Страница 20 из 57
Вот это мы и наблюдаем сейчас, а именно – дети перестали учится. Они ходят в школу, сидят на уроке и практически ничего не делают. Очень мало ребят тянут на себе неподъемную школьную программу.
Глядя на такое удручающее положение в системе образования ,я и поехала поговорить с человеком, у которого неординарный взгляд на жизнь и на всё происходящее вокруг.
Встреча происходила в небольшом помещении, очень неприглядном на вид. В углах были сложены какие- то вещи, коробки, тряпки. Окна и пол были грязные , а мебель была в таком плачевном состоянии, что в любой момент могла развалиться прямо под сидящим на ней человеком. Но это меня нисколько не задело и не волновало. В конце- концов мне там не жить, и я пришла послушать человека и его методику, по которой он живёт. За лекцию я уплатила очень небольшую сумму и поняла, что за такие деньги ничего приличнее арендовать нельзя. Видимо автор преследовал цель сделать доступной для всех желающих послушать его методику, а не показать красоту наших лекционных залов.
Перед приходом автора, я поговорила с людьми, которые пришли на лекцию. Здесь, как и на семинаре Синельникова никто не верил в Бога. Методики, методики, а как же Создатель?
И вот началась лекция. Клюев говорил о Саптреме. Он рассказывал о его жизни и все его жизненные переживания увязывал со своей жизнью. Вначале всё , что говорил лектор было сухо и однотонно. Но по мере продвижения по теме автор начал оживать и присоединять к словам эмоции. Начал подымать глаза на аудиторию. Потом появилась улыбка, а потом пошла энергия. Эта энергия была тёплая и ласковая. Она наполняла душу миром, любовью и покоем. Люди начали засыпать и закрывать глаза. И это был сон не от скуки, а именно от идущей от автора энергии покоя. Я не спала. Мне было интересно его слушать. Я прочла книги автора, но общение вживую было намного интереснее. В его лекции были моменты, которые не описаны в книге. А я именно их искала в его книгах, но не находила. И вот вдруг такой подарок.
Когда объявили перерыв, я решилась подойти к нему и спросить о том, ради чего и приехала.
- Как вы относитесь к нашей нынешней системе образования?- задала я вопрос.
И когда я услышала ответ, то поняла, что над этим вопросом он тоже думает, но пока решения нет. Есть небольшие наработки , идеи. Но конкретных предложений у него пока не было.
Вот так все. Думают только о себе и о людях, которые сами решили познать себя. А как же дети? Кто им поможет вырваться из той пропасти, в которую они катятся по нашей же милости?
Вопросы, вопросы, а где искать ответы?
После перерыва лекция была продолжена, но уже ничего интересного для себя я не услышала.
Поняла только одно, что о Творце, как о личности здесь не говорят, а ждут чудес , уповая на человека и его методику. Все хотят попасть в вечность, а что вечность – это иерархия Бога, никто не знает. А как можно попасть туда, о чем даже не догадываешься и во что не веришь? Земная жизнь дана, чтобы познать Бога, его законы и его предназначение для нас. Но если о Нём не говорить , то как же его познать? Нет, этот путь не для меня.
Но, как и в каждом учении, здесь есть своё зерно. И это зерно я унесла с собой.
Сергей Лазарев
На встречу с Лазаревым я с Ириной поехали от того, что нам нечего было делать. На улице уже стояла глубокая осень. Дневное время резко уменьшалось, периодически шёл дождь. На работе ничего не менялось. Дачный период закончился. Наступила скука. И хотя я люблю читать книги , вышивать и иногда интересуюсь новостями, но это не покрывало свободное время, которое предоставляется нам в зимний период .
Вот я и предложила Ирине поехать в Москву на встречу с ещё одним популярным писателем. Книги Лазарева я читаю уже давно. Информация , которую он даёт, имеет определённый процент истинных знаний. Правда, чтобы до них докопаться, приходится не один раз перечитывать его тексты. После двух лет знакомства с его литературой, я научилась видеть то зерно, которое он вкладывает в каждую свою книгу. Прочитав очередную книгу автора, я выписываю на листок самое ценное для себя ,и у меня получается не больше двух страниц машинописного текста.
Как трудно достучаться до человеческого разума и вложить в него истинные знания. Приходится писать тома и говорить об одном и том же на разные лады, и может быть только тогда до человека дойдет смысл, который автор хотел вложить в свои книги.
В Москву мы приехали за час до начала встречи. Встреча проходила во Дворце культуры . Билетов в кассе уже не было. Возле входа продавали билеты парни , зарабатывая на таком бизнесе около двухсот рублей на одном билете. Переплачивать нам не хотелось и мы решили подождать, может как то эта ситуация решиться по -другому. И действительно , через пятнадцать минут нам предложили купить билеты люди, которые по уважительным причинам не смогли пойти на встречу с писателем.
Зал во дворце вмещал около семисот человек, и все места были заняты. Перед началом встречи люди относили листочки с вопросами на сцену и складывали их на небольшой журнальный столик.
Мы с Ириной тоже написали свой вопрос. Нам было интересно, как Лазарев относится к книгам Секлитовой Л.А. и Стрельниковой Л.Л. « Законы Мироздания или Основы существования Божественной Иерархии» . Мы читали книги этих авторов и через них видели строение и структуру мироздания, смысл жизни и предназначение человечества в Божественной иерархии.
Затем отключили сотовые телефоны, и стали ждать, молча наблюдая за публикой. И вот на сцену вышел Лазарев . Я его не узнала. Борода сильно изменила его внешность.Он даже постарел. Но когда началась лекция, всё это уже не имело значения. Я сосредоточилась и начала слушать.
Сергея Николаевича нужно слушать очень внимательно, так как каждое его слово является связующим между рядом стоящими. Пропустишь слово, не поймёшь всего предложения. А самое главное он обычно пишет и говорит в начале своих лекций.
Через пятнадцать минут я медленно начала покрываться красными пятнами. Щёки мои горели, мне стало плохо. И тут Ирина начала ёрзать на кресле и жаловаться на сильную головную боль. Она отвернулась от сцены и молча держалась за голову. « Не слушай его, подумай о своей дочери, переключи внимание»- посоветовала я ей.
А сама продолжала слушать. Хотя состояние моё мне тоже не нравилось. И тут в зале начали звонить сотовые телефоны. Лазарев прервал лекцию и попросил выключить их, припугнув при этом публику, пообещав им не выздоровление , а проблемы в будущем.
Народ засуетился и начал быстро выполнять просьбу автора. Удивительно, до чего непослушны люди . Иногда то там то здесь всё равно раздавалась мелодия этого удивительного произведения человеческой мысли , и это отвлекало и автора и нас, слушателей от плодотворной совместной работы.
Лекция продолжалась. Мы слушали лекцию и понимали, что информацию , которую он сообщает , мы давно уже знаем из других источников.И что- то в этой информации было не так. Для автора это было открытие, а для нас уже пройденные знания. Мы с Ириной ушли намного дальше в приобретении и осмыслении новых знаний, чем автор.
И вдруг, Лазарев начинает рассказывать о том, как у него заболели уши. А это первый признак, когда человек ничего и никого не хочет слышать, кроме себя. Я давно заметила, что автор не читает литературу других людей, которые тоже стоят на пути развития и поиска себя в этом мире. Он сам изобретает колесо и при этом не пытается узнать, а может ,его уже изобрели.
Что такое сознание- это совместные знания. Знания, сложенные из нескольких источников, помогают быстрому осознания и развитию каждого человека. Не используя этот принцип, можно отстать в развитии .
Гордыня- это главный враг каждого человека. Опираясь только на себя, на свои способности и популярность, можно не заметить, что всё, о чем ты говоришь, давно уже пройдено и осмысленно другими людьми, которые находятся рядом с тобой и их книги в магазине стоят рядом с твоими на одной полке. Вот это мы и почувствовали на лекции.