Тайна лорда Мортона

– Рад знакомству, Мортон! Теперь нас будет трое в этом курятнике, а?!

Третьим оказался преподаватель зелий и ядов, Черный Вэл, упорно требовавший, чтобы его именовали лордом. Он мне ничего не сказал, даже не подошел знакомиться, только смерил придирчивым взглядом с ног до головы. Мне же его худое бледное лицо, глубоко посаженные черные глаза, презрительный рот и горбатый нос не понравились сразу. Хотя, с другой стороны, делить нам было нечего.

Ну и наконец, двое не совсем людей. Мессира Леонарда, директора Школы МИФ и преподавателя по потустороннему миру, я уже представлял. Тринадцатой была Невея Виевна, нежить из рода лихорадок. В ее ведении находилась, как ни странно, целительная магия и школьный медпункт. Невея Виевна материализовалась перед моим носом, холодно улыбнулась, но прикасаться ко мне не стала, погрозив костлявым пальцем:

– Уже мечтаешь попасть в больницу?

– Надеюсь, вы со всеми познакомились? – Дама Морана тут же вклинилась со своими замечаниями и взяла меня под руку. – Занятия начнутся через полчаса. Вы как раз успеете дойти до кабинета. Советую не опаздывать на первый урок. Вы должны сразу дать понять детям, что такое дисциплина.

Аудитория для занятий звериной магией находилась в непосредственной близости от моей комнаты – надо было лишь пройти дальше по коридору к соседней двери. Помещение состояло из двух частей – лекционной и небольшого кабинета. К аудитории примыкал живой уголок, соединявшийся с моей комнатой тамбуром.

По первости я все-таки немного замешкался и переступил порог класса, когда урок уже начался. Тридцать мальчишек и девчонок пятнадцати-шестнадцати лет сидели за расположенными полукругом столами и во все глаза смотрели на меня. Лекция была спаренной – обычно обучение в школах магии раздельное, – поэтому все места были заняты. Во взглядах детей было столько недоверчивого внимания, что я почувствовал себя неуютно, словно первоклашка, нарвавшийся темном коридоре на банду старшеклассников.

– Здравствуйте, – сказал я, кашлянув и открыл классный журнал, пробегая взглядом череду имен и фамилий. – Я ваш новый учитель по звериной магии…

– Значит, это правда?! – ахнул какой-то мальчишка.

– Что – правда?

– Ну… что вы… то есть… – Он засмущался. – Дэвид говорил, что в школу приехал новый препод… то есть вы.

– А что, вы ждали кого-то другого?

– Да, то есть нет, – ребята заговорили все разом. – Мы думали, опять дама Морана придет.

– А разве у вас сейчас по расписанию не звериная магия?

– А ей плев… то есть она всегда замещает заболевших учителей и проводит с нами дополнительные занятия.

– Магия рун – очень важная магия. Собственно, магия потустороннего мира и магия начал многое взяли от нее, – сказал я.

– Да ну ее! Задолбала со своими рунами! А у нас уже специализация началась! – возмущенно загомонили мальчишки и девчонки. Похоже, ребята не видели во мне учителя – я, скорее, был новым человеком, с которым можно было поделиться наболевшим. Что ж, в свое время я и сам недолюбливал некоторых преподавателей, не сумевших привить мне любовь к их предмету, поэтому некоторое время слушал учеников.

– Хорошо, а теперь давайте вернемся к уроку. Наша тема…

– Успеется. – Тот же парень, что первым задал вопрос, развалился на сиденье поудобнее. – Лучше расскажите о себе.

– Что?

– Ну, кто вы и откуда. Должны же мы знать, кто нас будет учить.

– Хорошо, – вздохнул я. Правду сказать, мне не хотелось вот так, с ходу окунаться в учебный процесс. – Меня зовут Максимилиан лорд Мортон. Я сирота – мои родители погибли, когда я был маленьким. Воспитывали меня… очень хорошие люди.

– Если они хорошие, чего ж вы от них уехали? послышался ехидный голос с задней парты.

– Это к делу не относится. Захотел – и уехал, – рассердился я. – Немного работал в зоопарке…

– Ух ты! – Класс оживился. – А вы там за кем ухаживали? А вы василиска видели? А на что он похож на самом деле – на змею или петуха? А на драконах вы летали? Чтобы верхом, а не на дракоморане? А Алконоста слушали? А…

Они буквально закидали меня вопросами.

– Тихо-тихо! – еле остановил их я. – Давайте так – вы сперва записываете лекцию, а потом мы поговорим. Идет?

Восторги утихли, как по волшебству.

– А лекция долгая? – робко поинтересовалась какая-то девочка.

– Как будете записывать. Ну что, начнем?

Ребята завздыхали, но полезли за перьями и тетрадями.

– Итак, тема «Классификация мифических животных. Причины и последствия проявления магические свойств». Записали? Слушайте.

Мифические животные – далее МЖ – делятся на хтонических чудовищ, как-то: Мировой Змей Йормунгард, Мамонт, Черепаха, на которой стоит мир, и так далее, антропоморфных – сирены, русалки-фараонки, богинки, лебединые девы, дивьи люди…

– А у нас есть одна такая! – встряли с задней парты. – Дама Сирена знаете, что скрывает под своим балахоном…

– Это к теме не относится, – возразил я.

– Еще как относится! – Парень даже отбросил перо. – Сами посудите – она Сирена и они – сирены.

– Встань, – распорядился я. – Как зовут?

– Да ну! Да чего? – заныл он. – А чего я сказал?

– Ладно тебе, Крис, – буркнул его сосед. – Засыпался, ничего не попишешь.

– Итак, Кристиан, – я внимательно посмотрел на мальчишку, – может быть, ты нам объяснишь, как выглядят сирены? Чтобы мы не перепутали их с дамой Сиреной?

– Ну, они это… не люди, вот. И поют.

– Очень полная зоологическая характеристика. Ладно, Кристиан, садись. Сирены относятся к антропоморфным птицедевам и входят в тот же отряд пернатых, что и Гамаюн, Алконост и богинки. Нижняя часть их тела – птичья, а верхняя – человеческая. Причем богинки выделены в отдельную подгруппу, так как у них кроме женских особей встречаются и мужские. Сирены размножаются партеногенезом. Это амазонки среди антропоморфных зверей.

– А русалки? – подал голос кто-то.

– Русалки относятся к другому отряду. Кроме того, не путайте водяниц и мавок – настоящую нежить, – с албасты и фараонками. У последних существуют самцы и самки, а нежить к воспроизводству себе подобных практически неспособна… Итак, продолжим. Кроме этих существ, есть животные собственно мифические – Единорог, Василиск, Гиппогриф, Скарапея, Семаргл-Переплут и другие. Их количество ограниченно, многие находятся на грани исчезновения, а другие и вовсе истреблены человеком. Еще одна группа – криптозвери. Многие из них известны и простым смертным. Это снежный человек, морские змеи…

– Несси, Кракен, мамламбо, – опять донесся голос с задней парты.

– Именно они, – кивнул я. – А также те самые албасты и фараонки. Эти две последние формы жизни очень древние, и есть мнение среди ученых авторитетов, что большинство криптозверей и антропоморфы имели общих предков. Ну и наконец, самая большая группа мифических животных – это звери, наделенные Силой, звери-символы. Например – собака. Это и Груманский Пес, и Собака Баскервилей, и воплощение Семаргла. Кошка – это и кошки богини Фрейи, и Сфинкс. Волки – Гери и Фреки великого Одина, а также знаменитый Фенрир сын Локи и Белый Князь Волков. Конь, корова, петух – список можно продолжать. У большинства этих зверей есть мифические прототипы, но и самые обычные собаки, кошки и лошади при определенных условиях тоже способны на проявление волшебных свойств…

Здесь я оборвал сам себя, потому что, обводя взглядом класс, заметил, что в аудитории добавился новый человек. Худой, болезненно-бледный подросток в старомодном одеянии – батистовая рубашка с кружевами, широкий пояс, бриджи, чулки и башмаки с пряжками – сидел на краю передней парты и торопливо что-то строчил на длинном пергаменте, кажущемся бесконечным, как лента Мёбиуса.

– Ты кто такой? – спросил я.

Юноша перестал писать и сделал нетерпеливый жест рукой – мол, потом, сперва лекция.

– А это Прилежный Ученик, – просветил меня Кристиан. – Он привидение.

Незнакомый юноша оторвался от своих пергаментов и помахал ладошкой. Вглядевшись, я заметил, что он слегка прозрачен. Но еще больше, чем наличие в классе привидения, меня поразило то, что одно из них явилось при дневном свете!