Путь одиночки

Глава 46

Просматривая информацию на записывающих кристаллах – накопителях, Архимаг с удивлением наблюдал за тем как поздно вечером новый преподаватель по боевой подготовке не торопясь обходит всю территорию Академии, заглядывает во все ее уголки, заходит в здания, знакомится с обслуживающим персоналом, игнорируя при этом всех встречающихся ему на пути преподавателей. В свои апартаменты молодой человек попал уже глубоко заполночь, но зато, по мнению Кирлана Лакруа, только после того как обшарил Академию магии до последнего закоулка. Заинтересованный его поведением, Архимаг попросил своего секретаря вызвать к нему в кабинет через амулет связи мастера Дариена и услышал в ответ, что рано утром мастер покинул учебное заведение и должен появиться лишь ближе к вечеру для занятий с пятым курсом. Ему пришлось умерить свое любопытство, пообещав самому себе занимательную беседу ближе к вечеру.

С самого утра глава Академии размышлял о том, что так любившие потрясать стены учебного заведения требованиями и претензиями родители знатных учеников до сих пор, несмотря на возмутительное поведение нового преподавателя, сохраняли дружное молчание. Никто из адептов не пожаловался? Никто из мелких служащих, присматривающих за некоторыми из них, не доложил хозяевам о творящихся «безобразиях» и насилии над личностью их отпрысков? Что?

К тому времени, как на боевом полигоне начали собираться пятикурсники, глава Академии уже превратился во внимательного наблюдателя. Но именно сегодня ему пришлось только смотреть, слушать было нечего. В течение часа группа, молча, не огрызаясь и не сквернословя, проходила препятствия за препятствием. Преподаватель их действия никак не комментировал. Отстающих подгонял вервлок, ошибающиеся получали ощутимый удар посохом. Вторая часть занятия была точной копией занятия с четвертым курсом. Не увидев ничего занимательного, Архимаг прекратил наблюдение и покинул вверенное ему учебное заведение. Следующие двадцать дней не принесли любопытному главе ничего нового и не порадовали ничем интересным. Адепты четко и неукоснительно соблюдали требования своего преподавателя. Он же, гонял их до полного упадка сил, вплетая в обучение все новые и новые приемы и уловки. Не считать же право интересным шутки и шалости юных магов, которые они изобретали, пытаясь разнообразить жизнь своего нового преподавателя в свободное от учебы время?!

* * *

Сегодня меня убивали всего пять раз. Выдохлись что ли? Или идеи у них кончились. Если бы не мои наручи и древняя защита, наложенная на стены строений стоящих на территории Академии – лежать ей в руинах! Боевики-стихийники перепробовали все, что могли, наверное. Но, сила есть, а ума и умения им явно не хватает, да и взаимодействие у них со стихиями очень слабое. Вот пару дней назад.. Это – да! Подарили цветочки! Ядовитые. Ну, как подарили.. Поставили в очень красивую вазу прямо у двери в мои комнаты. Я взял. А что? Люблю красивое. Правда, потом Лиеннали отдал, чем вызвал у нее просто безумный восторг. А все почему? А потому, что именно эти цветики последние десятилетия считаются очень большой редкостью, уж очень качественным сырьем для ядов и противоядий они считаются. Вот я и думаю сейчас – это все-таки презент был или попытка очередного убийства? Как они их вообще на территорию Академии протащили? Где взяли? Может, где-то здесь нашли, что далеко ходить? А если именно из-за их пропажи так возмущалась мадам заведующая оранжереями.

Яд они мне подсыпали в воду, в суп, цветочки притащили особенные.. А я выпил, съел, понюхал и на занятия пришел еще злее прежнего. Лакруа наверняка считает, что это целительский артефакт меня защищает, и только я знаю, что теперь, после изменений в древнем храме, могу есть яд и ядом запивать. Мой организм к моему собственному удивлению теперь способен железо переваривать. Наемся я на такой диете вряд ли, но и умереть точно не умру. Ну, может живот денёчек другой поболит чуток, так целитель я или кто? Уберу все лишнее. Да ладно, с «детками» все ясно, а вот с остальным.. Никак не получается уйти из под наблюдения артефакта. Пришлось, например, «дорогому» бывшему родственнику объяснять, зачем я так тщательно изучал вверенную ему территорию. Зачем? Зачем.. Должен я знать, где мои инициативные подопечные в случае всего прятаться будут. А что? Хорошее объяснение. Не буду же я ему рассказывать о том, что ходил и проверял, насколько хорошо следящий артефакт покрывает здания и территорию Академии.

И вывод – хорошо. Единственное, что у меня получилось за все дни, это скопировать плетение этого артефакта. Причем как записывающие и передающие картинку и звук, так и принимающий артефакт в кабинете Главы. А мне надо.. Очень надо научится ускользать от этого внимания. Проще всего было бы – сломать главный принимающий и все. Но.. Оставлять умненьких, инициативных и самоуверенных адептов без присмотра – это верх глупости. Они вон, даже зная о наблюдении, что творят. Знают ведь, подлецы, о том, что главное правило нынешнего главы Академии – «Адепты должны учиться всегда, даже когда «шалят», а для неудачников есть лазарет, целители и отчисление!»

Вот и бьемся с «бабушкой» на пару, над этой заковыристой задачей. Самое противное во всем этом, это то, что накрывшись своим пологом невидимости, я могу пройти в любой место на территории академии и никто меня не увидит, а вот тот, кто будет смотреть через артефакт наблюдения – увидит! И в записи – увидит! А самое главное – библиотека! Для посещения днем открыт только первый уровень, причем как для адептов, так и для преподавателей. О наличии других уровней знают, по всей видимости, считанные единицы. И защищена она древней магией. Вот так, с наскока, не пройти и не выйти! Придется видимо задержаться в этом вместилище знаний. Первый уровень библиотек оказался разделенным на несколько секций: для студентов, для преподавателей и закрытая секция, самая большая, посещаемая только с письменного разрешения Архимага Лакруа. А еще где-то там, в закрытой секции, была дверь. Дверь – ведущая вниз. Но.. Опять это но. Оно есть – оно будет.

В отличие от меня, у пока еще моих, маленьких и не очень учеников-островитян, были успехи. Они учились старательно и упорно. Могли, например, сделать светляка и подсветить им пустые глазницы слуг-скелетов. Сделать под ногами друг у друга маленькую лужу, а еще с удивительным упрямством старались научиться левитировать предметы, мечтая когда-нибудь научиться летать. Жизнь на острове протекала неспешно и почти спокойно. Разнообразие в нее вносили именно мелкие маги-недоучки.