Страница 53 из 60
Обернувшись, мы увидели Якунина, того самого мальчика, который спорил с учительницей биологии.
Мальчишка подбежал к нам, мы с Настей удивленно посмотрели на него.
— Ты хочешь что-то рассказать? — поинтересовалась я.
— Да, вы же из полиции? — спросил ребенок.
— Мы — частные детективы, — поправила его я.
— Прикольно, а пистолеты у вас есть? Покажите? — тут же потребовал ребенок.
— Табельное оружие — не игрушка, показывать его кому-либо запрещено, — заявила я. — Но ты бежал за нами ведь не для того, чтобы просить показать пистолеты? Верно?
— Ну.. да, только вы мне все равно не поверите! — заколебался мальчик. — Пацаны вот думают, у меня крыша поехала, смеются.. Но я точно знаю, что видел Марию Александровну вчера!
— Тебя как зовут? — спросила я.
— Саша..
— Рассказывай, — велела я. — Мы над тобой смеяться не будем, не переживай. Где и при каких обстоятельствах ты видел учительницу?
— Ну, около школы, точнее недалеко от школы, — мальчику польстило наше внимание, он заговорил увереннее. — Меня мама отвозила в школу, поэтому я приехал раньше, — проговорил Саша. — За полчаса до начала уроков. Решил погулять пока около школы, не хотелось идти, терпеть не могу эту школу! Здесь учителя вечно придираются и уроки скучные, занудные и непонятные! Вот по биологии — там вообще учительница на контрольных такие вопросы задает, которых нет в учебнике, никто на пятерки эти контрольные не пишет! По математике тоже училка злая, вечно мне двойки ставит.. А класснуха постоянно орет..
— Понимаю, в школе жизнь не сахар, — прервала я поток излияний. — Но давай ближе к делу, ты не хотел идти в школу и решил погулять, верно?
— Ну да, — кивнул мальчик. — Я пошел к турникам, потом мне стало скучно, и я решил купить в ларьке мороженое. Иду к ларьку, там еще недалеко частные дома, и вдруг вижу Марию Александровну. Я не хотел, чтоб она меня заметила — начнет спрашивать, почему я в школу не иду, поэтому я спрятался за дерево, стал ждать, когда она в школу пройдет. А вместе с ней какая-то тетенька еще была, они говорили о чем-то. Потом они вместе пошли к машине, сели в нее и уехали. Вот и все, а потом оказалось, что Мария Александровна заболела, и поэтому ИЗО ни у кого не было.
— А как выглядела тетенька, с которой Мария Александровна села в машину? — спросила я. — Можешь описать ее? Это очень важно.
— У нее были черные волосы, такие гладкие, прямые, и она без шапки была, — проговорил Саша. — Еще она была одета в черную короткую куртку, черные штаны и вроде какие-то сапоги. Куртка была как у мамы Олега Коркина, я видел, его мама встречает. Ну, знаете, такая большая куртка.. Но это была не мама Олега, мама Олега по-другому совсем выглядит, и носит она джинсы, а не черные штаны. Еще у нее волосы светлые и короткие, и ходит она в шапке. А эту тетеньку я не знаю, никогда ее не видел, может, тоже чья-то мама — но явно не мама моих одноклассников.
— А машина какая была?
— Серый «Вольво», я в машинах хорошо разбираюсь! — с гордостью проговорил ребенок. — Вот, когда вырасту, я буду работать в автосервисе, машины ремонтировать! Я даже знаю, как колесо менять, папа показывал! Машины — это вообще круто, гораздо лучше, чем дурацкая математика и биология!
— А номер машины помнишь?
— Ну.. я не очень хорошо разглядел, там вроде цифра пять была, и ноль, кажется.. Может, номер триста пятьдесят, или триста пять, или шестьсот пятьдесят..
— То есть пятерка и ноль в номере точно были, а по поводу третьей цифры ты сомневаешься? — уточнила я.
Саша кивнул.
— Ну да.. Эх, знал бы, что понадобится, я бы ближе подошел и сфоткал бы.. Но мне все равно никто не верил, когда я сказал, что видел Марию Александровну! У нас было как раз рисование пятым уроком, а вместо него поставили русский язык, его наша класснуха ведет. Она сказала, что Мария Александровна заболела, а я ей говорю, что не заболела она, я ее утром видел! Но она не поверила, говорит: ты перепутал, скорее всего, увидел похожую на нее женщину. Но я же не слепой и не дурак, уж Марию Александровну узнаю! Она, по-моему, единственная из учителей добрая, остальные все только орут и ничего не объясняют.. А рисую я очень хорошо, Мария Александровна даже советовала мне в художественную школу пойти, говорила, что способности надо развивать и что в будущем из меня получится хороший художник. Жаль только, что я художником быть не хочу, мама говорит, они мало зарабатывают. Да и не так это интересно, как машины..
— И больше ты Марию Александровну не видел, верно? — уточнила я.
Саша снова кивнул.
— Не-а, она не пришла в школу. И сегодня я ее тоже не видел.. Говорят, она на больничном, но я уверен, что Мария Александровна не болеет! Она куда-то с той тетей уехала!
— А лицо тети ты описать можешь? — спросила я. — Какое оно — худое или полное, какого цвета глаза, нос — прямой или с горбинкой? Если ты хорошо рисуешь, наверняка у тебя отличная память!
— Ну.. не знаю, хотя я могу ее нарисовать! — заявил ребенок.
— Отлично, это нам очень поможет! — воскликнула я.
Вытащила из сумки блокнот для записей и ручку, протянула Саше. Мы подошли к окну, Якунин положил блокнот на подоконник и стал старательно рисовать портрет возможной похитительницы Марии Загорной.
Мы с Настей с нетерпением наблюдали за мальчиком. Саша с гордым видом вывел на листке неровный овал, в нем закрасил два черных кружка на разных уровнях. Задумался, потом в серединке нарисовал крючок, а внизу провел горизонтальную полоску. Вокруг овала закрасил все ручкой, потом протянул рисунок мне.
— Ну, вроде похожа. — Он удовлетворенно посмотрел на свое творение. — А, точно, брови забыл.. Хотя у нее челка была прямая, сейчас..
Саша провел над точками горизонтальную линию, которая получилась не совсем ровной, закрасил верхнюю часть овала ручкой. Потом заявил:
— Теперь готово!
Я тоскливо посмотрела на каракули мальчика. М-да, что еще ожидать от пятиклассника, портрет, может, и хороший для ребенка, но на фоторобот явно не тянет. Чтобы не огорчать пятиклассника, я поблагодарила его и проговорила:
— Спасибо, Саша, ты нам очень помог! Молодец, что ты такой наблюдательный, твои мама и папа должны тобой гордиться!
— А вы можете им позвонить и сказать об этом? — тут же поинтересовался Саша.
— Непременно, — пообещала я. — Давай номер телефона, я позвоню, и мой тоже запиши — если вдруг еще что-то вспомнишь!
Мальчик накарябал на своем рисунке номер мобильного, я же вырвала пустой листок блокнота и написала свой номер телефона.
— Только не потеряй! — попросила я.