Животное [СИ]

Ребята из старших, похоже, выпускной класс, пришли и расселись вокруг. Появилась и учительница. В традиционном ритуале вставания учеников, когда преподаватель входит в класс, Галина и Аркадий приняли участие рефлекторно. Это, выходит, урок на свежем воздухе. Посередине буквы "П", которую составляли занятые подростками скамейки, кто-то поставил старинную деревянную табуретку со щелью в сидении, пропустив пальцы сквозь которую её удобно переносить. На неё учительница и села. И начала без вступления или предисловия:

- "Красотку" и "Няню" все смотрели?

"Ага", "угу" и "да" во всех вариантах произношения были ответом.

- Не мудрено. Отличные фильмы. Что в них общего?

- Золушки.

- Шопинг.

- Про Золушек мы, наверное, ничего нового мы не скажем. А вот какую мысль автор сценария пытался до нас донести сценами в магазинах? Люба, давай ты.

- Полагаю, речь шла о том, какое значение для статуса человека имеет его внешний вид. Это особенно хорошо в "Красотке" показано.

- Так в "Красотке" Джулия Робертс одержала победу над хамством только в сопровождении человека из элиты, который её представил, как бы вводя в определенный привилегированный круг, - это уже юноша вмешался. Аркадий только успел заметить поднятую им руку и кивок преподавателя, сделанный, как только закончила первая из выступавших.

- Точно! - уже другой молодой человек. - А потом она даже отомстила. То есть для героини это была победа.

- А в "Няне" - всё наоборот, - теперь девушка говорит. Там героиня сначала балдеет, а потом вянет от этой кучи пакетов. Верно! Капризная избалованная девчонка, заставляющая её всё это таскать - это символ низкого интеллекта. То есть пока низкого, - исправляется она. - Дальше дела пошли на поправку.

- В общем-то, героинь объединяет еще и рефлекторная, можно считать, врождённая реакция на красивые штучки, - паренёк получает тычок локтем от соседки, и становится любопытно, почему при виде этого так теплеют его глаза. Ха! Один портфель на двоих! Он правильно понял?

- Ты верно заметил, Макс, - низкий глубокий голос девушки, сидящей напротив, звучит чуть печально. - Мы должны как-то привлечь внимание самцов, поэтому и реакция на красотулечки у нас действительно врождённая. Помнишь вопрос, способна ли женщина сделать мужчину миллионером?

- Помню. Способна, если он миллиардер, - новый тычок локотком под рёбра.

- А мне из Золушек больше понравилась "Сабрина", - голос из другого угла. - Статус героиню вообще не заботил, потому что тот, кто её интересовал, не обращал на это внимания, как безусловно доминантный самец.

- Ага. Там потом нашелся ещё более доминантный самец, - новый участник диспута вступил. - Но ты права, Сабрина симпатичней. Она стала независимой ещё до того, как пошла в атаку на своего избранника. То есть на неё действовал только основной инстинкт.

- Пожалуй. А вот смена цели оказалась уже разумным ходом. Ей стало ясно, что ещё более доминантный самец доступен, и перенастроилась.

Аркадий с любопытством наблюдал за тем, как учительница не открывая рта только короткими жестами даёт слово то одному, то другому. Как ученики шаг за шагом вскрывают слой за слоем, анализируя поступки персонажей фильма, цинично, но без осуждения.

- А мне из Золушек больше всех нравится "Заколдованная Элла", - вдруг вступил паренёк справа.

- Фи! Сказка же!

- Сказка - форма. Важна мораль - надо знать, чего хочешь и тогда есть к чему стремиться. Принц то ей, почитай, случайно попался. Она просто ему подчинилась, потому, что была послушна. Это, как бы заранее сформулированная данность. Главное, это то, что она пересилила заклятье, тогда, когда её пытались заставить очень плохо поступить.

- А мне в "Красотке" ванна понравилась, - невпопад произнесла девушка, что толкала локтем Макса.

Что интересно, учительница, так, кажется, ни разу ничего и не сказала.

Урок кончился. Учительница ушла. Ребятишки послонялись поблизости, и снова расселись по лавкам, едва из школы донёсся приглушённый расстоянием звонок. Через минуту на табуретке устроился мужчина, появление которого все приветствовали обычным в таких случаях вставанием.

- Судя по всему, - взгляд в сторону Макса и сидящей с ним бок о бок девушки, - пришла пора поговорить о детях, - девушка очень мило покраснела, а сидящая напротив обладательница глубокого контральто, наоборот нахмурилась. Сам парень гордо выпрямился и повесил на лицо выражение повышенного внимания.

- Про то, откуда они берутся, и что для этого нужно делать, сегодня упоминать не станем. Есть основания полагать, что данные знания вами усвоены, и, в ряде случаев, успешно применены на практике. Речь пойдёт о воспитании. Не стану углубляться в физиологические аспекты периода роста, а сразу перейду к педагогической стороне вопроса.

Итак. Ребёнок нуждается во внимании. Естественно, в разных возрастах - в разном. Но те, кто обзавёлся потомством, должны себе представлять, что для правильного развития малыша необходимо с ним общаться практически всегда, за исключением времени сна. Ласковые интонации и нежные касания - единственный язык, который он понимает на начальном этапе. Именно под их воздействием нервная система формируется и готовится к дальнейшему восприятию мира. Обычное в таких случаях поведение женщины, носящейся со своим чадом, как с писаной торбой, является оптимальным. Так что любые операции по уходу за отпрыском - это не только гигиена, но и общение. Физкультура, купание, смена пелёнок - всё это важнейшие этапы, закладывающие основу в будущую судьбу и характер маленького человека.

- А какие памперсы вы посоветуете? - голос справа.

- Посоветую обойтись без них. Не обиженный родительским вниманием малыш в возрасте пяти-шести месяцев уже способен попроситься на горшок. А все эти впитывающие подкладки - просто способ для родителей забыть на какое-то время о необходимости уделять ребёнку внимание. То есть придумано это всё не для того, чтобы позаботиться о чаде, а во имя эгоизма родителей, желающих иметь свободное время.

- Простите, не подумала, - это спросившая девушка. - Столько рекламы!

- Да, современные памперсные детишки случается и в начальных классах себя не способны контролировать. И связано это именно с погрешностями, допущенными родителями на самых ранних сроках их жизни. Не формируется определённая часть нервной системы, а потом, когда задержавшаяся в развитии функция оказывается востребована, для преодоления затруднения необходимы серьёзные осознанные усилия, потратить которые лучше на развитие других, более сложных качеств.

Следующим уроком оказалась история. Ученики других классов уже разошлись или укатили во все стороны на велосипедах и разнообразных тарахтелках. За некоторыми заехали, даже пара телег запряжённых лошадками ушли заполненные детворой. А старшеклассники так и не расходились. Рассматривали некоторые черты систем управления, характерные для государств и смену их свойств в зависимости от... грамотности населения. А саму грамотность однозначно связывали с уровнем развития техники. Когда это закончилось, Аркадий, хотя и ни слова не вымолвил за последние три академических часа, чувствовал себя переполненным и утомлённым.

Они с Галиной ушли спиной к устремившемуся к горизонту солнцу по тропе сквозь перелесок. Примерно через час мощная волна запаха свинарника однозначно указала на приближение к месту, где этих животных много.

В доме хлопотала хозяйка. Не старая, но в летах, когда про женщину можно сказать, что внуки ей были бы кстати. Галина с ней раньше была незнакома, поскольку назвала и себя, и своего спутника. Она, оказывается, договаривалась о ночлеге. Потом пришла дочь и два мужчины, похоже - мужья. То есть здесь зять поселился в доме родителей жены.