Преподавание внетелесных путешествий и осознанных сновидений. Методики набора групп и их эффективного обучения

Статистика ошибок

Представленные 15 примеров являются самыми первыми фазовыми опытами реальных практиков. Опыты были выбраны в случайном порядке (с акцентом на непрямой метод) и могут служить показателем типичности самых простых ошибок, совершаемых новичками. Будущему преподавателю это показывает приблизительную ситуацию, с которой он столкнется в реальном обучении.

Итак, на 15 опытов приходится 76 только наиболее явных и поверхностных ошибок:

● отсутствие повторного выхода – 12;

● отсутствие удержания – 11;

● отсутствие плана действий – 10;

● отсутствие углубления – 10;

● потеря активности – 8;

● необоснованное умозаключение – 7;

● необоснованное действие – 6;

● отсутствие разделения – 6;

● необоснованные эмоции – 2;

● опасное действие – 2;

● короткий план действий – 1;

● вовлечение в сюжет – 1.