Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 88 из 135

Глава 27. Артур

С момента нашего с Мариной расставания прошёл почти месяц. Декабрь убивал своей предновогодней романтикой.

Сидеть на парах становилось невыносимо. Марина продолжала меня игнорить.

Одногруппник, привыкшие называть нас «сладкой парочкой», спрашивали почему мы теперь не вместе. Кеша даже пытался помочь, поговорить с Мариной.

Марина, как обычно, в аудитории болтала с подружками: Ингой и Ниной.

Когда началась лекция, мы притихли от сурового голоса преподавателя по уголовному праву. Самсон Андреевич, как говорили парни со старших курсов, мог запросто за один смешок или нелепый комментарий выгнать из аудитории или не допустить до экзаменов. Поэтому мы сидели как мыши.

-Уважаемые студенты, к Новому году, я дам вам творческую работу, которую вы будете выполнять в парах. Предугадывая ваши вопросы, пары я буду назначать сам, по своему усмотрению. Так вот, вы будете готовить выступление-речь, перед присяжными, защищая подсудимого. Однако он будет неизвестен, и остальным в группе необходимо будет угадать, кто этот человек, какое преступление совершил

Преподаватель, решил не заморачиваться и делил на пары по списку, в порядке алфавита.

-Астафьев Иннокентий, Александров Кирилл. Баранова Нина и Веденский Максим. —перечисляя дальше, он назвал моё имя. -Майковский Артур и Морозова Марина. — и продолжил называть другие пары.

Мы с Мариной уставились друг на друга, и она подняла руку.

-Самсон Андреевич.

-Вы что-то хотели?

-Самсон Андреевич, а можно поменяться с кем-то местами? —уверенно спросила она. Преподаватель, опустил очки и взглянул поверх них.

-А чем вас Майковский не устраивает?

-У нас разное отношение к правде.

- Вот в паре заодно и подискутируете, и с нами потом поделитесь, к чему вы пришли. Вас устраивает мой ответ?

-Да -вынужденно согласилась она, не рискуя спорить с преподавателем.

-Прямо сейчас рассаживайтесь по парам и можете приступить к работе. Остальное будете делать уже вне стен университета. А к 25 декабря будьте готовы к выступлению. Наиболее успешно выступившие, получат экзамен автоматом. Когда препод закончил говорить, я уже приземлился на соседний с Мариной стул.

Я думал о ней днями и ночами и не мог упустить сейчас возможность поговорить с ней.

-Кого ты хочешь защищать? —спросил я Марину без прелюдий.

-Уж точно, не наглого богатого обманщика, —ответила она и отвернулась к подругам, но они уже разбились на пары и активно обсуждали свои проекты.

-А почему бы нет? Какое преступление тогда он совершил?

-Убийство, раз дело уголовное.

-Мне нравится.

-И кого он убил?

-Свою девушку.

-Орудие убийства?

-А словом можно?

-Только если оно высечено на камне, —по-дурацки пошутил я.

-И почему он это сделал?

-От страсти. Потому что дурак. Потому что ревновал зря. Не знаю. Не понимаю тех, кто лжёт, -Марина говорила и рисовала спиральки на клетчатых листах тетрадки.

-Значит, он приревновал и убил свою девушку в порыве страсти. Убийство в состоянии аффекта, можно давить на это. А может, сама девушка его спровоцировала?

-Чем интересно?

-Например, вынуждая его лгать. Например, её мужу, не знаю, который был его другом.

-Очень жизненно.

-Ну так и? Берём этот вариант?

-Другого ты не предложил.

-Зачем? Мне твой нравится. Как ещё мы можем разжалобить зрителей, то есть присяжных? Может, он любил её, сильно. А она его нет.

Может, он просто был придурок и не замечал, что она тоже его любит? —язвительно сказала она, направляя в меня ручкой. Я устал кидаться колкими фразами и сказал то, что давно хотел.

-Ты сейчас сказала, что любишь меня?

-Типа того.

-Если любишь, то дай мне шанс быть с тобой.

-Знаешь, Артур, не так давно мой настоящий отец сказал, что, если любим, мы должны давать второй шанс. Я знала ложь и похуже твоей, в конечном счёте, она не причинила никому вреда. И если ты пообещаешь отныне всегда говорить мне только правду, я готова дать его тебе.

Я подхватил Марину и закружил в аудитории, целуя, и крикнул: «Клянусь!» «Клянусь, больше не обманывать»!

-Да вы быстро соображаете, хватило пятнадцати минут, чтобы вы пришли к правильным выводам, молодой, человек. Это достойно аплодисментов, как вы считаете? —обратился суровый преподаватель к остальным студентам.

Нам хлопали и выкрикивали: «Сладкая парочка снова с нами»!