Безмолвная

Конец второй главы.

Продолжение следует…

Глава 3

Глава 3

— Сонбэ, вы должны посмотреть эту немую агасси! — чуть ли не выкрикивает лечащий врач пациентки с фиолетовыми глазами, обращаясь к заведующему отоларингического отделения.

— О ком вы, хубэ? (хубэ — обращение старшего коллеги к младшему. Прим. автора)

— Неужели вы не слышали о девочке с альбинизмом, что поступила сюда две недели назад? Она недавно вышла из комы.

— Откуда я мог о ней слышать? Мне хватает своего отделения. Такие пациенты порой попадаются…. Да, альбинизм — довольно редкое явление, но не уникальное, на что тут смотреть?

Она немая, сонбэ! — в голосе лечащего врача девочки послышались нотки раздражения. — Немая!

— Что с того? Глухонемые люди — весьма распространённое явление. У неё какое-то, отоларингическое заболевание?

— Сонбэ, она не глухонемая. Она — просто, немая!

— Постойте, человек не бывает просто немым. Обычно, его немота напрямую связана с глухотой, при которой, он не в состоянии научиться разговаривать, так как, не слышит речь. У неё повреждены голосовые связки?

— Я не совсем уверен в результате томограммы, поэтому и обратился к вам, сонбэ. У неё какая-то аномалия.

— Понятно. Что ж, давайте посмотрим вашу пациентку. Сколько, вы говорите, ей лет?

— Уникальный случай! — рассматривая рентгеновский снимок, произносит отоларинголог. — При отсутствии каких-либо повреждений, полная атрофия голосовых связок. Как будто, их просто деактивировали при рождении девочки. И этот её альбинизм. Вы заметили, хубэ, у неё тёмные брови и ресницы. Я не знаю насчёт волосяного покрова на других частях тела, но данный факт указывает на частичное, а не полное, отсутствие меланина в организме. На вашем месте, я бы провёл дополнительное исследование…

* * *

— ЁнСо-сии, при всём уважении, но, к ней сейчас нельзя. Девочка всё ещё на восстановлении. У неё нарушены некоторые функции мозга, — увещевает назойливую посетительницу лечащий врач необычной пациентки с фиолетовыми глазами.

— В каком смысле — нарушены? Она будет нормальной, уиса-ним? (уиса — доктор, уиса-ним уважительное обращение к доктору. Прим. автора)

— Понимаете, нунним, нарушения функций мозга совершенно непредсказуемые при столь обширных повреждениях. Они могут носить различный характер. Наиболее распространённые нарушения затрагивают когнитивные и моторные функции. Бывают случаи, когда затрагиваются области, отвечающие за восприятие. В нашем случае, у девочки нарушены последние две функции. Она с трудом может самостоятельно передвигаться и чрезмерно возбудима. К счастью, когнитивные функции не нарушены. Если говорить простым языком, она не превратилась в так называемый овощ, — поспешно добавляет врач, увидав выражение непонимания на лице женщины. — Остальное поддаётся лечению, причём, весьма успешно.

— Вы хотите сказать, она останется парализована? — находит новый повод для паники ачжумма. И что это значит — возбудима? Она, всё же, сумасшедшая?

— Нет, нунним, повреждения не вызвали паралич, — вздыхая от чрезмерной дотошливости собеседницы, отвечает ей доктор. — Девочка, частично потеряла навык ходьбы и некоторых движений. Всё это восстанавливается со временем. Нужны лишь регулярные тренировки. А её возбудимость проявляется очень своеобразно. Периодически впадает в истерики и норовит убежать. Это, даже, к лучшему. Её моторика быстрее восстановится. Но, сейчас нам пришлось зафиксировать её, дабы девочка не причинила себе вреда.

— Как, вы привязали несчастную к кровати⁈ — от возмущения у женщины округляются глаза, а сама она подаётся вперёд на стуле, нависая над доктором. Отпустите её, немедленно!

— Это невозможно, нунним. Успокойтесь. С девочкой всё в порядке. Ей просто нужен дополнительный контроль.

— Какой, ещё контроль⁈ Что вы там творите, вообще! Я этого так не оставлю! Я буду жаловаться в службу по защите детей. Нельзя так измываться над больным ребёнком!

— Это, для её же блага! — выкрикивает врач, вслед сорвавшейся с места ачжуммы. Но та, его уже не слышит, скрывшись за дверью кабинета.

В кафетерии малолюдно. Обеденный перерыв, хоть и касается всех, но, в действительности, большинство персонала клиники не успевает освободиться от своих обязанностей к его началу. Поэтому, зал посещается своеобразными волнами, приносящими по пять-десять человек за раз, которые, быстро перекусывают и убегают, снова спасать чью-то жизнь.

Чон ЮВон, закончив общаться с чересчур нервной ачжуммой, спускается вниз перекусить и привести в порядок разбегающиеся мысли. Через несколько минут, к нему присоединяется его коллега — нейрохирург, оперировавший странную пациентку — Ким ВонСу.

За время, после выхода из комы, эта немая барышня успела достать своими истериками весь персонал. И будь они следствием её характера, можно было бы списать их на подростковое поведение. Но, проведённое обследование выявило прямую связь, между остаточной отёчностью долей мозга и её припадками. Лекарства, снимающие отёк, помогали, но недостаточно быстро. А самое удивительное, что девочка не помнила своих похождений. Фиксационная амнезия как результат воздействия отёка. И ещё одна странность, седативные препараты на неё перестали действовать, через пару дней использования Абсолютно все, включая опиоиды. И это тоже являлось следствием полученной ею травмы черепа. Успокоить перевозбудившуюся пациентку стало попросту нечем. Слова на неё тоже не взымали действия. Оставалось, только привязывать буйную к кровати.

ЮВон поднимает голову, смотрит на коллегу. Тот, усердно поглощает обед, разложенный на небольшом подносе. Вот, он откладывает палочки, берётся за чашку с кофе. В свою очередь смотрит на соседа.

— Сонбэ, как поживает ваша пациентка? — задаёт он ожидаемый вопрос, отпивая ароматный напиток. Уточнять, о ком идёт речь он не утруждается, ибо, последние дни, пол больницы только о ней и сплетничает. ЮВон лишь машет рукой, изображая безнадёжность, граничащую с отчаянием.

— Представляете, ВонСу-сии, сегодня приходила нашедшая девочку ачжумма. Она хотела забрать её.

— И что вы ей ответили? — изображает искреннюю заинтересованность его собеседник.

— У девочки слишком много проблем. Выписывать её ещё очень рано.

— Понятно. А что насчёт её немоты? Вы приглашали сурдопереводчика? Она понимает язык жестов?

— У неё ретроградная амнезия. Конечно, я озаботился предоставить ей такого человека, но, скорее из научного интереса. К сожалению, она не понимает сурдо язык. Общение с ней происходит при помощи планшета. Девочка не утратила навыки владения «Хангыль», и знает как пользоваться гаджетами. Это вселяет надежду на полное восстановление её памяти.

— Звучит воодушевляюще. Могу я навестить её?

— Зачем, вам это? Операция прошла успешно, ваше вмешательство больше не требуется.

— Если честно, сам не знаю. Что-то в ней есть такое, притягательное, с научной точки зрения. Слишком много в ней сложилось необъяснимого.

— О, ВонСу-сии, я бы не советовал вам заходить к ней в палату.

— Почему? — удивляется ВонСу. ЮВон усмехается, поражаясь неосведомлённости коллеги.