Академия "Роза ветров"

Глава десятая. Магические существа

Класс защиты от магических существ располагался в одной из башен Академии.

Лили спешила по коридору. Часы на стене показывали, что она опаздывает на пять минут. Когда она вошла в класс, все головы повернулись в её сторону.

– А вот и наша опоздавшая студентка, – насмешливо произнес профессор Леванти, иронически взирая на неё своими жгучими чёрными глазами.

– Извините, профессор, – сказала Лили, занимая место рядом с Гюнтером. Этот юноша отличался от других студентов. Его растрепанные волосы постоянно выбивались из-под шапочки, а неуклюжие движения выдавали его неловкость.

– Впредь я бы посоветовал вам приходить на занятия вовремя, – продолжил Леванти, подходя к доске. – Давайте проверим, как хорошо вы подготовились. Лили, расскажите нам, что вы знаете об огнеплюях.

Лили сглотнула, чувствуя, как краснеет от смущения. Вчера она так устала в библиотеке, что забыла повторить материал о магических существах.

– Огнеплюи – это средних размеров существа, покрытые толстой чешуёй. Они обитают в жарких районах…– неуверенно начала она.

– Так, – перебил её Леванти. – А теперь – их слабые места?

– У них уязвима область на спине, ближе к хвосту, – ответила Лили, стараясь сохранить спокойствие.

– Правильно, – одобрил преподаватель. – А теперь покажем вам, как нужно защищаться от этих созданий.

Он вытянул руку в направлении Гюнтера. В воздухе появился призрачный образ огнеплюя – фантом, который начал медленно двигаться по классу.

– Гюнтер, покажите, как правильно применять защитное заклинание! – скомандовал Леванти.

Гюнтер вскочил на ноги, явно не готовый к такому испытанию. Его руки дрожали, когда он попытался произвести нужные движения.

Фантом огнеплюя сделал выпад, и Гюнтер с криком упал на пол.

– Не волнуйтесь, – успокоил его Леванти, помогая подняться. – Это всего лишь иллюзия. Но важно помнить – в реальной ситуации такие ошибки могут стоить жизни.

– Я… я просто немного нервничаю,– пробормотал Гюнтер, поправляя свою шапочку.

– Нервы – естественная реакция, – сказал Леванти, обращаясь ко всем ученикам. – Но ваша задача – научиться контролировать их. Антуан, теперь вы покажите, как защищаться от огнеплюя.

Фантом огнеплюя сделал выпад в сторону Антуана, но тот резким движением руки отбросил его к стене. Изображение вспыхнуло и рассыпалось на мелкие искорки.

– Отлично, Антуан! – похвалил студента профессор.

Затем он объяснил основные принципы защиты от магических существ, используя различные примеры и демонстрации. Каждое движение его рук создавало новые образы – от летучих мышей до гигантских пауков.

– Ваше домашнее задание – написать эссе о любом магическом существе, – объявил он в конце занятия. – Вы должны описать его характеристики, место обитания, питание и методы защиты от него.

– Можно выбрать любое? – спросил Гюнтер, записывая задание.

– Да, – ответил Леванти. – Но помните – чем опаснее существо, тем больше информации вам нужно будет найти.

После занятия Лили и Гюнтер вышли вместе.

– Прости, что я так плохо справился, – извинился Гюнтер, его лицо выражало смущение.

– Не стоит извиняться, – улыбнулась Лили. – Ты хотя бы попробовал. А я, если честно, очень испугалась. Никогда не видела этих огнеплюев.

– Может, займемся эссе вместе? – предложил Гюнтер, его глаза засветились надеждой. – У меня есть несколько интересных идей.

– С удовольствием, – согласилась Лили. – Давай встретимся вечером в библиотеке.

На обратном пути они обсуждали возможные темы для эссе. Солнце уже скрылось за горизонтом, когда Гюнтер и Лили разместились за небольшим столиком в библиотеке. Гюнтер старательно листал страницы книги, время от времени поправляя свою шапочку. Лили достала чистый пергамент и начала готовиться к записи.

– Хочу узнать больше о зубохватах и ползохвостах. – сказала она.

– Отличная идея! – воскликнул Гюнтер. – Недавно читал об этом! Зубохваты – это существа, которые живут в пещерах и используют свои острые клыки для защиты. А ползохвосты… они просто невероятны!

– Точно, – согласилась Лили, записывая ключевые моменты. – Интересно, как правильно защититься от них?

– По-моему, профессор Леванти говорил, что зубохваты боятся громких звуков, – начал объяснять Гюнтер, аккуратно переворачивая страницы книги. – А ползохвосты чувствительны к свету.

– Полезная информация, – заметила Лили, дописывая последние строки. – Но нам нужно добавить больше деталей. Например, их местообитание и особенности питания.

– Да, – согласился Гюнтер, продолжая листать книгу. – Зубохваты обычно живут в темных пещерах, а ползохвосты предпочитают болотистые территории.

Они продолжили работу, время от времени проверяя друг друга и делая пометки в своих записях, если удавалось найти что-то новое и интересное, что могло улучшить их эссе.

В этот момент в библиотеку вошла Аделина.

– Привет! – поздоровалась она, подходя к столу. – Вы не видели Мартина? Мне нужна его помощь с формулами для занятий по целительству.

– Привет, Аделина, – ответила Лили, поднимая голову от записи. – Кажется, он недавно был здесь. Может, пошел в лабораторию?

– Да, возможно, – задумчиво произнесла Аделина. – Эти формулы действительно сложные. Без его помощи я не справлюсь.

– Не волнуйся, – успокоил её Гюнтер, наконец-то закрывая книгу. – Мартин всегда готов помочь. Давай сходим в лабораторию вместе?

– Спасибо, – улыбнулась Аделина. – Как продвигается ваше эссе?

– Хорошо, – ответила Лили, показывая свои записи. – Мы решили написать о зубохватах и ползохвостах. У нас уже есть много информации.

– Звучит интересно! – одобрила Аделина, наклоняясь поближе. – А я думаю написать о водных существах. Они такие загадочные.

– Да, – согласился Гюнтер. – Иногда кажется, что они обладают собственной магией.

– Кстати, – продолжила Аделина, – первое занятие с профессором Леванти стало для меня очень важным. Не только в теории защиты, но и в преодолении своих страхов. Я, честно говоря, побаиваюсь магических существ.

– Я тоже, – кивнула Лили, её глаза стали серьёзными. – Но буду учиться контролировать свои эмоции лучше, чем раньше.

– А я понял, что даже самые сложные задачи можно решить, если действовать методично,– добавил Гюнтер. – Хотя иногда это требует дополнительных усилий. Давайте закончим сегодняшнюю работу, а потом я помогу тебе найти Мартина.