Страница 17 из 18
2.4. Неправильное обучение автоинструкторов
Мы уже поняли, что если вам не повезло с автоинструктором при обучении, он ругался, кричал, ничего не объяснял, оскорблял, унижал или сидел все занятие в телефоне, то ни о каких хороших результатах после этого обучения говорить не приходится. Но давайте разберем пример, когда инструктор попался хороший и ответственный.
Ученики периодически хвалят своих преподавателей по практике в автошколе, и это очень хорошо. Часто слышу от учеников: «Мне попался очень хороший автоинструктор, не ругался, не кричал, веселый такой». Или: «У меня был замечательный автоинструктор, все мне объяснял». И подобные отзывы. Это все очень хорошо, но возникает вопрос: «Почему тогда после занятий с ними многие так же не могут применить теорию на практике, выполнять определенные маневры, многократно сдают экзамен в ГИБДД и боятся самостоятельно сесть за руль?» Да, мы уже с вами проговорили, что одна из причин – недостаточное количество часов в программе обучения, но многие берут дополнительные часы, и немало, а результат все равно не такой, как хотелось бы. Почему так получается?
Все это из-за того, что основная часть автоинструкторов (хороших, по словам учеников) обучают не так, как нужно, и не тому, чему нужно. Давайте поясню. Если вы тоже себе говорите, что у вас был или есть хороший автоинструктор, задайте себе следующие вопросы.
• Нравится ли этот инструктор вашим одногруппникам и другим ученикам? Или он нравится только вам?
• Есть ли у вас реальные результаты в вождении после его занятий? Или с ним просто весело и комфортно ездить?
• А есть ли у него самого достаточно опыта, знаний и умений, чтобы научить вас хорошо ездить?
• Есть ли у него определенная цель и программа обучения вождения с вами? Или вы катаетесь в хаотичном порядке?
• Имеются ли у него вовлеченность в процесс и заинтересованность в том, чтобы научить вас?
Конечно, хотелось бы услышать «да» на все эти вопросы, но, скорее всего, в большинстве случаев будет звучать «не знаю». И это так и есть, вы действительно не знаете реальных ответов, потому что до этого момента не задавались данными вопросами.
Друзья, нужно понимать: если вам понравился автоинструктор, который вас обучает или обучал, это не всегда говорит о том, что у вас будут хорошие результаты и что это грамотный инструктор. Это говорит о том, что он понравился именно вам, с ним было комфортно заниматься, возможно, весело и вы нашли общий язык, а может, даже подружились. Но учил ли он вас именно самостоятельности на дороге, выполнению сложных маневров и умению бороться со стрессовыми ситуациями? И вообще, по каким параметрам вы его оцениваете и можете ли сравнить с другими мастерами по вождению?
Часто перед практическим занятием я спрашиваю ученика, который пришел ко мне впервые: «Какая у вас история вождения и как все проходило?» В ответ слышу, что все отлично, инструктор попался хороший, не кричал, не ругался и т. д. Но в конце занятия ученик часто меняет свое мнение и понимает, что с точки зрения профессиональных качеств не такой уж и хороший был его автоинструктор. Ведь, по его словам, он узнал сегодня за одно занятие больше, чем там за десять.