Школьные Воины 2

Я посмотрел на реакцию моего нового знакомого. Он довольно бодренько поднялся и двинул к доске. Не сказать, что он как-то стеснялся или чувствовал себя неловко, с заданием он справился довольно быстро и попутно объяснил, что и как решил.

— Молодец Гю Ёп, смотрю, ты занялся учёбой, а не только соцсетями.

— Да, учитель Пак. Я же не зря ходил на дополнительные занятия…

— Хватит, сначала я покажу, что вас ждёт, а потом поищем смельчака, — она повернулась к доске и направила стилус на интерактивный экран.

Он мигнул, и там появилось монструозное многоуровневое уравнение со сложными модулями.

— Ну, что следующий желающий, — она сразу же ткнула в нескольких учеников. — Кроме тебя Ын Сан… — и ещё назвала нескольких по именам. — Я и так знаю ваши возможности, у вас ещё будет время блеснуть знаниями. Сначала дадим другим возможности. Уже сейчас начинаем подготовку к Суныну. Это задача из категории повышенной сложности, без которой на экзамене вам не получить высший балл.

Пробежалась ещё раз по классу, но кроме уже отвергнутых ей других рук не появилось. Да и среди желающих решить первый пример, на второй рук стало вдвое меньше.

— Понятно. Желающих не прибавилось, а только убавилось, — это подметил и учитель. Она опустила глаза к монитору компьютера, а потом взглянула в класс. — На Хва Джин.

А вот и закон подлости. Конечно же. Ну куда же без меня. Я спокойно закрыл свою тетрадь, методично положил ручку и поднялся с места. Моё движение в мёртвой тишине класса выглядело почти вызывающе.

— На Хва Джин? — учитель Пак сверилась с электронным журналом, взглянув на меня, словно там было моё фото. — Ну, что ж, прошу. Покажи, на что способен.

Я прошёл к доске свободной, уверенной походкой, взял из её рук стилус и повернулся к задаче. Пока шёл, смотрел на доску, но всё равно мне потребовалось ещё секунд пять. Я застыл и просто смотрел на цифры, выстраивая в голове алгоритм.

Класс за спиной затаил дыхание — многие решили, что я впал в ступор. Но я просто подбирал способ решение. Он рождался в моей голове сам, складывался, частично выходя из тени моих воспоминаний.

И вот я начал писать. Краем зрения я улавливал, что не многие пишут за мной. Даже староста, так желавшая выйти к доске, внимательно смотрела на решение, которое появлялось стремительно на доске.

Моя рука двигалась быстро и плавно, с лёгким нажимом. Этого было достаточно, чтобы выводить формулы на сенсорной панели. Вместо громоздкого решения через стандартные школьные теоремы, которое заняло бы полдоски, я применил метод нестандартных подстановок.

Стилус ритмично, без единой заминки двигался по тёмной поверхности. Строчка за строчкой, и хаос из цифр и модулей начал изящно схлопываться.

Я вывел финальный ответ, аккуратно подчеркнул его двумя ровными линиями и повернулся к учителю Паку, протягивая ей стилус. Всё решение заняло у меня всего пара минут.

В кабинете повисла тишина. Мой сосед спереди сидел с приоткрытым ртом. Парни с задних рядов перестали ухмыляться, напряжённо разглядывая финальные строки на доске.

Учитель Пак подошла ближе и внимательно изучила цепочку моих вычислений. На её симпатичном и в то же время строгом лице на мгновение проскользнуло искреннее изумление, которое она тут же попытался скрыть за привычной маской суровости.

— Элегантное решение, На Хва Джин, — медленно произнесла учитель, и в её голосе прозвучало неподдельное уважение. — Красивый математический трюк, который обычно проходят только на специализированных университетских курсах. Достойно школы Ганним. Очень радует, когда новенькие ученики радуют не только своим внешним видом, — здесь она даже улыбнулась мне. — Но и своим практическими умениями.

Я коротко кивнул и пошёл к своему месту. Дальше урок прошёл в быстром темпе. Зазвенел звонок. Троица пока от меня отстала, видимо, решила понаблюдать, что же я из себя представляю. Ещё два урока пролетели быстро, но этот раз мне везло. В моём классе и без меня было кому блистать знаниями.

Когда стрелки часов лениво перешагнули за двенадцать, оглушительный звон возвестил о начале обеденного часа. Сонное оцепенение, царившее на уроках, мгновенно испарилось. Коридоры старшей школы наводнил гул шагов. Ученики, подгоняемые голодом и желанием урвать лишнюю минуту отдыха, устремились в сторону столовой.

В Корее школьный обед — не просто перекус, а стратегическая пауза в изнурительном марафоне, и первокурсники, замыкающие школьную иерархию, прекрасно знали, если не поторопиться, придётся стоять в самом конце огромной очереди за выпускниками.

Я шёл в этом бурлящем потоке, сохраняя привычный размеренный темп и не позволяя суете захватить себя. Столовая встретила оглушительным звоном металлических подносов, гулом сотен голосов и густым, аппетитным ароматом жареного мяса, острого кимчи-тигэ и свежесваренного риса.

Получив свой тяжёлый поднос, разделённый на секции, я окинул взглядом переполненный зал. Разные годы обучения сидели особняком, деля столовую на своеобразные территории. Свободных мест практически не было, а те, что оставались, были чётко распределены между местными компаниями внутри территорий по годам обучения.

Быстро вычислив троицу борзых одноклассников за столом, я двинул в их сторону. Не хочу затягивать. Надо бы сразу расставить всё на свои места.

Когда мой поднос с глухим металлическим стуком опустился на стол прямо напротив их долговязого вожака, разговоры в радиусе нескольких метров стихли. Даже старшекурсники посмотрели в нашу сторону. Меня уже один раз из «конфликта» выдернули сонбэ. Второго раза я не хочу. Не надо мне подобной репутации.

Я сел, взял палочки и спокойно посмотрел парню прямо в глаза. Вокруг нас повисло напряжение, которое обычно предшествует буре. Их лидер нагнулся в мою сторону и сверкнул глазами.

— Ты что умереть хочешь? — шипел он. — Знай своё место переведённые. В прошлый раз тебя спасли сонбэ, но другого раза не будет.

— Ой. Ой. Как страшно. Ты что такой сердитый, — я поднял на него взгляд. — Это же школа, а не поля боя. Зачем всё так усложнять, как будто у корейцев и без школьных игр во власть не хватает проблем.

Говорил я специально негромко, но те, кто сидел рядом с нами слышали. Хотя прям близко к этой троице из первокурсников никто не садился.

— Пфф, — хохотнул парень, который вечно пялился в телефон, она даже на уроке это делал. — А ты забавный Хва Джин. Давай к нам в компанию. Нам как раз двух не хватает.