Страница 3 из 8
Очень часто в результате дрессировки с помощью электрошокового ошейника поведение собаки становится совершенно неуправляемым и непредсказуемым. Часто хозяева не задумываются над истинной причиной нарушения поведения и корректируют его с помощью еще более жестких мер.
Собака, которую тренировали с помощью электрошокового ошейника, никогда не знает, когда ее застигнет удар током. Поэтому она может оставаться в напряжении постоянно, ожидая очередного внезапного удара. Это состояние можно сравнить, например, с тем, как если бы у вас время от времени на протяжении нескольких часов или дней внезапно сводило бы ногу. Уже довольно скоро вы бы почувствовали себя очень неуверенным и несчастным, ваши мысли были бы направлены лишь на опасливое ожидание внезапной боли. По результатам психологических исследований, это состояние оказывает настолько сильное воздействие, что его можно сравнить с пыткой.
Неверно считать, что тренируемая с помощью электрошокового ошейника собака ожидает удара током только во время тренировки. Поскольку удар сваливается на нее, как снег на голову, собака остается в напряжении постоянно. В зависимости от степени воздействия изменяется лишь степень этого напряжения, так как удар током всегда оставляет травматический след в нервной системе животного, независимо от того, применен ли он единожды или много раз. Этот факт многократно доказан исследованиями мозга млекопитающих. От такой собаки становится сложнее добиться результатов на тренировке и наладить контакт в повседневной жизни.[7]
Электрошоковый ошейник и психология обучения
Чтобы убедить владельца собаки использовать ошейник, производители, продавцы и сторонники метода выдвигают несколько аргументов. Основным из них является ссылка на теорию И. П. Павлова об условных рефлексах. В отношении к применению электрошокового ошейника ее объясняют так: «Воздействие током призвано всего лишь создать у собаки негативную ассоциацию с тем действием, от которого ей надо отучиться».
Однако восприятие собаки не настолько однозначно и просто, как кажется.
Рекламируемое воздействие электрошокового ошейника:
нежелательное действие + наказание ударом тока = желаемое действие.
Фактическое воздействие:
нежелательное действие, нейтральные действия и эмоции собаки + наказание ударом тока = неизвестное действие + стресс (или даже травма).
Другими словами, любое действие собаки является сложным и состоит из целого комплекса действий и эмоций. Во время тренировок этот факт вообще не принимается во внимание, как будто собака — односложный, безэмоциональный организм, хотя именно учет сложности поведения и эмоций собак и обуславливает успех тренировки. Именно это свойство дает возможность научить собаку сложным трюкам, и, с другой стороны, усложняет процесс поощрения ее за правильное действие (как при наказании трудно эффективно наказать за нежелательное действие, также сложно и поощрить за правильное. Для решения проблемы эффективного поощрения собаки был разработан способ тренировки с помощью кликера).
Однако если неточное поощрение приводит к сложностям в формировании желательного поведения, являясь для собаки нейтральным, то неэффективное наказание (в особенности усиленное посредством воздействия электрического тока) в любом случае ведет к стрессу.
Электрошоковый ошейник призван наказывать собаку за нежелательное действие, создавая у нее негативную ассоциацию. Однако результаты обширных исследований в области психологии обучения ясно и четко доказывают, что воздействие наказания не так просто и однозначно, как это считалось раньше.
Утверждение, что поведением собаки можно управлять механически, с помощью наказания, не учитывает аналитические способности собаки и тот факт, что наказание не изменяет мотивацию ее действий, не принимает во внимание многие другие факторы ее восприятия. Чтобы изменить поведение собаки, надо либо научить ее новому поведению, либо избавить ее от внутренних проблем. Наказание лишь на время вызывает в собаке страх и заставляет вести себя послушно до тех пор, пока негативные ассоциации, вызванные наказанием, не забудутся.
Самые разносторонние научные сведения о поведении животных во время обучения собрал американский профессор Б. Ф. Скиннер. В своих трудах он описывает следующий эксперимент. Для того чтобы получить лакомство, крысы, разделенные на две группы, должны были нажимать на рычаг.
Когда животные обеих групп начали одинаково хорошо справляться с этой задачей, условия эксперимента изменили. Крысам одной группы продолжали давать лакомство, когда они давили на рычаг, а крыс другой группы за это наказывали: в этом случае рычаг был настроен таким образом, чтобы животные получали болезненный удар по передним лапам. Всего лишь через десять минут рычаг был перенастроен так, что он больше не ударял животных по лапам, а выдавал лакомства. Крысы сначала не решались снова давить на рычаг, боясь получить удар. Постепенно у них вновь возникало желание получить вознаграждение, и уже на следующий день животные давили на рычаг также часто, как и крысы, которых не наказывали вовсе.
Наказания за нежелательное поведение очень скоро втягивают хозяина и собаку в порочный круг: собака скоро забудет о наказании и повторит запретное действие,… за это ее снова накажут,… потом она снова забудет наказание,… и снова будет наказана,… и так будет повторяться до бесконечности.
Пример. Наказание за первый проступок, вероятно, поможет избежать нежелательного поведения на достаточно длительное время. Например, если собака попалась во время самой первой попытки кражи еды со стола и была за это наказана, эффект наказания может сохраняться сравнительно долго.
Если же собака уже успешно воровала со стола, вероятнее всего, она, несмотря на наказание, снова попытается это проделать. Разница будет состоять лишь в том, что собака научится вести себя умнее и при очередной попытке что-либо украсть сначала убедится в незаметности своей проделки для хозяев.
Результаты опытов показали, что продолжительность периода, на который индивидуум прекращает какое-либо действие, напрямую зависит от силы примененного наказания. Ситуация усложняется тем, что если наказание окажется слишком мягким, оно, вероятно, не приведет к желаемому результату. Увеличить период действия наказания можно, сделав его более жестким, стараясь при этом не сильно испугать собаку.
С другой стороны, жесткое наказание, которое вселяет в собаку страх и одновременно блокирует ее умственную деятельность, увеличивает риск того, что собака не свяжет это наказание с тем действием, за которое ее наказывают. Таким образом, и в этом случае наказание станет совершенно бесполезным. Его единственным результатом может оказаться психическая травма для животного, а также разрушение дружеских отношений и доверия между собакой и хозяином.
Жестокое наказание может вызвать шок. В этом случае нервная система собаки подвергается сильнейшему негативному воздействию, что может повлиять на всю ее последующую жизнь. Вполне вероятно, что шокирующее событие настолько поразит собаку, что она полностью изменит свое социальное поведение и во многих ситуациях будет испытывать только страх и неуверенность. К тому же повышается риск того, что проблемное поведение будет усугубляться. Особенно это относится к тренировкам с электронными приспособлениями, с помощью которых собака получает наказание в виде ударов током.
7
Патриция Б. МакКоннелл. А ты меня любишь? / Пер. с нем. — Издательство Догфренд Паблишерс, 2009.