказал:
– Что ж, весьма нестандартно. Закрыть амбразуру грудью раненого товарища…