Тэтчер: неизвестная Мэгги

Для создания образа заботливой женщины-политика ее решили заснять среди детей.

– Маргарет смотрелась крайне неубедительно, – вспоминает Барри Дэй, один из членов команды тори по связям с общественностью. – Она была очень обеспокоена и камерой, и детьми.[375]

С ним соглашается и репортер Би-би-си Майкл Кокерелл:

– Первоначально Тэтчер смотрела на телевидение, как африканские туземцы на туристические камеры. Такое ощущение, будто она действительно боялась, что все эти устройства способны высосать ее душу.[376]

– Уинстон никогда не давал интервью перед видеокамерами, – успокаивая себя, постоянно повторяла «железная леди».[377]

Но Маргарет быстро обучалась. Она завалила Дэя вопросами, как улучшить ее имидж, как раскованнее чувствовать себя перед камерой, как создавать яркий и запоминающийся образ в умах избирателей. Именно от этих простых вопросов и берет свое начало крупнейшая кампания 1979 года, ставшая одной из первых масштабных PR-акций в мире политики. Что же касается выборов 1970 года, то усталость британцев от правления лейбористов сделала свое дело. Кабинет Уилсона был отправлен в отставку, а новым премьер-министром страны стал Эдвард Хит.

В субботу 20 июня Маргарет пригласили на Даунинг-стрит. Хит, как всегда «деловитый и грубый»,[378] предложил Тэтчер стать полноценным министром Ее Величества, возглавив образование и науку.

Не успела Мэгги покинуть резиденцию премьер-министра, как журналисты тут же задали ей давно мучивший всех вопрос:

– Миссис Тэтчер, вы хотели бы стать первой женщиной премьер-министром?

В ответ раздалось категоричное:

– Нет!

Немного смягчив интонацию, Мэгги добавила:

– На протяжении моей жизни ни одна женщина не станет премьер-министром.

И затем, уже почти с иронией, закончила:

– Ведь у мужчин столько предрассудков![379]

Маргарет тщательно скрывала свои амбиции даже от себя самой. Она отлично понимала: ее час еще не настал. В данный момент лучше всего было сосредоточиться на проблемах своего ведомства и на первой же встрече с новыми подопечными сразу дать им понять, кто в доме хозяин.

В этом Маргарет не было равных. Ее первый визит в величественное здание министерства на Курзон-стрит в понедельник, 22 июня, произвел впечатление даже на опытных сотрудников. Не дойдя до первого в своей карьере отдельного кабинета, Тэтчер достала блокнот и, вырвав оттуда страницу, вручила ее своему постоянному заместителю сэру Уильяму Пайлу. На листке аккуратным подчерком был написан список из восемнадцати дел, к выполнению которых нужно было приступить НЕМЕДЛЕННО!

– Еще никто из предшественников не озадачивал нас подобным образом, – вспоминает удивленный Пайл. – Потом мы поймем, что это было только начало.[380]

Маргарет хотела произвести впечатление, и ей это удалось. Впоследствии ни сама Тэтчер, ни Пайл так и не смогут вспомнить, что значилось в семнадцати из восемнадцати пунктов вышеприведенного списка. Скорее всего, эти дела были незначительны, а их главная цель состояла в том, чтобы создать рабочий настрой у подчиненных.

– Моя команда должна была сразу понять разницу между жестким подходом в принятии решений, исповедуемым мной, и более консультативно-дискуссионным стилем, к которому привыкли они, – объясняет Тэтчер.[381]

На первый взгляд могло показаться, что Маргарет не слишком соответствовала общепринятым представлениям о занимаемой должности. По мнению большинства, министр образования – один из немногих политиков, который должен обладать широким кругозором, хорошо разбираться в науке и культуре. К сожалению, Тэтчер не могла похвастаться ни тем, ни другим.

Для ее подопечных не составило труда понять, что, несмотря на два высших образования, ее познания в науке были весьма ограниченны, взгляды на образование архаичны, а отношение к искусству – довольно безразлично.

– Она полностью соответствует стереотипу отличницы среднего образования, – замечает один из сотрудников министерства. – Ее подход к обучению прекрасно годится для сдачи экзаменов. Маргарет может прочитать и запомнить все на свете, раскладывая поступающую информацию по ячейкам своей безграничной памяти. Но при этом она полностью лишена такой важной составляющей, как воображение. Ее ум совершенно не оригинален.[382]

Несмотря на столь серьезный недостаток, Тэтчер была министром образования почти четыре года. Для сравнения: лишь трое англичан в XX веке возглавляли это министерство дольше нее.

Да, Маргарет значительно уступала в эрудиции своим предшественникам и преемникам, зато она обладала качеством, без которого немыслим ни один государственный деятель. Тэтчер была настоящим борцом. Уайтхолл давно не видел, чтобы с таким рвением не самый значительный министр отстаивал интересы своего ведомства.

– Мэгги может быть фанатичной, и нам это несказанно нравится! – восклицал один из ее ближайших помощников.[383]

В целом у Маргарет сложатся непростые отношения с этим ведомством. В бытность свою премьером она назовет министерство образования и науки «ужасным».[384]

Сурово, но у Маргарет были свои причины для столь резкой оценки. Во-первых, уже в который раз в своей жизни, Тэтчер вновь оказалась во враждебной среде.

– Для меня сразу стало понятно, что я нахожусь не среди друзей, – признается она спустя годы.[385]

Учителя относились к ней с недоверием, подчиненные – с опаской. Так, спустя годы сэр Уильям Пайл вспоминал Тэтчер как «недалекую, излишне эмоциональную и вызывающую неприязнь женщину».[386] И это притом, что в истории их взаимоотношений были только две серьезные ссоры.

Первая из них произошла после того, как один из учителей был уволен за публикацию стихотворений своих учеников. Оказавшись на улице, преподаватель подал апелляцию и был восстановлен в должности.

Неожиданно в дело вмешалась миссис Тэтчер, собиравшаяся пересмотреть решение суда и наказать проказника. Вместе с ней вмешался и Пайл, попытавшийся остановить министра. Сэр Уильям объяснил Маргарет, что, во-первых, у нее нет соответствующих полномочий, а во-вторых, она может испортить репутацию не только себе, но и всему министерству.

Тэтчер восприняла данные советы как саботаж. Должно будет пройти время, прежде чем, разобравшись в ситуации, она осознает собственное бессилие и отступит. Пайла же будет ждать потрясающая фраза.

– Очень хорошо! Но я вспомню об этом в своих мемуарах[387], – бросит ему в лицо разгневанный министр.[388]

Как и следовало ожидать, никакой мести в мемуарах не последовало. Упоминая о своем заместителе, Тэтчер ограничилась несколькими фразами, опустив досадные инциденты.

Вторая ссора произошла, когда один из служащих предпринял неудачные действия, отрицательно сказавшиеся на ситуации в ее избирательном округе. Тэтчер потребовала увольнения этого сотрудника, в то время как Пайл вновь настаивал на том, чтобы она не вмешивалась.

Маргарет ничего не оставалось, как снова проглотить горькую пилюлю обиды и гнева. Но когда представится возможность, она потребует от Хита уволить Уильяма.

– Очень трудно иметь постоянного заместителя, на которого не можешь полностью положиться! – негодовала «железная леди».[389]

375

Millar R. A View from the Wings. P. 214.

376

Campbell J. Op. cit. P. 402.

377

Junor P. Op. cit. P. 110.

378

Thatcher M. Op. cit. P. 163.

379

Номер «Finchley Press» от 26 июня 1970 года.

380

Young H. Op. cit. P. 71.

381

Thatcher M. Op. cit. P. 165.

382

Phillips M. The Divided House. P. 33.

383

Campbell J. Op. cit. P. 213.

384

Из беседы Тэтчер с Кейтом Джозефом при назначении его на аналогичную должность в 1980-е годы (Baker K. The Turbulent Years: My Life in Politics. P. 161).

385

Thatcher M. Op. cit. P. 166.

386

Campbell J. Op. cit. P. 216.

387

Трудно сказать, насколько эффективна была подобная апелляция к собственным мемуарам, но Тэтчер была не первой в подобной ситуации. Еще за 40 лет до нее таким же методом воспользовался кумир всей ее жизни Уинстон Черчилль. Сцепившись однажды с премьер-министром Стэнли Болдуином по какому-то вопросу, он поверг палату общин в смятение, заявив:

– История докажет, что вы глубоко ошибаетесь в сложившейся ситуации!

– И почему вы так в этом уверены? – не выдержав, спросил Болдуин.

– Я знаю, потому что именно я буду тем человеком, кто напишет Историю!!!

(Reynolds D. In Command of History. Churchill Fighting and Writing the Second World War. P. 37—38.)

388

Campbell J. Op. cit. P. 216.

389

Young H. Op. cit. P. 72.