Страница 9 из 14
Итак, те самые 10 % ребят, что соответствуют ЦМС. Это не личности, это винтики в машине, и для них характерны четыре признака. Первый: они выглядят (но не являются) успешными в каком-либо «правильном» виде спорта: футболе, баскетболе, регби, хоккее или водном поло. Второй: прическа, манера одеваться, держаться на людях, походка и чванливая речь – у всех них одинаковые. Этот имидж становится социальной униформой. Третий: родители настолько вкладываются в статус сыночков, что поддерживают их имидж, отмахиваются от их проделок или горячо их отрицают. Четвертый, пожалуй, самый главный: жгучее желание этих ребят оставаться в числе топовых 10 %.Элитные группы оформляются к седьмому классу; в восьмом всем уже отчетливо видно, кто входит в эти 10 %. У ребят из топ-группы могут быть друзья, которые в «элиту» не вошли. Дружба постепенно сходит на нет, но ее можно при необходимости воскресить (например, если ребята – родственники, если их родители дружат, или их семьи общаются, или они вместе посещают занятия, на которые не ходит больше никто из топ-группы). Вот что говорит один из школьников:
...
Они вечно строят из себя крутых и в школе смотрят на всех с таким видом, будто хотят сказать: «Я такой серьезный, меня все достало. На обычный вопрос: “Привет, как дела?”, они отвечают тупым “Приветкакдела!”». Они считают, что общаться с другими ребятами – ниже их достоинства.
Итан, 16 лет
...
У них словно культ. Каждый год пара таких выпускается… и рожает новых. Это замкнутый круг.
Огаст, 18 лет
...
У себя в школе я как раз вхожу в элиту, но если честно, мне за это место приходится бороться. Я ведь не тупой качок, который играет в футбол и получает призы. Мне вечно приходится поступать и держаться так, как мне совершенно несвойственно, но надо соответствовать имиджу. У нас (десятипроцентников) крутые тусовки, бухло, клевые телки, и если бы не борьба за место в элите, я слился бы с толпой, и учеба стала бы просто невыносимой. Хочется на все забить и не напрягаться из-за статуса. А напрягаются все парни, что бы они там ни говорили.
Себастиан, 17 лет
БОЛЬШИНСТВО
Если ребята из числа десятипроцентников стесняются общаться с ребятами не из элиты, то ребята из большинства свободно общаются с представителями соседних групп. Большинство как раз и состоит из набора различных групп, по 5–10 человек в каждой. Невзирая на социальный статус, эти мальчики также подвержены давлению общественных норм и стандартов, определяющих мужественность, так что они тоже могут стесняться общения с другими, но… не переживают из-за СЦМС, как десятипроцентники. Парень из большинства действительно начинает заботиться о соответствии нормам, лишь когда собирается пробиться в элиту. Родители таких парней отнюдь не намерены вкладываться в повышение их социального статуса или направлять их на путь СЦМС.
...
Ребята, входящие в 75 %, гораздо более открыты переменам, так что я стараюсь общаться с ними: сегодня в обед можно посидеть за одним столом, завтра легко пересесть за другой. Они не трясутся из-за границ и территории, как «элитные».
Уилл, 15 лет
...
Я в блатной группе. Не в самой блатной, но и не в средней. То, что я сейчас скажу, вам может показаться странным, но для меня это очень важно: в десятом классе я занимался в театральном кружке, и ребята пригласили меня на тусовку. Это было просто невероятно! Кто-то мне потом сказал, типа меня позвали только потому, что я из блатных, но я-то знаю: это не так. Ребятам из кружка нравится общаться со своими. Когда меня пригласили, я почувствовал, что стал одним из них.
Хантер, 17 лет
...
ПРОВЕРЬТЕ БАГАЖ:
Что писали вам одноклассники в школьных ежегодниках?
Если у вас нет ежегодника, то представьте: что о вас думали сверстники, когда вы еще были подростком?
Есть ли в окружении вашего сына ребята, с которыми ему было бы полезно (или вредно) дружить из-за их социального статуса?
Что говорит на этот счет ваш сын?
НИЗШАЯ СТУПЕНЬ
Взрослые зачастую полагают, что ребята с низшей ступени – жалкие, одинокие, подавленные личности, объект вечных преследований. Это не так. Суть травли у мальчиков – добиться власти внутри одной группы или наказать мальчика из внешнего периметра (см. дальше). Ребята с низшей ступени знают о своем низком социальном статусе, о том, что в глазах других они странные, но им плевать на это, если у них есть хотя бы один верный друг. Многие считают, что верных друзей им обеспечивает отсутствие амбиций и стремления повысить социальный статус. Предположение, конечно, спорное, зато внутри группы эти ребята больше привязаны друг к другу, между ними нет постоянного соперничества.
Между тем их родители открыто негодуют, вмешиваются, пытаясь исправить социальное положение сына. Когда такое происходит с отдельно взятым мальчиком, он либо (даже понимая благие намерения родителей) обижается, мол, папа с мамой считают его неудачником, либо начинает слепо ценить социальный статус, забывая, что и кто ему на самом деле нравится. Да, порой ребята с низшей ступени чувствуют себя ущербными: у них нелады с девчонками, и им кажется, что, став «круче» и популярнее, они избавятся от проблем. Однако даже в этом случае вмешательство родителей – последнее, чего хочет мальчик. Ничто так не смутит его, как сама мысль, будто родители стараются найти ему подружку или повысить его популярность.
...
Родители часто не понимают разницы между ребятами с низшей ступени, у которых свой круг друзей, и одиночками, у которых с друзьями беда. Сравнивать их нельзя: одиночке и правда может потребоваться помощь родителей – у парня же с низшей ступени все хорошо.
Уилл, 15 лет
ВНЕШНИЙ ПЕРИМЕТР
Внешний периметр (ВП) состоит из ребят, которые в глазах сверстников вообще не принадлежат к социальной системе: анархисты, шутники, политики, успешные фанаты какого-либо одного предмета или вида спорта и те, у кого вообще нет навыков социального общения. К ВП я причисляю многих людей, которые наделены совершенно разными характеристиками и могут стоять на разных ступенях социальной лестницы.
Мальчик может выйти в ВП, потому что, понимая правила СЦМС (даже если называет их иначе), не видит смысла в социальной иерархии и имеет верных друзей за пределами школы. Такой паренек исключительно хорошо сливается с фоном: остальные ребята просто не знают, что с ним делать, и потому как бы не замечают его.
Есть в ВП и мальчики негибкие, с весьма ограниченной способностью заводить и поддерживать отношения. Им и впрямь невдомек, как знакомиться с другими людьми и понимать знаки, которые для прочих членов социума просты и понятны. Таких ребят игнорируют или третируют как чудиков (о них читайте в главе «Ничейная земля»).
...
В прошлом году Рику, нашему шестнадцатилетнему сыну, поставили диагноз: легкая форма синдрома Аспергера [4] . Он уже преодолел множество проблем, таких как гиперчувствительность, но с общением у него по-прежнему беда: ему трудно, он словно не дорос до контактов со сверстниками. Я постоянно плачу – ведь наш сынок такой одинокий.
Кэти
...
Мне тяжело заводить друзей, поэтому приходится держаться за имеющихся. У меня сейчас есть друг, и он меня ко всем ревнует. Как мне быть? Я запутался.