Летающая серф-доска

Веня тут же выскользнул в центр класса.

— Правая рука занесена над головой, левая согнута в локте и выставлена ребром, параллельно земле. Палочка направлена перпендикулярно мишени. При прочтении заклинания ее необходимо резко крутануть между пальцев палочку, что бы заклинание дошло до цели. Чем дальше цель, тем сильнее нужно крутить.

— Именно так, Вениамин, — кивнула преподавательница. — Теперь прошу вас.

— Твоя очередь, — сказала Алекса.

Мишель хмыкнул и попытался изобразить то, что показал Веня.

— Руку ровнее, — командовала Алекса. — Палочка у тебя в пол смотрит, ты тараканов будешь заколдовывать? Теперь в потолок смотрит.

— Сама попробуй! — огрызнулся Мишель, выравнивая-таки палочку.

— Попробую, почему нет? — усмехнулась Алекса.

— Изваяюс статуюс, — сказал Мишель и крутанул палочку между пальцев.

Видимо, он плохо рассчитал силу вращения, и палочка оторвалась от его рук и в снопе серебристых искр звонко припечатала Алексу по лбу.

— Ай, только фонаря на лбу мне еще не хватало, — потирая место будущей шишки, пробормотала Алекса.

— Извини пожалуйста, я не хотел, — растерялся маг.

— Мишель! Ну, ты реши сначала, чем ты будешь в меня швыряться, заклинанием или палочкой, — сказала Алекса отнимая руку от ушибленного лба.

— В следующий раз обязательно решу, — пообещал Мишель, поднимая палочку с пола.

— К барьеру! Буду мстить! — взмахнула палочкой Алекса.

Мишель виновато улыбнулся и покаянно замер, ожидая удара, как заклинанием, так и палочкой. Алекса принялась припоминать позицию, из которой следовало бросить заклинание.

— Так, что ли? — спросила она у Мишеля.

— Ну, почти, — кивнул тот.

— Как удобно-то, — саркастически заметила Алекса, перехватывая палочку. — Изваяюс статуюс!

Девушка решительно крутанула палочку и почувствовала, что та сейчас тоже отправится в путешествие до лба Мишеля. Резко вскинув левую руку, девушка перехватила палочку, почти за самый конец. Ослепительный поток голубых искр ударил выше Мишеля.

— Ну вот, не попала, — вздохнула Алекса. — Стреляй!

Мишель не шелохнулся.

— Эй! Мишель, чего застыл?

— Замечательно. Заклинание сработало. Техника, конечно, далеко не блестящая, да еще и с отрывом палочки, но результат на лицо, — сказала профессор Мэтаре. — Теперь расколдуй его, и продолжайте тренироваться.

— А-а как? — Алекса с интересом осматривала застывшего Мишеля, он и впрямь напоминал восковую статую, максимально приближенную к человеческому облику, только глаза были явно живыми. Алекса ощущала жуть, навеваемую чувствами Мишеля. Представив, каково это стоять и не иметь возможности пошевелиться, Алекса тоже ужаснулась.

— Снимается оно приставкой к заклинанию Де Гедрум, брошенным из такой же позиции, — ответила профессор.

Алекса приняла боевую позицию и уронила палочку. Потом снова попыталась расколдовать Мишеля, но палочка проскользнула между пальцев и вообще не стала крутиться. На третий раз палочка улетела в другой конец класса.

— Не получается, — сказала Алекса.

— Заколдовать — заколдовала, а обратно никак? — подняла бровь Афелия Мэтаре, подошла к Мишелю, коснулась его палочкой, что-то пробормотала, и тот ожил.

— Бр, ужас, какой! — встрепенулся Мишель. — Стоишь и не можешь пошевелиться, но все видишь и слышишь! Уж лучше по лбу получить!

Через пятнадцать-двадцать минуту всех худо-бедно стало получаться заклинание Изваяния, и профессор Мэтаре перешла ко второй части урока — парным заклинаниям.

— Теперь необходимо соединить эти два заклинания, — сказала профессор. — Формула парного заклинания звучит как Искрист статуюс или Взрывус статуюс. Впрочем, само заклинание не является сложным, а вот техника метания заклинания! Это уже сложнее. Кто-нибудь может сказать, как бросаются парные боевые заклинания?

По классу пошел удивленный шепоток.

— Да, Веня, — сказала профессор Мэтаре.

— Два истинно-боевых заклинания нейтрализуют друг друга и бросаются из любой подходящей позиции, — скороговоркой ответил он.

— Верно, Вениамин, сегодня за урок вы получаете «великолепно», — сказала профессор.

Веня засиял как начищенный чайник. Еще бы! Получить у профессора Мэтаре «великолепно» стоило больших трудов, максимально-хорошая оценка, которую она ставила — это «очаровательно» чаще, однако, с ее тяжелой руки в журнале выходили буковки П, что означало «поразительно». Иногда, впрочем, были и буковки У — «устрашающе», а у Нафани было даже несколько Н-ок, означающих, что такую работу даже «невозможно оценить». Невозможно оценить, в просторечии Позорная черта, являлась самой плохой оценкой, когда знания адепта были практически на нуле и еще ниже.

— Итак, — продолжила профессор. — Парные заклинания вы можете бросить из любой, наиболее удобной вам позиции. Лично я рекомендую вам позицию Каймила. Вот мишени, противник у вас уже есть. Приступайте.

Алекса усмехнулась и заняла изначально выбранную ей позицию: ноги на ширине плеч, локоть рабочей руки назад, свободную руку вперед и прицелилась.

— Искрист статуюс, — тихо, но четко произнесла магическую формула Алекса и резко выбросила правую руку вперед, целясь в центр мишени и Мишеля. Тут она краем глаза увидела, что Нафаня пытается бросить пульсар из той же позиции, из которой до того заклинание изваяния. Усмехнувшись, Алекса не заметила, что перепутала направление заклинания. Молния полетела в Мишеля, а в мишень врезалось заклинание Изваяния. Мишень пошатнулась и застыла, Мишель резко отскочил в сторону метра на два, даром, что ему было под силу всего за треть секунды.

— Ты чего делаешь? — воскликнул он.

— Ой, я не нарочно, — Алекса приложила руки к лицу.

— Самая распространенная ошибка. Нужно точно определять, куда что направить, иначе все будет не так, как вам бы того хотелось! Концентрация при парных заклинания должна быть гораздо выше, чем при одиночных. Продолжайте!

К концу урока Алекса несколько раз попала по мишени, и несколько раз попала по Мишелю, и только один раз заклинание поразило обе цели.

— Домашнее задание — отработать парное заклинание, — сказала профессор и закончила на этом урок.

Далее по расписания была колдостория. Профессор Мшаник продолжил лекцию о пятой войне с вампирами, после которой была принят пакт о ненападении и совместной регуляции отношений между нончармами. Пакт позволил вампирам свободно жить среди нончармов, лишь регистрируя или подтверждая свое местонахождение. Однако, это стало возможно лишь из-за частичного уничтожения вампирской расы. Их стало настолько мало, что они не представляли никакой угрозы для нончармов и уж тем более для магов, но, для равновесия сил их присутствие было необходимо. Вампирам лишь было предписано сохранять стабильную численность населения.

Благополучно отсидев колдосторию, класс отправился на обед.

— Есть предположения, что сегодня будет на зельечаровничестве? — спросил Ян, подвигая к себе все тарелки в округе.

— А кто его знает. Опять какую-нибудь контрольную устроит, — предположила Алекса.

— Скукотища, — констатировал Мишель.

— Кому как. Понятия не имею, что я напишу по срокам годности зелий. Я так и не запомнил ничего! — пожаловался Ян.

— Ну, может и не устроит, — не очень уверенно сказал Мишель.

— Эх…

Пообедав, все дружно взялись за повторение урока. Видимо, о контрольной подозревала не только Алекса.

Зельц, как всегда, шумно вошел в класс, закрыл за собой дверь. Пройдя за свой стол, он взмахнул палочкой. На партах появились пузырьки с разными зельями.

— У каждого на партах стоит образец зелья. Вам необходимо определить, что это за зелье, и его состав и написать сочинение об изменениях свойств зелий со временем, до и после истечения срока годности. Время пошло, — сказал он и сел за стол.

Алекса осмотрела зелье. Желтоватая жидкость с какими-то странными вкраплениями, будто, пока зелье кипело, туда добавили белок яйца, и он застыл клочьями белой ткани. Пить такое зелье что-то совсем не хотелось, а, значит, оно было предназначено именно для употребления внутрь. Круг сужался. Осторожно наклонившись над склянкой, Алекса втянула воздух. Запах приятный, значит, это не целительное зелье, они обычно пахнут просто жутко. Круг еще сужается.