Страница 3 из 48
Глава 1. Поиск истины
Глава 1. Поиск истины
Вера очень любила читать. В потухающих углях личной жизни осталась одна доступная радость – книги. В детстве, помнится, не очень любила это занятие, больше слушать – сказки, разные истории, тайны, мистические рассказы, рассказы про животных, но сама читать не хотела. Но последние лет тридцать пять она проглатывала книги, что называется, на завтрак, обед и ужин. Не представляла Вера жизни без чужих историй, выдуманных или реальных, которые хоть самую малость, но всё же отодвигали её собственную. В настоящее время подсела на романы Стивена Кинга. Прочиталаболее дюжины, но в закромах электронной памяти её телефона ещё хранятся новинки, оставленные на десерт. Она читала и размышляла о том, что было бы неплохо задокументировать свою собственную историю.
Вера любила читать литературу книжного формата. Но сейчас, к сожалению, могла себе позволить только электронный вариант полюбившегося автора. В данное время она упивалась полной версией романа «Противостояние», где герои вели борьбу за выживание в треснувшем обществе, которое погубил эксперимент учёных института исследований вирусов. Как эти чудом выжившие вначале испытывали дефицит общения, затем трудности взаимопонимания. Но прочитана была только половина романа, и основной смысл сюжета был впереди.
Ей очень нравился его стиль повествования сюжета. Некоторые герои этих произведений напоминали ей саму себя особенно в молодости.
Не исключено, что именно – «Нужные вещи», «Роза Марена», «Противостояние» и другие послужили толчком к желанию рассказать про свою жизнь.
Вера, будучи женщиной с творческим потенциалом, сочиняла стихи, детские рассказы, загадки, некоторые её «шедевры» даже печатались в местной районной газетенке, было волнующе приятно. Потом, как-то всё разом забылось словно невидимая рука разорвала нить, связывающую личное творчество Веры с общественностью. Но на желании продолжать сочинять это никак не отразилось. Буду писать для себя – решила Вера и неиссякаемое воображение вновь и вновь продолжило посещать её одинокую душу.
Она сочиняла стихи, как мультяшный герой Винни Пух. Во время повседневной бытовой рутины, утром идя на работу, возвращаясь с работы домой. Совершая поездку в транспорте и даже – во сне. Но уникальной способностью запоминать всё то, что сочинила, Вера, к сожалению, не обладала. По этой причине многие «шедевры» были утеряны.
Ранние стихи Веры сгорели, в прямом смысле по неосторожности, были преданы огню. Случилось это в 1992 году. Вера работала в больнице. Своими творческими мыслями поделилась с коллегой, а та попросила ознакомиться поближе, почитать на досуге. Вскоре у той девушки в доме случился небольшой пожар. Все остались живы, да и имущество не пострадало, но тетрадь со стихами Веры сгорела.
В настоящее время творческие идеи посещали её каждый день. Прилагательные, для описания природы, душевного состояния, жизненных ситуаций поселившиеся в сердце Веры, изумляют своим разнообразием творческого воображения.
Ну, а фантазировать Вера умела. В каждой мелочи она находила скрытый смысл, в каждой трещинке на стене или потолке – замысловатый узор, в чашке после утреннего кофе были, по её мнению, целые картины, которые видела только она. А недавно купила ковер на стену. Не с обычным орнаментом, как было раньше в восьмидесятых годах, а с хаотично разбросанными каракулями, не имеющими на первый взгляд никакой сюжетной линии для посторонних глаз, но не для Веры.
Её насыщенное креативом мышление заметило на ковре лань наклонившуюся словно у водопоя, мечтательно прикрывшую один глаз лягушку, спящую собаку и очень много человеческих лиц – веселых, печальных, испуганных. Голову лошади с закрытыми глазами, голубя с поднятым крылом, силуэты людей, смеющееся лицо женщины. Птиц, летящих, и самых разных животных – в основном мультяшных. Само собой ничего такого на ковре не было. Составляющая полотна являла собой набор разных линий и завитушек, квадратиков и кружочков, точек и штрихов на светло-кофейном поле. Но Вера сумела всё это рассмотреть и даже пыталась срисовать в альбом. Рисовать она тоже очень любила. Нравилось Вере оформлять разные стенды, коллажи. В школе, где Вера работала практическим психологом, больше всего любила свой уютный кабинет. Это маленькое царство было единственной зоной комфорта, её личным пространством. В перерывах между занятиями с детьми она наводила порядок в шкафах, на рабочем месте, развешивала детские рисунки, на её взгляд самые интересные, яркие, раскрывающие особенный скрытый потенциал каждого отдельного ребенка. Всю свою сознательную жизнь Вера посещала эту сельскую школу. Сначала – учащейся, а затем учителем. Большая половина жизни была посвящена этой школе.