Собака-проводник слепого

При правильно организованной практике движения по маршрутам слепой обычно начинает ходить с собакой — проводником самостоятельно уже через несколько дней. В дальнейшем работу собаки периодически должен проверять методист. Он дает слепому соответствующие указания по ее тренировке.

Передача собак слепым осуществляется в следующей последовательности. Слепых вызывают в школу на 12 дней. По прибытии в школу за каждым слепым закрепляют определенную собаку. Тренер-дрессировщик, который передает собаку, знакомится со слепым и в первый же день пребывания слепого в школе знакомит нового хозяина с собакой, рассказывает о ее поведении, характере, о подходе к ней, о правилах поощрения животного, знакомит с правилами подачи команд.

На второй день тренер-дрессировщик рассказывает о том, как пользоваться спецснаряжением, и показывает на собаке, как правильно надевать и подгонять его. Затем проводят практические занятия — выходят на маршрут, не имеющий на пути препятствий. Инструктор рассказывает, как правильно управлять собакой.

На практических занятиях тренируются в хождении с собакой по маршрутам, с каждым днем усложняя их и применяя различные препятствия. За время пребывания в школе слепые хорошо усваивают теоретические вопросы и практические навыки управления собакой.

Тренировка собаки — проводника

Процесс дрессировки собак делится на два этапа, тесно взаимосвязанных и одинаково важных по своему значению, — на дрессировку и тренировку. Систематическая тренировка собаки — проводника производится в целях закрепления ранее выработанных навыков и совершенствования рабочих качеств собаки. Многие препятствия, на которые собака — проводник приучена реагировать, в практической работе встречаются сравнительно редко, но они опасны для слепого человека, и поэтому навыки животного нужно поддерживать путем регулярной тренировки.

Основная тренировка собаки — проводника — это работа на маршруте. Слепой должен требовать от собаки четкого фиксирования препятствий путем остановки или обхода их. Иногда слепые настолько осваиваются с расположением препятствий, что не обращают внимание на поведение собаки, даже принуждают ее продолжать движение, не отмечая препятствия. Владелец собаки должен помнить, что тренировка по специальному курсу является наиболее сложной. Несмотря на то, что при получении в школе собаки — проводника слепой изучил основы дрессировки собак и приобрел практические навыки в работе с собакой — проводником, он должен помнить, что как бы хорошо ни была отдрессирована собака, без регулярной и методически правильно поставленной тренировки в различных условиях выработанные животным навыки ослабевают или даже исчезают совсем.

Периодическая тренировка собаки — проводника после передачи ее слепому имеет исключительно важное значение. Опыт показывает, что наибольшей эффективности в специальной работе собака — проводник достигает именно в руках нового хозяина. Как дисциплинарные, так и специальные навыки окончательно отрабатываются в процессе повседневной работы слепого с собакой.

Особенно большое внимание при тренировке необходимо обращать на закрепление у собаки навыка фиксировать и обходить различные препятствия.

Для закрепления выработанных у собаки — проводника навыков вождения слепого, наряду с тренировочными занятиями по фиксированию встречающихся на пути естественных препятствий необходимо проводить занятия по фиксированию искусственно расположенных препятствий. Такая тренировка производится при помощи зрячего помощника.

Кто-либо из членов семьи слепого или из знакомых, выбрав удобное место на маршруте (на тротуаре или на проезжей части дороги), расставляет разнообразные препятствия на расстоянии 40–50 м одного от другого. Для сплошных нижних препятствий можно использовать доски, жерди, трубы и другие предметы; для боковых препятствий — ящики, бочки, короткие доски, жерди; для верхних препятствий — бельевую веревку с лоскутом, трубу, тонкий шест, рейку, устанавливаемые на уровне груди или роста человека.

Зрячий помощник, расставив препятствия, рассказывает слепому о характере их и дает направление. Сам он идет несколько позади слепого, ведомого собакой, и предупреждает его о каждом препятствии и расстоянии до него. Если собака не остановилась перед препятствием, слепой рывком поводка или дуги шлейки возвращает собаку обратно, ставит перед препятствием, произнося команду «стоять!», после чего поощряет собаку, подает команду «вперед!» и продолжает движение.

Таким образом проводится тренировка, при которой собака должна все нижние и верхние препятствия зафиксировать, а боковые — обойти справа или слева. Нужно добиваться точного обхода препятствий.

Путем постоянной, правильно организованной тренировки можно довести основные рабочие качества собаки — проводника до совершенства.

VI. УХОД ЗА СОБАКОЙ, ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ И КОРМЛЕНИЕ 

Основные рекомендации по уходу, содержанию и кормлению

Повседневный уход, правильное содержание и кормление собаки являются основными факторами, которые обеспечивают здоровье животного, укрепляют ее привязанность к хозяину и повышают работоспособность. Большое значение для поддержания нормального физического состояния собаки имеет ее ежедневная чистка.

Чистка полезна для организма животного, так как способствует очищению кожи от пыли, грязи, перхоти, позволяет вычесать шерсть и, кроме того, является хорошим массажем, улучшающим кровообращение и способствующим лучшему выделению продуктов обмена веществ.

Перед чисткой собаку тщательно осматривают, проверяя, нет ли у нее ран и царапин. При их обнаружении принимают соответствующие меры, поврежденные места оберегают при чистке.

Сначала шерсть собаки расчесывают гребнем по направлению от головы к хвосту и от середины спины к бокам. Расчесывание необходимо производить осторожно, спутанные волосы нужно разбирать руками. Затем чистят щеткой как по шерсти, так и против нее. По мере забивания щетки шерстью последнюю удаляют из щетки гребнем. Заканчивают чистку приглаживанием шерсти собаки суконкой, протиранием глаз и ушей марлей или ваткой.

Мытье. В зимнее время года собаку рекомендуется мыть один раз в квартал, а в летнее время — не реже одного раза в месяц. Мыло применяют хозяйственное, детское и жидкое. Сначала шерсть обильно смачивают водой, затем наносят слой мыльной пены, которую руками или щеткой втирают в шерсть. После этого мыльную пену тщательно смывают чистой водой. Натирать шерсть мылом не рекомендуется, так как оно трудно смывается, а остатки его вызывают раздражение кожи. Голову собаки следует мыть в последнюю очередь, соблюдая меры предосторожности, чтобы мыло не попало в глаза.

В летнее время мытье собаки заменяют регулярным купанием. Это можно делать там, где не купаются люди, и в стороне от мест водопоя скота. Во время купания собака должна быть без намордника и поводка. После мытья или купания ее нужно хорошо вытереть. До полного высыхания рекомендуется собаку держать в помещении или прогуливаться с ней, не спуская с поводка.

Выгуливание собаки. При малоподвижном образе жизни снижается сопротивляемость организма собаки к заболеваниям, снижается аппетит, нарушается обмен веществ, собака жиреет. При содержании собаки в квартирных условиях ее достаточно выводить на прогулку три-четыре раза в день на 10–15 минут. Утром лучше всего выводить собаку сразу после подъема, а вечером — перед сном. Дневные прогулки нужно совмещать с работой собаки. Для выгуливания необходимо выбирать малолюдный участок, где нет движения транспорта и детей. Выгуливать собаку рекомендуется на удлиненном поводке.

Тем, кто пользуется собакой — проводником или с ней общается, нужно знать, что, если собака содержится правильно, она не будет источником заразы. Не следует целовать собаку, разрешать ей лизать лицо и обнюхивать продукты, кормить из своей посуды, класть на свою постель. Все это негигиенично и вырабатывает вредные навыки и привычки у собаки.