Страница 25 из 25
Нам думается, что, принимая во внимание характер Каразина, пренебрегавшего всегда внешними почестями, равно как и характер его деятельности, всегда направленной к действительной, существенной для ближних, пользе, чествованию памяти этого замечательного человека всего менее приличествует выразиться установкой «мертвого» памятника. Такой памятник должен быть живым, и им всего естественнее было бы создание какого-либо учебного заведения, отмеченного его именем, – ввиду того значения, которое он придавал народному образованию, и того содействия, которое он оказал насаждению просвещения в России.
Источники
1. Г.П. Данилевский, Украинская старина. Харьков, 1886.
2. «Русская старина», 1870, кн. 3; 1871, кн. 6 и 7; 1872, кн. 9; 1873, кн. 2, 3 и 4; 1875, кн. 2 и 5. Разные документы и мелкие заметки, касающиеся жизни и деяний В.Н. Каразина.
3. «Чтения в Обществе истории и древностей», 1866, № 3.
4. «Современная летопись», 1865, № 16.
5. Лавровский. Воспоминания об основании Харьковского университета. – «Журнал министерства народного просвещения», 1872, № 1 и 2; 1873, № 2.
6. «Русская старина», 1875, кн. 4, 9, 10 и 11. Воспоминания об основании Харьковского университета.
7. Сухомлинов. Материалы для истории образования в России при Александре I.
8. А.Н. Пыпин. Общественное движение при Александре I, 1871.
9. В.И. Семевский. Крестьянский вопрос в России в XVIII и XIX вв.