Страница 4 из 13
21 сентября
Сеул, киностудия FAUL
- Господин директор, пришел файл из России по 10-й серии. У них съемочная группа умудрилась попасть под очередной хроновыброс и попала предположительно в 10 век. Они собирались снимать эпизод с речными разбойниками, от которых обороняют городище, а оказались вместе с ними в эпицентре конфликта между тогдашними кочевниками. Съемки шли фрагментами, качество местами плохое, но главная идея – хорошие кочевники победили плохих при помощи людей из нашего времени и перебрались в более поздний период – в начало 17 века.
- Как предполагаете модифицировать эти записи?
- В Артании должны доснять, как эти речные разбойники подплывают на своих ладьях к городищу, снять минут на 20 фон окрестностей. Мы графикой добавляем боевых колдунов, бросающихся файерболами, добавим местных сверхъестественных существ.
- И чем закончится такая серия?
- Девушки возвращаются из прошлого, в котором успешно защитили свое городище, и приносят с собой трофеи из прошлого.
- Хорошо, теперь - как идет показ первого сезона?
- Пока что мы на четвертом месте по рейтингу просмотров – с учетом расходов это отличный результат. Основная аудитория – подростки с 10 до 15 лет, молодежь от 18 до 25 лет и на удивление – женщины возраста 55-65 лет. Социологи полагают, что действует эффект новизны – большая часть дорам со стандартными сюжетными поворотами, которые аджумы уже знают наизусть, а здесь непредсказуемые повороты.
- А к Агдан они как относятся?
- Большей частью по-прежнему негативно, но считают, что соседство с ËнЭ дает шанс исправить ее характер в лучшую сторону. Вариант перевоспитания хулиганки в добропорядочную корейскую девушку.
- Неплохая идея. Передайте режиссеру пожелание, чтобы по ходу сюжета ËнЭ время от времени делала замечания Агдан, объясняя ей, как правильнее нужно делать в той или иной ситуации. Если при этом еще и малышка БоРам будет участвовать в этом воспитании, будет вообще замечательно.
21 сентября
Красноясыльская школа
Сегодня наступил черный день для Хоми. Напрасно он думал, что Тимофей забыл душ из освященной воды. Не тот это кот, чтобы забывать такие оскорбления. Ухвата перевоспитал, пришел черед этого пухлого гаденыша. И нафурить ему в обувь – этого недостаточно.
Сегодняшний день стал для Хоми настоящим черным днем календаря. Накануне в рамках модной технологии проектов он по биологии получил задание сделать гербарий по растениям, растущим на улицах родного села. Неделю он собирал эти растения, прикреплял к альбомным листам, сушил в сарае. По его расчетам, это тянуло на твердую пятерку, кроме того, учительница обещала выставить на школьную научно-практическую конференцию. При всей своей лени Хомя в этот раз сделал все просто безукоризненно, с утра прошил листы в альбом, аккуратно завязал и положил в портфель. Его не насторожило, что утром в портфеле что-то странно шебуршалось.
В школе на первом уроке Хомя торжественно открыл портфель и вытащил свой гербарий. Всеобщий хохот заставил его опустить глаза на то, что он держал в руках. Альбом был качественно изгрызен, его покрывали какие-то жирные пятна (их источником были налипшие шкурки сала), а в дыре альбома сидела толстая черная мышь, обожравшаяся до изумления.
- А Хомя-то у нас скотовод, а не ботаник. Под себя и домашних животных заводит.
20 сентября
Деревня Андреевка
Бабушка Татьяна, выйдя во двор, увидела редкое зрелище – ËнЭ, всегда жизнерадостная, сидела на скамеечке под черемухой какая-то потерянная и растерянная.
- Доча, что с тобой? Новости из дома получила плохие?
- Да, нет, бабушка Татьяна, дома все нормально. Скажите, я по-русски хорошо понимаю?
- Конечно, хорошо. У нас многие русские школьники хуже тебя говорят по-русски.
- Я уже третий час голову ломаю и не могу понять, что это означает? Может, есть еще какой-то особый русский язык, как у китайцев есть путунхуа, а есть кантонский.
(прим. авт. – выделяются семь основных групп китайского языка: путунхуа, у, кантонский или юэ, минь, хакка, гань и сян. Помимо диалектов существуют вариации внутри каждого из них, они отличаются ударениями или произнесением звуков)
- А чего ты понять не можешь?
- Утром Василий по деревне шел, и пел странную песню – мелодия красивая, а слова я до сих понять не могу:
И ее изумрудные груди
Колосятся под знаком Луны.
Почему у девушки грудь зеленая и колосится?
Стоявший поблизости и услышавший это Серега просто упал на землю, заливаясь слезами от хохота. Засмеялась и бабушка Татьяна.
- Юна, ну как тебе не совестно. Яна голову сломала, а этот охальник как песню-то переиначил. Знаю я эту песню. Давай мы с тобой ее послушаем в первоисточнике, мне она больше в исполнении Салтыкова нравится.
БоРам бойко притащила ноут, в Интернете нашли это выступление и дружно посмотрели
https://www.youtube.com/watch?v=9ikm0G4gFC0
- Так изумрудные-то оказывается, брови! Но ведь изумрудные – это зеленые! Зачем девушке зеленые брови?
ЮнМи примирительно сказала:
- ËнЭ, есть тексты, которые бесполезно пытаться понять. Ими сразу лучше не забивать себе голову. Эта песня – как раз пример такого «шедевра». Вот как можно объяснить слова:
Она любит пугливую речь
Аппликацию леса в реке вертикальной
Её почерк машинный наскальный
Её профиль, как сон тишины…
А если к такой песне еще Василия подпустить, он ее так зашифрует, вообще никто не поймет. В-общем, не грузись, БоРам заверши мысль.
- Чесать надо там, где чешется.
21 сентября
Красноясыльская школа (продолжение)
Оказавшись в центре внимания, черная мышь буквально как человек икнула, стремительно соскочила с альбома на стол, оттуда на пол и шмыгнула под шкаф. Девицы даже взвизгнуть не успели.
- Игнат, я вижу, что ты делал работу, но у тебя нет законченного продукта, вернее, он безнадежно испорчен. Ну, на какую конференцию можно выставить такой альбом - в пятнах сала, с изгрызенным гербарием. Поэтому только «3». Если хочешь, можешь сделать все по новой.
- Нет, не хочу.
На этом неприятности не закончились. Вторым уроком была музыка. За что Хомя любил этот предмет, «5» на нем получить было много легче, чем на математике или русском языке, а родителям был неважен предмет, главное – какая оценка. Вот и сегодня Игнат с его неплохим голосом должен был спеть песню «Сурок» Бетховена.
Учительница музыки села за пианино, Игнат вышел к доске и запел:
По разным странам я бродил
И мой сурок со мною,
И весел я, и счастлив был,
И мой сурок со мною!
Припев:
И мой всегда, и мой везде,
И мой сурок со мною.
И мой всегда, и мой везде,
И мой сурок со мною.
Реакция класса была какая-то странная. Все из последних сил пытались сдержать смех, Ухват даже буквально посинел от непосильной задачи. Но самое главное – повернувшись к учительнице, Игнат с возмущением увидел, что она тоже с трудом удерживается от того, чтобы не засмеяться. Ничего не понимая, Хомя посмотрел назад. Черный мыш, на прошлом уроке юркнувший под шкаф, каким-то путем перебрался в этот кабинет, и когда Игнат запел, вылез из дыры в полу, встал за его спиной на задние лапы и раскачивался под музыку.