Страница 13 из 33
Можно также вполне обоснованно с этой позиции утверждать, что все, что делает взрослый человек, в какой-то степени зависит от того, что произошло с ним в первые дни и годы жизни, какие факторы тогда управляли его поведением. И это означает, что оно в основе своей имеет чисто животную сущность. Просто оно с возрастом становится все более и более сложным из-за наложения предыдущего опыта на настоящий. И животная основа поведения становится совершенно не видной.
Таким образом, поведение человека очень сложно структурировано. Оно напоминает перевернутую пирамиду, в начале которой лежит краеугольный камень — инстинкт самосохранения. А от него, как в цепной реакции, рождается вся иерархия человеческого поведения.
В результате изучения этого мира ребенок приучается любить то, что приносит ему приятное и избегать всего, что может сделать больно. Этот процесс аналогичен (а может быть даже идентичен) хемотаксису у простейших.
И на основе этого раннего опыта (примерно до 3–4 летнего возраста) у него формируется каркас личности, как бы скелет, на который в более позднем возрасте будет «нанизано» все остальное.
Восприятие и усвоение более поздней информации будет зависеть от того — какую информацию уже получил ребенок и насколько она была эмоционально сильна. В результате внутри ребенка начинает формироваться шкала ценностей, на основе которой он строит свои взаимоотношения с окружающим миром.
Структуру и организацию работы психики, которая образуется в результате взаимодействия человека с окружающим миром на вышеописанных принципах, образно можно представить так.
Вспомни, дорогой мой читатель, что ты делаешь, прежде чем ступить на проезжую часть, когда надо перейти улицу с интенсивным движением? Правильно, смотришь сначала влево, потом направо. Когда — то мама сказала: «Сынок (или доченька)! Переходить улицу очень опасно. Может сбить машина. Поэтому — прежде чем перейти улицу посмотри сначала налево, потом направо. И, если не будет машин — переходи».
Ты уже давно забыл об этом уроке, но родительская программа живет внутри тебя и заставляет в нужном месте и в нужное время поворачивать голову. Как бы ты ни был занят мыслями, твоя голова как бы сама по себе поворачивается в нужном направлении. И эта программа настолько мощная, что может войти в серьезное противоречие с сознанием.
Печальная судьба не с неба сваливается, но рождается от человеческой глупости.
Можно ли сказать, что внутри тебя есть часть «Я», которая ответственна за безопасный переход улицы? Безусловно! Можно ли сказать, что она действует в какой — то степени автономно, без участия сознания? И это тоже верно!
Когда ты пишешь что — либо, ты ведь не задумываешься о том, как выводить буковки? Внутри тебя есть часть «Я», как бы маленький «писарь», который делает это. Ты, дорогой мой читатель, наверное, замечал, что когда ты собираешься что — либо написать, то мысленно проговариваешь то, что надо написать. Получается, что ты как бы диктуешь этому «писарю».
Можно ли сказать, что внутри тебя есть часть «Я», которая ответственна за «писанину» и которая действует автоматически? Мне представляется, что и в этом нет никакой натяжки.
Если немножечко абстрагироваться, то можно легко представить эти части, наши вторые, третьи и т. д. «Я», каждая из которых существует внутри психики ради выполнения своей строго — определенной задачи. Человек напоминает матрешку: внутри первого «Я» находится второе, внутри него — третье и т. д. Еще лучшая аналогия — фрукт гранат: шкурка — это сознание, а много — много ягодок внутри него в совокупности образуют подсознание.
За свою жизнь человек получает такое огромное количество информации, что просто не способен все это помнить. И все, что не нужно для ежедневной жизни, но может понадобиться когда — либо, образует подсознание.
Внутри психики каждого человека есть часть «Я», которая ответственна за питание организма; за обеспечение организма воздухом; есть часть, ответственная за доставление удовольствия, за лень и т. д. Есть много — много частей «Я», которые по мере своих сил реализуют то, что стало для данного конкретного человека ценным в результате воспитания и индивидуального развития.
И внутри каждого человека есть часть «Я», которая ответственна за получение удовольствия. Это очень мощная часть, основанная на глубиннейших инстинктах, лежащих в сердцевине животной части человеческого естества. И она призвана любым мыслимым и немыслимым способом приносить так необходимое для жизни удовольствие.
И когда эта часть «узнает», что есть такая штука, как алкоголь и он может резко облегчить ей жизнь, то, конечно же, с радостью хватается за эту возможность. И начинает требовать от 1-го «Я» употреблять алкоголь без всякого желания ограничить это дело разумными пределами. Ведь разума — то у нее нет! И она всегда «слушается» только инстинкта самосохранения. Даже половой инстинкт — уж какой мощный — на поздних этапах бывает вынужден отступить перед этой частью!
Части, ответственные за обеспечение биологических потребностей, образуются естественным образом. А вот другие — по мере поступления информации.
И в этой связи я очень хорошо запомнил случай с одной своей пациенткой. Когда она была беременна третьим ребенком, кто — то сказал ей, что после родов женщина теряет влечение к своему мужу. И, действительно, после родов это произошло. Но, ведь, после ТРЕТЬИХ родов! После двух первых, когда она не знала этого, с влечением было все нормально.
Возьми себе в образец героя, наблюдай его, иди за ним вслед: поравняйся, обгони — слава тебе.
Все части «Я» (по природе своего возникновения) существуют для того, чтобы приносить пользу. И даже если человек считает, что алкогольная часть приносит только вред, то это далеко не так.
Приносят пользу (так, как они ее понимают, вернее — как их приучили понимать) даже те из них, которые заставляют человека себе вредить. Та часть «Я» человека, которая заставляет его совершить самоубийство, может таким образом найти легкий путь решения внутреннего конфликта. У этих людей конфликт кажется неразрешимым и положение безвыходным.
Представь себе, дорогой мой читатель, такую картину. Несколько детишек играют в песочнице, а мамы сидят неподалеку и разговаривают. И тут прибегает собака и лает на них. Ребенок сильно пугается, изо всех сил бежит к маме и спасается у нее под юбкой. И в этот момент в его голове идет примерно такой разговор: «Собака могла меня убить! И в будущем надо сделать все для того, чтобы этого не произошло!» Ведь его инстинкты прекрасно знают, что если рядом с ним появится что-то четвероногое, зубастое и с хвостом, то это очень опасно!