История России

8. Краткое описание отдельных войн: Отечественная война 1812 г., Крымская война 1853–1856 гг., русско-турецкая война 1877–1878 гг., русско-японская война 1904–1905 гг., Первая мировая война 1914–1818 гг., Вторая мировая война, Великая Отечественная война 1941–1945 гг. и другие (по выбору студентов).

Наряду с курсовыми работами и рефератами, специфической формой самостоятельного изучения студентами является подготовка и написание контрольных работ, которые, как правило, готовятся на вечерних и заочных формах обучения. Методика написания контрольных работ аналогична методике подготовки курсовых работ и рефератов. Их главное отличие состоит в объеме и в изложении (кратком) одного вопроса по курсу "История России".

К числу специфических форм самостоятельного изучения студентами учебного курса "История России" относится подготовка и участие в семинарских занятиях. Семинарские занятия являются (так же, как и лекции) обязательной формой учебного процесса при изучении курса "История России". В зависимости от профиля вуза и учебного плана количество учебных часов, отведенных на семинарские занятия, различно. С учетом сокращения учебных часов могут быть рекомендованы следующие примерные темы семинарских занятий для самостоятельного изучения:

1. Возникновение и развитие российской государственности (образование древнерусского раннефеодального государства. Укрепление и развитие централизованного государства. Абсолютная монархия в России).

2. Общественная мысль и особенности общественного движения в России в XIX — начале XX в.

3. Реформы и реформаторы России (XIX — начало XX в.).

4. Революция и политические реформы в России в начале XX в.

5. Особенности экономического и политического развития страны в 20—30-е гг. XX в.

6. Переломный этап в развитии страны после весны 1985 г. Вышеперечисленные темы могут быть использованы при проведении коллоквиумов (собеседований) для контроля знаний студентов, приобретенных ими в процессе самостоятельного изучения разделов учебного курса "История России".

Наконец, своеобразной формой самостоятельного изучения курса "История России" является участие студентов в спецкурсах и спецсеминарах. На них углубленно изучаются отдельные наиболее значимые и всесторонне рассматриваемые проблемы "Истории России". Среди них могут быть такие спецкурсы и спецсеминары, как:

1. Интеллигенция в отечественной истории.

2. Из истории российской цивилизации (цивилизации: Древней Руси, русская цивилизация в средние века, российская цивилизация в эпоху нового времени).

3. Цивилизационные альтернативы после падения самодержавия.

4. Советская цивилизация.

5. Мировые войны: социально-политические последствия (войны в истории мировой цивилизации — общие проблемы. Первая мировая война: политические последствия. Мир между двумя войнами. Проблемы оценки итогов Второй мировой войны и Великой Отечественной войны. Цена победы в войнах как проблема военной истории).

6. История русской культуры (Очерк русской культуры: IX–XVIII вв. Великая русская литература XIX в. Философская мысль XIX в. Живопись. Архитектура. Скульптура в XIX в. "Серебряный век" русской культуры. Зарождение и развитие революционной идеологии. Основные итоги русской культуры. Исторические судьбы русской интеллигенции).

Указанные темы спецкурсов и спецсеминаров углубляют знания студентов по актуальным, наиболее сложным вопросам отечественной истории. Тема спецкурса и спецсеминара выбирается самими студентами по их усмотрению. Формами учебной работы могут быть лекции и семинары. Однако ведущей формой работы должно быть самостоятельное изучение в связи с тем, что материалы на спецкурсах и спецсеминарах не являются составной частью программы курса "История России" и предоставляются студентам для повышения их интеллектуального уровня и развития. В процессе изучения спецкурса и участия в спецсеминаре проводятся индивидуальные и групповые консультации, коллоквиумы (собеседования) и другие формы проведения контроля самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы.

Примечание: Для кафедральной формы самостоятельной работы студентов и по каждой теме учебного курса "История России" студент может получить консультацию по литературе и источникам подготовки курсовой работы и реферата.

8. Рекомендуемая литература

Абрамов В. Ф. Земство, народное образование и просвещение // Вопросы истории. 1998. № 8.

Аврех А. Я. Царизм накануне свержения. М., 1989.

Александров Ю. Сущность Советского социализма // Свободная мысль. 1998. № 8.

Алексеев Д. Г. Под знаменем Москвы: Борьба за единство Руси. М., 1992.

Алексеев И. В. Агония сердечного согласия: Царизм, буржуазия и их союзники по Антанте. 1914–1917 гг. Л., 1990.

Альшиц Д. Н. Начало самодержавия в России: Государство Ивана Грозного. М., 1998.

Анисимов Е. В. Время петровских реформ. Л., 1939.

Анохин Г. И. Новая гипотеза происхождения государства на Руси // Вопросы истории. 2000. № 3.

Бакунин А. М. Государственность и анархия. Избранные произведения. Т. 1. М., 1930.

Белоусов Р. А. Экономическая история России. В 2 кн. М., 1999.

Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1991.

Борзаковский П. К. Императрица Екатерина Вторая Великая. М., 1991.

Борисов Н. С. Русские полководцы. М., 1994.

Боханов А. Н. Император Александр III. M., 1998.

Боханов А. Н. Николай П. М., 1998.

Буганов В. П. Петр Великий и его время. М., 1989.

Бурганов А. X. Откуда и куда идешь, Россия? Опыт осмысления послеоктябрьской истории и будущего России. М., 1998.

Бухарин Н. И. Избранные произведения. М., 1993.

Валишевский К. Первые Романовы. М., 1989.

Вилта Р. Последние дни Романовых. Пер. с англ. М., 1998.

Витте С. Ю. Избранные воспоминания. М., 1991.

Возвращенные имена: Сборник публицистических статей. В 2 кн. М., 1989.

Головатенко А. История России: Спорные проблемы. М., 1994.

Горбачев М. С. Декабрь-91. Моя позиция. М., 1992.

Гордиенко Н. С. Крещение Руси: Факты против легенд и мифов. М., 1986.

Горский А. А. Политическая борьба на Руси в конце XIII в. и отношения с Ордой // Отечественная история. 1999. № 3.

Горький М. Несвоевременные мысли: заметки о революции и культуре. М., 1990.

Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера?: Сб. статей / Под ред. Г. Бордюкова. М., 1995.

Григорьев Г. Л. Кого боялся Иван Грозный? К вопросу о происхождении опричнины. М., 1998.

Дан Ф. К. К истории последних дней Временного правительства. М., 1990.

Данилов А. А. История инакомыслия в России. 1917–1991 гг. Уфа, 1995.

Декреты Советской власти. М., 1957.

Демидова Н. Ф. Служилая бюрократия в России XVII в. и ее роль в формировании абсолютизма. М., 1987.

Ельцин Б. Н. Записки президента. М., 1994.

Жилин П. А. Кутузов. М., 1983.

Жуков Г. К. Воспоминания и размышления. В 3 т. 10-е изд. М., 1990.

Жуков В. Власть и оппозиция. Российский политический процесс XX столетия. М., 1994.

Жуков В. Россия — состояние — перспективы — противоречия развития. М., 1995.

Захарова Л. Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России. М., 1984.

Зубкова Е. В. Послевоенное советское общество: Политика и повседневность 1945–1953 гг. М., 1999.

Иволгин М. НЭП и конвергентные модели общественного развития // Диалог. 2000. № 2.

Игнатьев А. В. Своеобразие Российской внешней политики на рубеже XIX–XX вв. // Вопросы истории. 1998. № 8.

Иоффе Г. Семнадцатый год. Ленин. Керенский. Корнилов. М., 1995.

Искендеров А. А. Российская монархия, реформы и революция // Вопросы истории. 1998. № 1.