Прокачай мозг методом британских ученых

Перед вами – первая в своем роде книга по очень эффективной, интересной и необычной методике тренировки памяти, развития творческого мышления и интеллекта.

Согласно исследованиям английских ученых следует, что совершенно все равно в каком порядке стоят буквы в слове, самое главное, что первая и последняя буквы должны стоять на своих местах. Остальное можно без проблем прочитать. При этом задействуются сразу несколько областей мозга, что позволяет быстро и эффективно «прокачивать» серые клетки.

Попробуйте прочитать самые известные высказывания, цитаты и афоризмы. Также очень действенно попросить кого-то прочитать вам их вслух.

Ответы – в конце книги.

Прокачай мозг методом британских ученых

Октиваан Агвуст

Прокачай мозг методом британских ученых

Перед вами – первая в своем роде книга по очень эффективной, интересной и необычной методике тренировки памяти, развития творческого мышления и интеллекта.

Согласно исследованиям английских ученых следует, что совершенно все равно в каком порядке стоят буквы в слове, самое главное, что первая и последняя буквы должны стоять на своих местах. Остальное можно без проблем прочитать. При этом задействуются сразу несколько областей мозга, что позволяет быстро и эффективно «прокачивать» серые клетки.

Попробуйте прочитать самые известные высказывания, цитаты и афоризмы. Также очень действенно попросить кого-то прочитать вам их вслух. Ответы – в конце книги.

Зашифрованные афоризмы

Октиваан Агвуст

Тпиоорсь млдеенно.

* * *

Лчшуе сдалеть поуданчей, чем заяетть пыстобрей.

Аувгстин Аервлий

В глнваом енидство, во втоностепенром сбвоода, во всем лобювь.

* * *

Вермя вурачет все рнаы.

* * *

Воля в нас всгеда свдбооная, да не вгесда дорабя.

* * *

Если ты люибшь чолевека ткаим, ккаой он есть, то ты лиюбшь его. Если ты пытеашься его карлинадьно мнеять, то ты лбюишь себя.

* * *

Блоьше длбоести в том чотбы солвами уибвать войны, чем жзелеом – лдюей.

* * *

Чсила – это унивлрсаеьный язык днаный Сздатеолем чоелвеку для пнодтверждеия ииитсы.

Анлексадр II

Урпавлять Риссоей несжолно, но сонершевно бесполезно.

Аелксандр III

Во всем севте у нас тлоько два венрых сиоюзнка – наша аримя и флот. Все осьалтные, при превой всозможноти, сами оплочатся портив нас.

* * *

Что ни скжаешь, из весго сдалеют выйочасшее полевение!

* * *

У Рсосии нет дурзей. Ншаей онромгости бяотся.

* * *

Кгода рсуский царь удит рыбу, Еворпа мжоет подджоать.

Аеклсандр Македоксний

Во всенелной бсесчетное мжонество мриов, а я еще и ондого не звоаевал!

Анна Авитрсйская

Пжреде чем зааковть нраод в цепи, упысите его обещинаями.

Аихсанарс

Вданнароигя лзоа пниосрит три гдзори: гдзорь ненаилсждая, гдрозь онпиьяеня и грдзоь оинреезмя.

* * *

Зкоан – пнтаиуа: млакиенье нмыаскеое поагюбит в ней, курпные же бнглочлпоауо прбюаотисвя.

* * *

Золй човелек пхоож на уогль: если не жжет, то чнеирт тбея.

* * *

Смаый боыенспазй крлбоаь – веыыанщнтй на берег.

Ханс Кртисаин Анрдесен

Всяк хорош по-сеовму! Не всем же бтыь бмгаолонырди, надо кмоу-нудибь и дело дталеь, как гриосвтоя!

* * *

Где не хватеат солв, говиорт мызкуа.

* * *

Да вдеь крлооь-то гоылй!

* * *

Жизнь смаа по себе яяевслтя саомй поксраенрй соаккзй.

* * *

Не бдеа пьиотвсяя на севт в уотинм гензде, елси ты вспллыиуя из леонидгебо яцйа!

* * *

Пнтсрииоь плзоьу мриу – это еениынтсдвнй сооспб сттаь сивычсталм.

* * *

Ради ктсоары и поретепть не герх.

* * *

Сзккаа – это то зоолто, что белтсит ооькгонм в дсиеткх гказалх.

* * *

Селзы – вот дешгарайнецоня надграа для серцда пвеца.

Атресиотль

Бтласдгнооарь брысто стеаерт.

* * *

В чем ссымл жзнии? Суилжть друигм и детлаь добро.

* * *

Все мы иавесыытпм бтеланвсжо вндойве, когда можем рдтелзаиь его с дуьзярми.

* * *

Для кого джае чтсеь – пстяук, для того и все пречое нижчтноо.

* * *

Дург – это онда дшуа, жщавуия в дувх таелх.

* * *

Друг всем – нчеий друг.

* * *

Дружба – смоае нхоибдмеоое для жзнии, так как никто не плеажоет сбее жзини без дрзуей, даже елси б он имел все осатньыле блага.

* * *

Жить – зчиант делтаь вщеи, а не пирртоабеть их.

* * *

Из весх жвыих стесщув тьокло чвеолкеу сотневсвейн семх.

* * *

Креонь унечия герок, а плдоы его склдаи.

* * *

Кто детвасгия веепрд в зниани, но осатетт в нонввстаестрни, тот беоле иедт наазд, чем врепед.

* * *

Лшчуе в свсеерштвное внпыитоль ноешбулью часть дела, чем сладтеь похло в дятсеь раз более.

* * *

Из двух зол виаыбрй мьешене.

* * *

Нежадда – это сон нваяу.

* * *

Нам сдулеет отаасщбьря со сиовми дярьумзи так же, как мы хтоели бы, чтобы дузьря обасщлриаь с нмаи.

* * *

Пупенлрситее нтеасдужя лшиь в подгрлее.

* * *

Псуть мне дрогои дзурья и иистна, онкдао долг пеоевавлет одттаь припетченоде иситне.

* * *

Стовсеь – это прьвиаынлй суд дбогоро челкевоа.

* * *

Уаниечкм, чботы птсуепреь, ндао донтоягь тех, кто вепреди, и не жтдаь тех, кто паозди.

* * *

Учтеиля, кортыом дети оянзбаы веиастнопим, печнтоене, чем ридтоели, которым дтеи озянбаы лшиь рдеинжоем: одни драят нам тлькоо жзниь, а друиге доубрю жзниь.