Страница 33 из 96
Глава 13. Школа Волшебства «Штормхольд». Мир Пента. 395 год. Выпускной экзамен
Наступила пора выпускных экзаменов начальной школы. Я навсегда запомнил этот день. С утра все факультеты собрали в общей зале. Это был самый большой из учебных классов, занимающий почти половину первого этажа Школы. Здесь у нас проходили занятия на первом учебном году обучения по общим для всех учеников дисциплинам.
Кураторы факультетов стояли возле своих учеников. Все мы, с нетерпением, густо замешанным на волнении, ждали гонга, который должен был возвестить начало сегодняшнего действа. Возле нас, конечно же, стоял Оргус. У него в руках был запечатанный короб из толстой вощеной бумаги, в котором лежали экзаменационные листы для всех его учеников.
— Донггггг! – По всему залу гулко прокатился долгожданный сигнал.
Кураторы вышли вперед и, выстроившись перед нами, одновременно поставили свои коробки, на выставленные специально для этого, перед нами в ряд пюпитры. Ученики, четырьмя ручейками, по одному, стали подходить к своим кураторам. Печати на коробах растаяли и верхние крышки, вдруг раскрылись в стороны, словно лепестки цветка, когда первые лучики солнца касаются его ранним утром.
Я оказался одним из ближайших в очереди к Оргусу. Подойдя к пюпитру, я запустил руку в короб и на ощупь ухватил краешек одного из лежащих там, многочисленных, свернутых в свитки пергаментов. Вытащив его, я направился к свободному столу. По пути я развернул свиток, сломав красную сургучную печать Школы, и прочитал свое первое задание: Мне надо было начертить рунными символами небольшое предложение, написанное на общем наречии, а затем наоборот перевести рунную вязь на наш язык.
На каждом из многочисленных столов в зале, где проходил сейчас выпускной экзамен, лежали несколько пустых пергаментов и набор письменных принадлежностей. Я сел за ближайший ко мне стол и бодро взялся за дело. Каллиграфическим почерком, отработанным за пять лет изучения и начертания рун, я вписал символы соответствующие смыслу указанного предложения, а затем, так же без особого труда, перевел на общий язык заданные мне руны. В итоге со своим первым заданием я справился довольно быстро. Подписав пергамент, я положил его на учительский стол, стоявший сейчас перед дверьми учебного класса, и спешным шагом направился в кабинет Алхимии.
Нас не обязывали выполнять задания по очереди и я, справедливо посчитав, что в классе Первослов сейчас будет изрядная толпа тех, кто, так же как и я, быстро справился с первым заданием, решил сначала выполнить третье по счету. Алхимию мы с Сэмом знали «на зубок». Войдя в класс, я понял, что таких умных как я, оказалось на четырех факультетах изрядное количество. В классе Алхимии, у парящих котлов, котелков и реторт, стояли уже пару дюжин парней и девчонок. Они, усердно мешая кипящие составы, что-то подсыпали в них, быстро бегая к уставленным на стеллажах класса банкам и склянкам, в которых хранились школьные ингредиенты. Я достал экзаменационный лист и под пунктом три прочитал свое задание: Сварить одну среднюю порцию зелья манны.
Средняя порция – это пузырек объемом четверть литра, восстанавливающий примерно сто единиц манны. К примеру, у меня на сегодняшний день насчитывалось двести семьдесят пять единиц, а для создания заклинания ветвистая молния, с тремя ветками – уходило примерно пятьдесят единиц. После употребления зелья, манна восполняется практически мгновенно, а для естественного восстановления такого количества – мне потребуется около часа. По понятным причинам, чем больше у мага манны, тем быстрее идет восполнение такого количества. Когда у меня было только сто пятьдесят единиц, я эту сотню восстанавливал часа два.
Взяв малый котелок, я направился к жаровне. Для такого небольшого количества зелья большого жара не требуется, поэтому я положил в нее одну лопатку угля и крохотным огненным шариком поджег его. Для поджога жаровен можно было использовать живущую в камине огненную саламандру, но мне было неохота терять время на поход в другой конец класса, к камину, чтобы забрать ее и потом еще раз, чтобы отнести назад. В конце-то концов, огненный маг я или кто? Поставив на огонь котелок, я направился к стеллажу с ингредиентами. Сняв с полок необходимые банки, я с помощью стоявших тут же весов отмерил необходимое количество каждого из них, и разложив по фарфоровым чашкам, изрядное количество которых стопками стояло на нижней полке, вернулся к своему котлу. Пока я ходил, он как раз успел разогреться в нужной мере. Я налил в него необходимое количество воды, и пока она закипала, разложил чашки в порядке их добавления в зелье. Эта нехитрая премудрость приходит только с опытом. Одна из ошибок неопытного Алхимика – это перепутать порядок добавления ингредиентов в приготовляемое зелье. Конечно, более опасно забыть чего-нибудь или положить вовсе не то, но и порядок, прописанный в рецепте, напрямую влияет на качество. Каждый ингредиент варится определенное количество времени, отдавая в раствор строго отмеренное количество своих свойств. Некоторые варятся до самого окончания процесса, другие нужно вовремя достать. Одни нужно измельчить, перед тем как насыпать в котелок, другие отжать и только сок влить в варево. Нюансов тьма, и только память и практика позволяют безошибочно сварить зелье требуемого качества.
Используя стеклянную палочку, я помешивал приготовляемое зелье, добавляя по очереди в него заранее расставленные в нужном порядке ингредиенты. Я отлично помнил сколько нужно времени варить каждый из них, поэтому добавлял их в котел по мере уменьшения времени варки, отмеряя это время с помощью огромных песочных часов, висевших над центральным учительским столом и переворачивающимся каждый час. Вот уж воистину часы, в самом прямом смысле этого слова – отмеряют ровно час, песчинка в песчинку. Прозрачные колбы часов были разлинованы поперечными делениями на двенадцать частей каждая, между каждых из двух полосок стояли в столбик пять точек. Песок, постепенно высыпаясь из верхней колбы, освобождал эти полоски и точки, заставляя их как бы зажигаться от света гигантского факела, горевшего напротив часов, на противоположной от учебных жаровен стороне. Не удивлюсь, если в рецепт краски для этих делений входит фосфор.