Страница 3 из 6
#Школьныегодычудесные
В классе новая мода – заводить анкету, которую все одноклассники должны заполнить до выпускного. Вроде как через десять лет после окончания школы мы должны будем умиляться этим записям. Кто кем хотел стать, кто о чём мечтал и кто кого любил до гроба. Ха, может быть, кто-то даже всплакнёт от нахлынувших воспоминаний об ушедшей юности.
Это Софья придумала. А за ней, конечно, и другие потянулись.
Стадо баранов.
И я теперь тоже немного баран. Потому что сегодня заполнила одну анкету.
Заполнила зелёной ручкой. Просто захотела писать такой пастой – и всё.
– Э-э-э, у тебя нормальной ручки не было, что ли? – спросила меня Софья.
Она нахмурилась: недовольна мной. Прямо вот а-та-та. Решила, конечно, что я выпендриваюсь.
Впрочем, она, может быть, права. Да и плевать.
Наверное, если бы я писала розовой пастой с блёстками, никто бы и внимания не обратил. А зелёной – это же возмутительно!
Жаль, в её тупой анкете не было пунктов: «Записываете ли вы сны в дневник?», «Умеете ли вы расшифровывать свои сновидения?», «Не хотите ли попробовать однажды смешать в голове сон и реальность?». Только банальные вопросы. И я на них банально отвечала: «Красный», «Маму», «Никого», «Ещё не знаю», «Не скажу» – и вот так::-)
Да, смайлик – что может быть менее эмоциональным? И более банальным.
Я банальностей не выношу. Когда кто-то говорит рядом про погоду и «всё нормально», я прямо во рту чувствую эти пустые фразы. По ощущениям – как зуб ноет после удаления, когда анестезия проходит. Зуба нет – а на этом месте болит.
Но и оригинальность я ненавижу. Ну как ненавижу – не то чтобы прямо активно, мол, «Ух, как я ненавижу». Но пассивно – вполне себе терпеть не могу.
Потому что цель банальности, как и цель оригинальности, – ничего важного не сказать.
А зачем тогда вообще разговаривать?