Страница 13 из 13
В) Займусь уборкой квартиры или другими полезными делами.
2. Ты пришел из школы в пятницу вечером. Впереди – два свободных дня. Когда ты будешь делать уроки?
А) В пятницу и в субботу я буду отдыхать, за уроки примусь в воскресенье.
Б) Все зависит от настроения. Возможно, некоторые уроки я сделаю сразу.
В) Если у меня в пятницу нет никаких дел, то я приступлю к урокам.
3. Какой из поводов тебе представляется наиболее подходящим для вечеринки с друзьями?
А) Я считаю, что хорошо провести время с друзьями можно всегда, как только появляется свободное время.
Б) все зависит от ситуации.
В) я считаю, что для вечеринки нужен повод, заслуживающий внимания. Например, день рождения или другой праздник.
4. Представь, что ты решил придумать рассказ. О чем он будет?
А) Я бы предпочел написать фантастический рассказ.
Б) Я бы предпочел сочинить приключенческий рассказ.
В) Я бы предпочел написать рассказ о том, что было со мной или моими друзьями.
5. Представь, что ты участвуешь в спектакле. Какую роль ты выберешь?
А) Я бы хотел быть главным героем.
Б) Я бы предпочел играть второстепенную роль.
В) я бы предпочел быть зрителем или режиссером.
6. Подумай, чего бы тебе хотелось больше всего?
А) Иметь больше свободного времени.
Б) Чтобы все желания исполнялись.
В) Стать лучшим учеником в школе.
7. Устраивают ли тебя отношения с твоими друзьями?
А) Да, с друзьями у меня прекрасные отношения.
В) Устраивают, но иногда я люблю быть в одиночестве.
В) Я очень мало общаюсь со сверстниками.
8. Когда тебе бывает скучно?
А) Когда я один.
Б) Когда я вынужден заниматься неинтересным делом.
В) Мне никогда не бывает скучно.
9. Представь себе такую ситуацию. Ты прогуливаешься по лесу, вдруг видишь перед собой ровную дорогу. Ты не знаешь, куда она ведет. Что ты будешь делать?
А) обязательно пойду по этой дороге, не боясь заблудиться.
Б) пойду по дороге, но далеко заходить не стану.
В) постараюсь определить, куда ведет дорога. Если она ведет слишком далеко, я никуда не пойду.
10. Представь, что ты идешь по дороге. Вдруг впереди ты видишь зверя (дракона, огромного тигра или др.). Зверь сидит на своем месте и не делает попытки напасть на тебя. Что ты будешь делать?
А) Постараюсь осторожно подойти ближе. Может быть, зверь не так опасен.
Б) Брошу в зверя камень или палку и посмотрю на его действия.
В) Вернусь обратно.
11. Представь, что зверя ты благополучно миновал и теперь идешь дальше. Вдруг ты видишь перед собой очень красивый домик. Что ты будешь делать?
А) Обязательно зайду в домик.
Б) Постучу в дверь или в окно и спрошу, дома ли хозяева.
В) Не стану заходить в домик.
12. Представь, что ты идешь дальше по лесу. И вдруг видишь, что перед тобой – стол, на котором много вкусного. Рядом нет никого. За время путешествия ты очень проголодался. Что ты станешь делать?
А) Поскольку стол накрыт, а рядом нет никого, я присяду и поем.
Б) Возьму со стола что-нибудь одно – яблоко, конфету или пирог – и продолжу свой путь.
В) Ничего брать со стола не буду.
13. Ты идешь дальше и вдруг находишь клад. Там красивые безделушки, украшения, золотые и серебряные монеты. Что ты станешь делать?
А) Постараюсь взять с собой все, что найду.
Б) Возьму не все, а немного.
В) Ничего не стану брать.
14. Ты идешь дальше и вдруг приходишь к заколдованному городу (или замку). Тебе говорят, что спасти его может только человек, который пришел издалека. Для спасения города или замка нужно как следует потрудиться. Что ты будешь делать?
А) Обязательно постараюсь спасти заколдованный город.
Б) Все зависит от того, не будет ли для меня это слишком опасно.
В) Не стану ничего делать. Если у меня будет возможность, я приведу сюда того, кто сильнее меня и сможет помочь на самом деле.
Когда ребенок ответит на все вопросы, ознакомьтесь с результатами теста.
Если ваш ребенок выбирал преимущественно ответы под буквой «а» – он предпочитает действовать, а не размышлять. У него богатая фантазия, плюс к этому он старается по возможности изменить ситуацию вокруг себя. В дальнейшем ваш ребенок обязательно будет выбирать то, что требует активных и решительных действий. Он не останавливается перед трудностями, не боится риска. Повседневная, однообразная, рутинная жизнь не для него. Он никогда не будет чувствовать себя счастливым, занимаясь монотонной работой. Ваш ребенок постарается взять от жизни все. Неудачи, трудности не пугают его.
Если ваш ребенок в основном выбирал ответы под буквой «б» – это свидетельствует о его практичности и рациональности. Он не будет рисковать попусту. Он умеет трезво оценивать свои силы. Ему подойдет любой вид деятельности, который он сам сочтет наиболее интересным. Поскольку ваш ребенок на редкость рассудителен, постарайтесь ни в коем случае не давить на него относительно выбора того или иного дела. Ваш ребенок сам решит, что для него лучше. А любые настойчивые советы и рекомендации для него неприемлемы.
Если ваш ребенок выбирал преимущественно ответы под буквой «в» – вам стоит насторожиться. Ваш ребенок предпочитает занимать позицию наблюдателя. Он пассивен: если ему требуется сделать что-то значительное, он стремится уйти в тень. Вполне возможно, что ребенок просто чувствует себя слабым, беззащитным, неуверенным. Ему необходимо развивать свои умения и таланты. Тогда в дальнейшем ему легко будет найти себе дело по душе.
Очень многие дальнейшие жизненные перспективы вашего ребенка зависят именно от наличия или отсутствия данного качества. Задайте ему вопросы, а потом проанализируйте его ответы. Этот тест не подойдет совсем маленькому ребенку. Лучше задавать вопросы тем детям, которым уже исполнилось 9 лет.
1. Как ты считаешь, в какой местности у людей лучше всего жизнь?
а) в теплых краях, где круглый год лето;
б) в Америке;
в) хорошая жизнь у человека может быть в любой стране.
2. Какое из выражений тебе кажется самым лучшим?
а) куй железо, пока горячо;
б) не повезло сегодня – повезет завтра;
в) не все то золото, что блестит.
3. Какой подарок ты хотел(а) бы получить от родителей?
а) дорогую модную одежду;
б) поездку за границу;
в) компьютер.
4. Завидуешь ли ты взрослым?
а) да, хотелось бы побыстрее вырасти;
б) иногда, особенно когда много задают уроков в школе;
в) нет, я не завидую. Всему свое время, успею еще вырасти.
5. Над чем бы ты посмеялся(лась)?
а) над своими друзьями, если они попали в смешную ситуацию;
б) над анекдотом;
в) над собой.
6. Когда ты гуляешь по городу, что тебе больше всего не нравится?
а) толчея;
б) погода;
в) цены в магазинах.
7. Каких людей ты считаешь самыми лучшими?
а) уверенных в себе;
б) добрых;
в) веселых и остроумных.
Теперь ознакомьтесь с результатами теста.
1. а) – 2, б) – 1, в) – 3.
2. а) – 2, б) – 1, в) – 3.
3. а) – 1, б) – 2, в) – 3.
4. а) – 3, б) – 2, в) – 1.
5. а) – 3, б) – 2, в) – 1.
6. а) – 1, б) – 3, в) – 2.
7. а) – 2, б) – 3, в) – 1.
Если ваш ребенок набрал от 7 до 11 баллов – ему можно позавидовать. Он живет в согласии с собой, принимает мир таким, каков он есть. На неприятности он старается не обращать внимания. В дальнейшем ему будет очень легко справляться с трудностями. Так что в любой сфере деятельности он сможет преуспеть.
Если ребенок набрал от 12 до 16 баллов – он явно отличается склонностью периодически жаловаться на жизнь. Правда, это случается далеко не всегда. В обычное время он мирится с тем, что есть в действительности. Возможно, такое поведение вашего ребенка связано с тем, что он предъявляет завышенные требования к жизни вокруг себя. Или пессимистическое настроение ребенка может быть связано с его внутренней неуверенностью в себе. В дальнейшем любая работа может казаться ему недостаточно интересной именно вследствие его пессимистических воззрений. Пока ребенок мал, постарайтесь изменить его жизненную установку. Для этого достаточно убедить ребенка, что мир прекрасен.
Конец ознакомительного фрагмента. Полная версия книги есть на сайте ЛитРес.