Страница 130 из 237
20. Подростки, которые подвергались жестокому обращению, с большей вероятностью являются депрессивными, тревожными, агрессивными, чем другие. Скорее всего, они употребляют наркотики и у них есть пищевые расстройства. Без лечения многие из этих проблем будут перенесены во взрослую жизнь.
Ключевые термины
...
• Автономия
• Авторитарные родители
• Авторитетные родители
• Аффект
• Безопасная привязанность
• Жестокое обращение с детьми
• Индукция
• Контроль
• Либеральные родители
• Небезопасная избегающая привязанность
• Небезопасная тревожная привязанность
• Отрицательный аффект
• Поведенческая автономия
• Положительный аффект
• Попустительствующие родители
• Пренебрежение
• Психологическая автономия
• Разобщенные семьи
• Регуляция
• Связь
• Сексуальные злоупотребления
• Сепарация – индивидуация
• Сила связи
• Сопереживание (эмпатия)
• Сплоченные семьи
• Стиль привязанности
• Теплота
• Эмоциональная автономия
• Эмоциональная травма
Вопросы для обсуждения
Личные размышления
1. Были ли ваши родители авторитарными, авторитетными, либеральными, попустительствующими? Почему вы характеризуете их таким образом? Приведите пример, чтобы обосновать ответ.
2. Хотите ли вы быть таким же родителем, как ваша мама? Или как папа? Что вы будете делать иначе, чем они? Почему?
3. Как ваши родители выражали тепло и интерес по отношению к вам? Какие из этих средств значимы для вас больше всего? Почему?
4. Каким способом вас наказывали, когда вы были подростком? Действовало ли это? Почему – да, почему – нет?
5. С кем вам было легче поговорить: с мамой или папой? О чем больше вы говорили с мамой, о чем – с папой?
Групповое обсуждение
6. Какие проблемы вы и ваши родители чаще всего обсуждали? Это проблемы, которые всплывают все вновь и вновь?
7. Что мешает родителям выслушать подростка и понять его?
8. Какой вид домашней ответственности и семейных обязанностей следует ожидать от подростка? Надо ли платить за это? Почему – да, почему – нет?
9. Если у вас есть подросток брат или сестра, каковы основные причины конфликтов между ними и вашими родителями?
10. Знаете ли вы взрослых, которые жестоко обращаются с детьми? Каков результат?
11. Что вы думаете об идеальной роли бабушек и дедушек в семье?
Вопросы для дискуссии
12. Должны ли родители безоговорочно доверять своим детям, пока те не доказали обратное?
13. Подростки всегда должны подчиняться родителям?
14. Следует ли родителям давать советы подросткам вне зависимости от того, хотят они этого или нет?
15. Нужно ли заставлять сиблингов быть друзьями и проводить вместе много времени?
Рекомендуемая литература
1. Emery, R. L. (1999). Marriage, Divorce and Children's Adjustment 2nd ed. Thousand Oaks, CA: Corwin.
2. Ganong, L. H., & Coleman, M. (2003). Stepfamily Relationships: Development, Dynamics and Interventions. New York: Springer.
3. Hetherington, E. M. (1999). Coping with Divorce, Single-Parenting, and Remarriage: A Risk and Resiliency Perspective. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
4. Howard, J. A., and Smith, S. L. (2003). After Adoption: The Needs of Adopted Youth. Washington, DC: Child Welfare League of America.
5. Mason, M. A., Skolnick, A., and Sugarman, S. D. (2002). All Our Family: New Policies for a New Century. A Report of the Berkeley Family Forum. 2nd ed. Oxford, England: Oxford University Press.
6. Papernow, P. L. (2002). Becoming a Stepfamily: Patterns of Development in Remarried Families. Hillsdale, NJ: Analytic Press.
7. Steinberg, G., & Hall, B. (2000). Inside Transracial Adoption. Indianapolis, IN: Perspectives Press.
8. Tasker, E L., and Golombok, S. (1998). Growing Up in a Lesbian Family: Effects on Child Development. New York: Guilford.
9. Teyber, E. (2001). Helping Children Cope with Divorce. 2nd ed. Lexington, MA: Lexington Books.
Глава 11 Развод, неполные и смешанные семьи
...
С кем живут американские подростки ?
Развод и подростки
Отношение к разводу
Непосредственные эмоциональные реакции
Отдаленные последствия
Факторы, влияющие на последствия развода
Неполные семьи и семьи во главе с бабушкой и/или дедушкой
Семьи, ставшие неполными вследствие смерти одного из родителей
Результат воспитания в неполной семье
Развитие маскулинности/фемининности
Влияние на успеваемость в школе, достижения и отдых
Смешанные семьи
Усыновленные/удочеренные дети-подростки
Интересно узнать…
• Как много подростков имеют разведенных родителей?
• Каковы непосредственные эмоциональные реакции подростков на развод и как долго они длятся?
• Чаще ли дети из разведенных семей испытывают проблемы с поведением, чем дети из полных семей?
• Чаще ли дети, родители которых развелись, впоследствии разводятся сами?
• Что легче для ребенка: пережить развод родителей или жить с родителями, сохранившими брак, но несчастливыми в нем?
• Что лучше для ребенка: совместная опека родителей или опека одного из них?
• Как живется детям, воспитывающимся матерью, никогда не состоявшей в браке?
• Идет ли на пользу детям-подросткам повторный брак матери?
• Как ладят подростки в смешанных семьях с приемными братьями и сестрами?
Все меньше и меньше американских подростков имеют возможность провести детство в одном доме с обоими родителями. Фактически уже не считается нормой проживание в одном доме с обоими биологическими родителями, и еще более нетипичным является проживание в так называемой традиционной семье, в которой отец зарабатывает деньги, а мать полностью занята воспитанием детей. Так как многие подростки пережили развод своих родителей, воспитываются одним родителем или являются частью смешанной, воссозданной семьи, следует рассмотреть влияние этих событий на жизнь подростков. В этой главе мы рассмотрим, какими бывают семьи.
С кем живут американские подростки
Как показано на рис. 11.1, подавляющее большинство американских подростков (96 %) в возрасте до 19 лет проживают как минимум с одним из биологических родителей и примерно 2/3 (68 %) проживают с обоими биологическими родителями (Бюро переписи США, 2005). Около 23 % проживают только с биологическими матерями и 4,5 % воспитываются лишь биологическими отцами. Показатели значительно разнятся в зависимости от расовой и этнической принадлежности. Американские подростки азиатского происхождения и белые подростки нелатинского происхождения, к примеру, чаще проживают с обоими биологическими родителями, в то время как половина всех подростков-афроамериканцев живут отдельно от биологических отцов.
Рис. 11.1 . С кем живут подростки, принадлежащие к разным расовым и этническим группам. Данные U. S. Bureau of the Census (2005)