Страница 1 из 53
1
Владислав Лебедько, Евгений Найденов
Магический Театр
Методология становления души
2
Магический Театр - уникальный метод, рожденный Владиславом Лебедько в 1992
году, дающий шанс окунуться в переживание таинств души - является важным элементом
работы человека на пути самопознания, индивидуации и реализации своего потенциала.
Является также мощным методом краткосрочной глубинной психотерапии.
Магический Театр - это не психодрама и не "расстановки", это действительно
Магический и действительно Театр, где Вы сможете стать актером, режиссером и
зрителем мистерии Вашей судьбы. Здесь исследуются и проживаются архетипические
сюжеты; здесь происходит таинство превращения внутреннего мира во внешний и
обратно с помощью "Зеркала"; Исцеление и трансформация, развязывание кармических
узлов, встреча с архетипами и богами, алхимическими потоками, арканными
субстанциями; Осознание и преображение фигур Игры Вашей жизни, Импровизация, смех
и слезы, прикосновение к Настоящему...
Оглавление:
Глава 1. Первое знакомство с Магическим Театром. История его
возникновения и развития.
Глава 2. Некоторые теоретические модели.
- Цели и задачи;
- Драматизация и Работа Души;
- Жизненный путь, как совокупность нелинейных сюжетов;
- Культурно-информационная матрица личности;
- Лестница мотивации;
- Вспоминание Силы;
- Архетипотерапия;
- Мифологическое Сознание.
Глава 3. Примеры Магических Театров.
Глава 4. Обучение.
Глава 5. Раскрытие смысла русских народных сказок с помощью
Магического Театра.
- Русские волшебные сказки и Магический Театр;
- Исследование сказки «По щучьему велению»;
- Исследование сказки «Елена Премудрая»;
- Исследование сказки «Пойди туда – не знаю куда».
Послесловие.
3
Глава 1.
Первое знакомство с Магическим Театром. История его
возникновения и развития.
(Эта глава написана В.Лебедько)
«Я оказался в сумрачной, тихой комнате, где без стула, на восточный манер, сидел на
полу человек, а перед ним лежало что-то вроде большой шахматной доски…
- Вы Пабло?
- Я никто, - объяснил он приветливо. – У нас здесь нет имен, мы здесь не личности. Я
шахматист. Желаете взять урок построения личности?
- Да, пожалуйста.
- Тогда, будьте добры, дайте мне десяток-другой ваших фигур.
- Моих фигур?..
- Фигур, на которые распалась ваша так называемая личность. Ведь без фигур я не
могу играть.
Он поднес к моим глазам зеркало, я снова увидел, как единство моей личности
распадается в нем на множество «я», число которых, кажется, еще выросло…
- Тому, кто изведал распад своего «я», мы показываем, что куски его он всегда
может в любом порядке составить заново и добиться тем самым бесконечного
разнообразия в игре жизни. Как писатель создает драму из горстки фигур, так и мы
строим из фигур нашего расщепленного «я» все новые группы с новыми играми и
напряженностями, с вечно новыми ситуациями. Смотрите!
Тихими, умными пальцами он взял мои фигуры, всех этих стариков, юношей, детей,
женщин, все эти веселые и грустные, сильные и нежные, ловкие и неуклюжие фигуры, и
быстро расставил из них на своей доске партию, где они тотчас построились в группы и
семьи для игр и борьбы, для дружбы и вражды, образуя мир в миниатюре. Перед моими
восхищенными глазами он заставил этот живой, но упорядоченный маленький мир
двигаться, играть и бороться, заключать союзы и вести сражения, осаждать любовью,
вступать в браки и размножаться; это была и правда многоперсонажная, бурная и
увлекательная драма…
И вот так этот умный строитель строил из фигур, каждая из которых была
частью меня самого, одну партию за другой, все они отдаленно походили друг на друга,
все явно принадлежали к одному и тому же миру, имели одно и то же происхождение, но
каждая была целиком новой.
- Это и есть искусство жить, - говорил он поучающе. – Вы сами вольны впредь на все
лады развивать и оживлять, усложнять и обогащать игру своей жизни, это в ваших
руках…»
Герман Гессе «Степной волк»
Мой Магический Театр появился на свет в январе 1992 года.
А началось все с детства. Пожалуй, одно из первых сознательных воспоминаний
детства связано с осознанным сновидением. У многих детей, осознанное сновидение -
отнюдь не редкое явление, хотя, вырастая, большинство забывает об этом. А у меня, где-
то в возрасте трех лет стали очень часто случаться сны, в которых я просыпался внутри
сна и начинал понимать, что я сплю. Длилась такая ситуация достаточно долго: с трех до
пяти лет я очень часто попадал в осознанное сновидение, потом это стало случаться все
реже, хотя лет до двенадцати отдельные случаи происходили. Это потом уже, занимаясь
практикой внутренней работы, годам к двадцати пяти – тридцати я стал сознательно
обращаться к теме осознанного сновидения. Так вот, если вернуться к периоду трех – пяти
лет, то именно тогда впервые проявились два мотива, которые и стали движущей силой
4
для внутренней работы. Это были, на первый взгляд, совершенно противоположные
мотивы: страх и интерес. Страх перед Неизвестным и благоговейный, трепетный интерес
к Неизвестному. Эти два состояния сопровождали меня очень долго, можно сказать, до
сих пор. Интерес направлял меня к Неизвестному самым непосредственным образом. Но,
чем больше я входил в Неизвестное, тем сильнее становился страх. Страх, в свою очередь,
послужил толчком для внутренней работы опосредованно - превратившись в проблему. Я
стал искать пути избавления от страха или преодоления его, что привело к необходимости
заниматься различными психотехниками, анализом своей личности. Через это я пришел к
психологии.
Следующий фрагмент, который всплывает в памяти, тоже относится к возрасту трех –
четырех лет. Дело было летом в Репино. Как то я с дедушкой шел к морю и по улице
проехала очень интересная машина: с разными шлангами, ведрами, приспособлениями
какими-то. Я спросил, кто это поехал. Дед ответил, что это ассенизатор. Естественно, у
меня, как у юного любителя техники появилась навязчивая мечта стать ассенизатором,
когда я вырасту. О чем я всем и говорил тогда. Взрослые удивлялись. А я вот вырос и эту
самую мечту в метафорической форме осуществляю… Детской мечте я остался верен…
Среди воспоминаний раннего детства – частые эпизоды связанные с небом. Я очень
любил смотреть на небо, и почти растворялся в нем. И всякий раз, когда растворение вот-
вот должно было произойти, я опять таки пугался исчезнуть в нем и даже упасть в небо.
То есть, возникало совершенно отчетливое ощущение, что все переворачивается вверх
ногами и я вот-вот буквально упаду в небо. Я хватался за траву, вскакивал на ноги и
пугался. Это опять проявление двух ведущих противоречивых мотивов – страха и
захватывающего интереса… Опять «хочу и боюсь».
Дальше вокруг этого «хочу и боюсь» складывались самые разнообразные сюжеты.
Вот, например, такой. Я очень рано научился читать. А дома у нас была хорошая
библиотека, в том числе с большим количеством старых огромных томов, энциклопедий,