Страница 21 из 148
сосчитать количество всех выпущенных листков и экземпляров? (приблизительно?)
Какие районы, заводы и отрасли труда охвачены этой агитацией? Порядок составления
и утверждения листков? Участие рабочих в этом? Техника издания и распростране
ния?Есть ли рабочие разносчики? Насколько удовлетворяется спрос на листки?
Политическая агитация. Переход от экономической? когда он начался? вызывал
ли протесты? когда были первые политические листки? было ли время выпуска одних
экономических листков? постановка вопроса и поводы политической агитации? Опи
сать возможно подробнее ее расширение как по характеру листков, так и по сферам
распространения. Желательны документы, ибо важно знать все случаиполитической
агитации и все сферы ее. Велась ли только среди рабочих или и среди других классов
(ср. ниже). Приемы и порядок составления листков, запросы на них, насколько они
удовлетворяются? Нужны местные или общие листки больше?
Литература. Какие нелегальные издания распространяются? Перечислить их,
указать степень
К ВОПРОСУ О ДОКЛАДАХ КОМИТЕТОВ И ГРУПП РСДРП 79
распространения, отношение комитета и рабочих (resp. публики вообще) к каждомуизданию (брошюре и проч.), время распространения, спрос, в каких слоях преимущественно на какую литературу?
Раздача, разбрасывание, чтение совместное в кружках? Какие вещи требовали разъяснений интеллигенции? — широко ли практикуется чтение с толкованием? — каких именно произведений?
20. Местные и общепартийные органы. История местного органа: частота выхода?
количество экземпляров? литературная часть как обставлена была? сбор и хранение
(пропажа?) материалов? Организация сотрудничества в местных и общих органах? осо
бые литературные группы? «репортеры»? связи в литераторской среде? Способы по
сылки корреспонденции? — через комитет? через частных лиц и широко ли? Попытки
утилизировать студенчество? ссыльных?
Выводы и запросы насчет органов.
Маевки. История каждой маевки и уроки на будущее.
Демонстрации. Свод данных по каждой демонстрации. Попытки организации во
обще? — отпора в частности? — вооружения? Взгляды на этот счет рабочих и «практи
ков» вообще?
Дополнение и проверка партийной литературы о демонстрациях. Современное отношение к этому вопросу.
V. ОТНОШЕНИЕ К РЕВОЛЮЦИОННЫМ
(В ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛ-ДЕМОКРАТИЧЕСКИМ)
ГРУППАМ ДРУГИХ РАС И НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ
23. Есть ли рабочие других национальностей и рас? Работа среди них? организован
ная или случайна? на каком языке? Отношение к группам с.-д., работающих рядом на
другом языке? Желательна точная и подробная характеристика этих отношений. Есть
ли разногласия? — по принципиальному вопросу о националистической программе? —
тактические? — организационные?
80 В. И. ЛЕНИН
Желательные отношения для совместной работы. Возможность одногопартийного органа? Федерация, желательна ли и какого типа?
VI. ТИПОГРАФИИ, ТРАНСПОРТЫ И КОНСПИРАТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ РАБОТЫ
Типографии. Опыт их устройства. Расходы денег и людей. Продуктивность. На
добность в местных (для листков?) и общих для многих городов? Техническая, органи
зационная, финансовая, конспиративная сторона этого дела.
Транспорты. Были ли связи по этой части? — предприятия? — история каждого
из них и подробные данные о постановке, ходе, результатах и видах на будущее. Жела
тельная организация.
Конспиративная постановка. Конспиративные квартиры? Знаки? Есть ли неле
гальные? — достача паспортов? — опыт в этом отношении? — есть ли связи для этого?
Устройство свиданий?
Слежение за шпионами? Борьба со шпионами и провокаторами? Формы ее, бывшие и желательные?
Шифры. Переписка между городами, внутри города, с заграницей?
Чтения по вопросу «как себя держать на допросах»? Надобность в этой и подобных брошюрах?
Архивы комитета? Были ли и сохранялись раньше? теперь?
VII. СВЯЗИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДРУГИХ СЛОЯХ НАСЕЛЕНИЯ КРОМЕ РАБОЧЕГО КЛАССА
27. Работа в крестьянстве? Есть ли отдельные связи? — подробные данные о них? —
как завязаны и как поддерживаются, с какими крестьянами? — с сельскохозяйствен
ными рабочими? Роль рабочих, уходящих в деревню?
Попытки пропаганды? — распространения брошюр? — листков? — каких именно, с каким успехом?
Современное положение и виды на будущее.
К ВОПРОСУ О ДОКЛАДАХ КОМИТЕТОВ И ГРУПП РСДРП 81
28. Студенчество. Случайное и личное или организованное воздействие? Много ли
социал-демократов выходит из студентов? Есть ли связи с студенческими кружками,
землячествами, союзными советами? Как ведутся эти сношения? — чтения? — распро
странение литературы? Преобладающее настроение в студенчестве и история смены
разных настроений.
Отношение к студенческим волнениям?
Участие студентов в демонстрациях? Попытки заранее сговориться об этом?
Студенты как пропагандисты, подготовка их?
Средние учебные заведения, гимназии, семинарии и пр., торговые и коммерче
ские училища? Характер связей с учениками? Отношение к новому фазису подъема
движения в их среде? Попытки устройства кружков и занятий? Бывали ли (и часто ли)
социал-демократы из только что кончивших (или некончивших) гимназистов? Кружки,
чтения? распространение литературы?
Связи с «обществом»? Были ли прежде и теперь? среди каких слоев? На почве
денежных сборов? — распространения литературы? — для устройства легальных биб
лиотек? — для сбора сведений и корреспонденции? Изменения в отношении «общест
ва» к с.-д. Спрос на с.-д. литературу? Связи в чиновничьем мире? среди почтово-
телеграфных, железнодорожных служащих? среди фабричной инспекции? среди слу
жащих по полиции? — среди духовенства? и т. д.?
Желательно ознакомление и с тем опытом, который есть у отдельных членов комитета в их личных связях в разных слоях.
31. Связи в военной среде? Роль интеллигентов и рабочих с.-д., отбывавших воин
скую повинность? Связи среди офицеров и нижних чинов? Чем поддерживаются и как