УСТРЕМЛЁННЫЕ В НЕИЗВЕСТНОСТЬ

- Опять думаешь?

- Думаю…, - улыбнулся и он.

Она накрыла его руку своей:

- А о чём?

- О нашей встрече с Дао.

- А что в ней не так?

- А чего это ты решила, что я так думаю? - постарался придать своему голосу ироничные интонации.

Оля отбросила прядь волос со лба:

- Всё нормальное и привычное перестаёт тебя занимать уже через сутки! Как ещё я тебе не успела наскучить?

- Над этой загадкой я буду биться вечность! - и он с восторженной улыбкой провёл рукой по её волосам.

Она смутилась и, прижавшись щекой к его руке, проговорила:

- Ладно, не отвлекайся…Так что с Дао не так?

- Как тебе сказать…Понимаешь, когда я лежал на полу, лихорадочно пытаясь найти выход, у меня было смешанное чувство. С одной стороны - понятное в такой ситуации ощущение бессилия. А с другой… Понимаешь, я точно знал, что решение есть! Откуда оно у меня было? Даже если бы зашёл любой другой человек или даже несколько, разве они могли бы нам помочь?

- Разве что наряд полиции, - проговорила Оля.

- Вот именно. Но и это ещё не всё. Ты же помнишь мою теорию?

- Конечно. Вселенная устроена с математической точки зрения безупречно, а, следовательно, абсолютных случайностей в ней быть не может.

- Молодец. Понимаешь, я за это время попытался посмотреть на происходящее с точки зрения теории вероятностей - ерунда получается. Если отбросить ложную скромность, то встреча двух людей во времени и в пространстве достигших таких высот каждый в своем деле - уже величина значительная. А уж если учесть, что сложились одна за другой две ситуации, в которых только они и могли помочь друг другу - это уже, любимая, на грани вероятности.

- На самой грани? - уточнила Оля.

- Угу, - кивнул он и опять почесал кончик носа.

- И что же это означает?

- Точно не знаю. Могу только повторить, что похоже, наша встреча выглядит как что-то не просто закономерное, а необходимое, нужное.

- Кому? - подняла брови Оля.

Андрей пожал плечами:

- А я откуда знаю? Это же предположение.

Андрей пожал плечами, откинулся на спинку кресла и закрыл глаза. То же сделала и Оля. Прошло несколько минут, и, накрыв его руку своей ладонью, она прошептала, не открывая глаз:

- Тогда и наша встреча - что-то необходимое.

- А кто сомневается! - обиженно протянул Андрей.

- Я понимаю, что ты не сомневаешься…Я о другом. Если бы не встретились мы с тобой, то и встречи с Дао бы не было.

Андрей открыл глаза и повернул к ней голову:

- Я могу только повторить то, что сказал кот из сказки Киплинга: "Ты не только красавица, ты ещё и умница…".

- Да ладно, - Оля смутилась и закрыла глаза.

А Андрей опять почесал кончик носа и, украдкой бросив взгляд на дремлющую Олю, открыл ноутбук, и, поспешно, чтобы не заметили стюардессы, пробежал пальцами по клавишам. В результате несколько секунд спустя, в файловой структуре появилась новая папка с названием "Загадка встреч". Создав в ней текстовый документ, Андрей внес в него несколько абзацев информации и, пробежав его глазами, поспешно закрыл ноутбук. После чего посмотрел в иллюминатор и задумчиво произнёс:

- Если это так, то кому это необходимо?…

2. Ветер

- До встречи, любимая!

С радостным вздохом Андрей отключил телефон. Сидящие вокруг него студенты отреагировали каждый по-своему. Кто многозначительно хмыкнул, кто скорчил физиономию, типа "Тоже мне…". А кто-то смотрел на него с нескрываемой завистью. Кто его девушка, знали практически все в университете. Реклама одного мощного турагентства, крутящаяся сейчас по всем телеканалам, где высокая загорелая девушка прямо с эскалатора московского метро слетает, как по горке, в тёплые воды средиземного моря, производила на мужскую часть аудитории незабываемое впечатление. Снялась в этом клипе Оля. Поэтому мало кто сомневался в искренности его чувств. А вот в отношении Оли остряки позволяли себе отпускать весьма прозрачные намёки по поводу любви на расстоянии. Андрей на это никак не реагировал. Да и те, кто был более-менее наблюдателен, понимал, что и она дорожит этими отношениями. К примеру, сейчас она позвонила ему на перемене между парами. То есть, она всегда держала под рукой его расписание, чтобы не позвонить ему не вовремя. Учитывая, что чаще всего она находилась в другом часовом поясе, для того, чтобы звонок не помешал учёбе, перед звонком надо, ни много, ни мало, заняться, пусть простыми, но расчетами. И она это делала…

Вытащив наушник из уха, Андрей посмотрел на часы и открыл ноутбук. Чем вызвал зависть уже другой группы соучеников. Зависть была многогранной. Её провоцировал как сам ноутбук последней модели, с радиомодемом, позволяющий выйти в Интернет чуть ли не в любой точке Земли, так и тот факт, что он был подарком Оли Андрею на его день рождения. Завистники бросали фразы, содержащие слова типа "альфонс" и тому подобные. Ещё бы, вряд ли ещё у кого-то из студентов найдётся девушка, которая в состоянии и имеет желание преподнести любимому на день рождения подарок, по стоимости сопоставимый с автомобилем отечественного производства. Впрочем, сам Андрей не обращал внимания на подобные выпады. Тем более, что теперь, на третьем курсе, он чувствовал себя значительно уверенней, поскольку уже не был иждивенцем в полном смысле этого слова, так как сам уже зарабатывал. Компьютеры у многочисленной армии пользователей постоянно выходили из строя, и время от времени к нему обращались, что называется, с криками о помощи. А с тех пор, как стало известно, что он пишет очень хорошие программы и находит ошибки в чужих, к нему стали обращаться и профессионалы - работники различных фирм, имеющих отношение к компьютерам. Строго говоря, подарок Оли был как раз из того разряда, когда "дорог не подарок, а дорого внимание". Оля знала, как помогал Андрею утолять жажду работы его прежний ноутбук. И также видела, что очень скоро Андрей из него вырос, как ребёнок из старой одежды. Вот она и подарила ему самый современный, что называется, продвинутый компьютер. Теперь у Андрея был мощный инструмент для работы, который он всегда мог носить с собой. Хотя само понятие "работа" в отношении Андрея, довольно, относительное. Если подразумевать получение денег за работу на компьютере, то действительно ноутбук время от времени помогал в этом процессе. Однако значительно больше и чаще, что называется, в полевых условиях Андрей им пользовался, для внутреннего роста. Он получал новую информацию для размышления, решал различные задачи, пытался доказать существующие теоремы в области математики. А также рассчитывал вероятность тех или иных событий, а так же варианты их развития. В общем, ноутбук был чем-то вроде средства для оттачивания его способностей. Конечно, на курсе, где он учился, практически все были на "ты" с компьютером, и, кроме него, ещё трое также имели при себе во время занятий ноутбук, но, как минимум, двое из них носили его с собой только для того, чтобы произвести впечатление на окружающих.

Это стало особенно понятно, когда на занятии срочно понадобились данные с международной конференции по проблемам единого информационного пространства. И дело даже не в том, что Андрей нашёл нужный доклад быстрее всех. Когда минут через десять в дверь аудитории постучали, и вошла лаборантка с растерянным выражением лица и с пачкой распечатанных листков в руке, преподаватель удивлённо спросил:

- Что-то случилось, Елена?

- Не знаю… Тут вот распечатка доклада профессора - Эмерсона с конференции…И номер аудитории…

- А-а…, - преподаватель встал и протянул руку, - спасибо, Елена.

Когда лаборантка вышла, преподаватель окинул взглядом аудиторию и, пролистав распечатку, обратился к студентам:

- Тест на мышление. Мне нужны ответы на два вопроса. Первый - ваше предположение, кто это такой креативно мыслящий. Второй - как он это сделал. Время - пять минут. Думайте. Вопрос обращён к тем, у кого нет ноутбуков!.