Страница 51 из 51
- День добрый, могу я сделать татуировку?
- Можешь, что будет? Татуировку, какой банды ставить будем?
- Банды? - куда я попал - У меня другие запросы.
- А, ты не местный ?! Почти все местные дети входят в банды и по старой традиции делают себе татуировки. Многие кланы, тоже ставят себе татуировки с метками. Дают постоянный бонус и позволяют клану отслеживать своих бойцов. В общем, метка и клановый знак.
- Ну и нравы. Скажите, а на что влияет навык тату-мастера? Это ведь тату-матер это класс ремесленников.
- Да, я ремесленник, навык нанесения татуировок влияет на размер и детальность создаваемого рисунка. Навык ремесла на количество даваемых эффектов от чернил.
- Спасибо, это детальный ответ. Я могу сам выбрать рисунок тату?
- Да
- А сохранить, рисунок тайне?
- Мальчик, я мастер, и столько прожил при такой профессии, потому, что держу свой язык за зубами. У меня самый высокий навык во всем халифате и четвертое место во всей гильдии. Не стоит оскорблять меня такими вопросами.
Еще в Аду я заметил это изменение. С увеличением количества потоков резко возрастает качество мышление, не только скорость, но и качество. Я не сошел с ума от потерь, всего, что имел в аду, именно из-за быстрой и точной реакции на ситуацию. Вот и сейчас, я понял, что мне нужно сделать, чтобы вернуть доверие мастера.
- Я искренне прошу прощение, у меня и в мыслях не было оскорбить вас, мастер. Мне нужно сделать множество татуировок и все они буду являться секретом для всех. Это будет очень сложная и интересная работа, в которой потребуется все ваше мастерство.
Что нужно для человека получившего всеобщее признание??? Вызов его навыкам и опыту! То, что заставит работать его на пределе своих возможностей с полной отдачей. И я дам мастеру, такую возможность.
- Мальчик, меня сложно удивить. Что ты хочешь?
- Магические печати прямо на теле.
Мастер скис от такого предложения.
- Фи, ничего интересного. Она уничтожится после первого использования, и тот, кто будет ее активировать, получит очень серьезное наказание за причинение вреда ребенку. А ты не сам ничего сделать ничего не сможешь, ты не маг.
Создав в комнате одиннадцать огоньков, разом изменилась настрой мастера.
- А если я дам вам чернила, которые не будут уничтожаться после использования печати? И как видите, я маг, активатор мне не нужен.
Бор смотрел на все одиннадцать огней летающих вокруг меня. Изумление, ошеломление, интерес, и много вопросов - все это читалось в его лице.
- Не бывает таких чернил. Я мастер! Но раз ты говоришь ... ты ведь уже знаешь все?!
- Мне нужно понимание того, как готовить чернила. Я знаю, как их сделать неуничтожимыми для своих татуировок, но не знаю, как их приготовить.
- Обычно я сам готовлю чернила. Тут можно поступить по другому, принеси мне основу и выбери цвет, а я их сам приготовлю. Мой навык всяко выше твоего и эффект будет намного выше.
- Хорошо, но вы уверены, что возьметесь за это? Состав несколько...незаконен, но в нем ни чего ужасного.
- Знал бы ты, каким людям я обычно делаю татуировки, ты бы не задал такого глупого вопроса. Вот скажи, кто основной клиент у тату-мастера в портовом городе?
- Понятно. - матросы, пираты, разбойники, воры, убийцы и другие темные личности - Мне потребуется месяц, на то чтобы собрать все необходимое.
Бор снова сник, видно изнывает от скуки.
- Основу я могу сделать за несколько дней. Проблема в книгах с печатями и твоей оплате. Все это займет некоторое время. - мастер кивает - Я приду, обещаю.
- Иди уже. Основу принеси через три недели, мне потребуется время на изготовление чернил.
Я смог справится за три недели, основательно подчистив список контрактов от гильдии. За прокаченную репутацию снизили цены в книжной лавке, часть суммы удалось выменять на ненужные для меня книги. Сто пятьдесят тысяч собрал всего за две недели, но мне нужно еще оплатить работу мастера. Вот на это и ушла последняя неделя, собрал еще сто тысяч на его услуги.
В детдоме проводился очередной срез знаний. Ваалси был готов из кожи вот лезть, ради повышения бюджета нашего детдома. И тут меня выставляли вундеркиндом с большим будущим. У Ваалси раз в год, на неделю, менялось отношение ко мне, от недолюбливай, до почитания. Еще бы, я для него золотая корова, которая еще ежегодно приносит золотое молоко.
В прошлом году меня отвозили в центр детского развития на четвертом уровне, где проводилось собеседование, которое я, с большим удовольствием завалил, а тест, выполнил с легкостью.
В этом году снова привезли на аэрокаре, в этот центр образования и отправили в отдельную комнату дав целую кучу тестов.
***
Элиза наблюдала за Анжи через зеркальное окно комнаты. Мальчик не знает, что за ним пристально наблюдают, и просто выполняет тесты.
Нынешняя система образования предполагает, что гражданин сам изучает интересующий его материал, а потом выбирает специальность и получает специализированные знания из этой области. Общее образование дает только общее представление об обществе и культуре - это минимальный набор знания для гражданина любой колонии или станции. Курс рассчитан на шесть лет, таким образом, дети уже в двенадцать лет получают базовое образование и последующие шесть лет получают знания по выбранной специальности. Такое разграничение сделано для разгрузки подростков от избытка информации.
Анжи, в пять лет смог сдать курс образования досрочно, тогда это сочли удачным стечением обстоятельства. Сразу после прошлого теста, мальчик сдал еще один курс обучения, а потом в течении года, еще три годовых теста. На данный момент мальчик отошел от общего образования, и собирает информацию со знаниями многих специальностей. Логи учебного центра детдома показывают, что мальчик собирает информацию о кораблестроении, инженерии, электрификации, гидропонных сооружениях, силовых полях и многих других областях. В свои семь с половиной лет он имеет почти полное базовое образование.
Огромное количество информации он просто сохраняет, а потом использует виртуальное пространство для ее усвоения, не желая излишнего внимания в учебном центре детдома. В шесть лет мальчик спокойно относился к своему скорости обучения. Он считал это нормой, а на тестах в этом учебном центре чуть ли не смеялся над потугами других детей. Тогда, два года назад, он подрался прямо во время теста с мальчиком, сидящим за соседним столом. Именно после этого случая, он перестал говорить с детьми. Эта драка произошла все стен детдома, тут в этом центре, и потому Элиза смогла получить информацию об этом случае, всего пару недель назад, когда задумалась над репликой мальчика: "Вы создали ситуацию, вредящую мне, сознательно или не сознательно". Фраза была неправильно сформулирована, но имела глубокое смысловое значение, дети так не могут думать. Он не смог подобрать слова точнее и выразился, так как смог. Такое мышление не могли не заметить, вот потому она и настояла на более глубоком изучении умственных способностей мальчика и выделила ему отдельную комнату, а центре. Ваалси одобрил эту затею, так как был заинтересован.
Анжи остановился и посмотрел прямо зеркальное окно, за которым стояла Элиза. Хмурый, злой взгляд смотрел именно в то место, где стояла Элиза. А потом Анжи сказал:
- Мисс Донован, дети не знают принципов работы стационарных генераторов силовых полей, но они хорошо чувствую электромагнитные волны испускаемые телом любого живого существа. Чем он напряжений, тем сильнее эти волны.
Мальчик бросил тест и вышел из комнаты.
Конец ознакомительного фрагмента. Полная версия книги есть на сайте ЛитРес.