Страница 2 из 43
Конечно, история науки знает и другой тип ученого — замкнутого отшельника, ревниво оберегавшего от посторонних взоров свои работы и результаты изысканий и тщательно избегавшего общения с коллегами. Но не они определяли лицо науки. Или, наконец, озлобленный неудачник и человеконенавистник, долгие годы в тиши кабинета или лаборатории вынашивающий планы научного открытия, которое даст ему власть над миром и возможность «отмщения», — это образ скорее из беллетристики или научной фантастики. Впрочем, как знать, возможно, историки науки XXI в., ссылаясь на пример С. Коэна (изобретателя нейтронной бомбы), будут иначе классифицировать характерные типы ученых.
Нам же здесь хотелось подчеркнуть важную особенность истории развития естествознания и техники — стремление ученых к контактам, к общению, к обмену идеями и итогами работ — особенность, которая в XX в. наряду с другими объективными причинами привела к широкому международному сотрудничеству в самых различных областях человеческого знания.
Значительно расширились возможности международных научных связей с открытием и началом книгопечатания. Это прежде всего позволило обобщить всю сумму знаний, накопленную человечеством до эпохи книгопечатания; во-вторых, крупные научные центры, университеты, академии стали выпускать печатные труды своих ученых, что способствовало широкому обмену ими, облегчило распространение научных идей и достижений, сделало научную мысль достоянием всего мирового сообщества ученых. Книгопечатание стало мощным стимулом распространения знаний, применения их к жизни. В 1761 и 1769 гг., можно сказать, появились элементы международной научной кооперации, когда астрономы нескольких стран провели совместные наблюдения довольно редкого астрономического явления — прохождения Венеры по диску Солнца. Широко известно, что в результате этих наблюдений великий русский ученый М. В. Ломоносов открыл у Венеры атмосферу, которая спустя два века доставила столько «хлопот» астрономам и исследователям космоса. В проведении этих первых координированных астрономических наблюдений принимали участие ученые Англии, Германии, России и Франции.
Однако до XVII–XVIII вв. международные научные связи носили все-таки случайный, ограниченный характер.
Дело коренным образом изменилось в XVIII–XIX вв. — развитие науки и техники, естествознания и промышленного производства двинулось гигантскими шагами. Потребности науки в рамках новой социально-экономической формации настойчиво требовали расширения, углубления, упрочения международных научных связей, перерастания их в формы, отвечающие внутреннему процессу развития науки и делающие международное сотрудничество ученых постоянным фактором жизни науки.
Определенную роль в этом сыграло и само внутреннее развитие науки, стремительное и коренное изменение ее инфраструктуры. Миновало время ученых-энциклопедистов, способных своим творчеством охватить различные науки или все направления даже одной науки и сделать вклад в их развитие. «Древо» науки ветвилось и требовало от своих адептов все более узкой специализации. Одновременно усложнялись научные задачи, и их решение стало возможным уже не просто коллективными усилиями ученых одной страны, но лишь путем тесной кооперации различных специалистов многих стран. Это особенно характерно для таких областей науки, как физика, биология, химия.
Простой и яркий пример — открытие в XIX в. восьмой планеты Солнечной системы — Нептуна. Авторы научно-популярных книг по астрономии любят эффектно заявлять, что это открытие было сделано одним астрономом «на кончике пера». В действительности Нептун был открыт объединенными усилиями английских, французских и немецких математиков и астрономов[2].
Таким образом, в XVIII–XIX вв. международные научные связи стали перерастать тесные рамки эпистолярно-личных отношений и нерегулярных контактов. Появляются новые формы сотрудничества, например, научные школы, возглавляемые выдающимися учеными, известные далеко за пределами своей страны. Традиция таких школ восходит еще к временам античности. Двери этих «школ», как правило, были широко распахнуты, их главы охотно допускали в свои лаборатории лиц любых национальностей и граждан любых государств, критерий отбора прост — наличие таланта и преданность науке.
Выдающийся советский физик академик П. Л. Капица учился у великого Резерфорда, стал его любимым учеником и многие годы проработал со своим учителем: между ними установилось близкое научное общение, длившееся 13 лет. Школу Резерфорда «прошли» новозеландский ученый Мерсден, немецкие физики Г. Гейгер и О. Ган, венгерский ученый Хевеши, японские физики Киношиту и Шимицу[3], известные советские физики В. И. Павлов, Я. Р. Шмидт, Ю. Б. Харитон, К. Д. Синельников, А. И. Лейпунский[4]. К середине XX в. эта форма международных научных связей вылилась в широкий международный обмен студентами, аспирантами, учеными-стажерами.
XIX век стал свидетелем претворения в жизнь первых крупных международных научных программ. В силу ряда объективных причин ученые многих отраслей науки пришли к убеждению: разрозненные усилия исследователей разных стран не дают желаемого эффекта, не позволяют во всей полноте охватить изучаемое явление, особенно если оно носит глобальный характер. Со всей очевидностью стало ясно: пора объединять усилия, концентрировать их на решающем направлении, подчинять свои работы единой, строго обоснованной и скоординированной программе.
Одними из первых в этом деле стали географы, астрономы, геофизики, медики, геологи, а одной из первых «ласточек» в этом направлении — первый Международный полярный год (1882–1883 гг.), который, несомненно, явился важной вехой не только в развитии геофизики, но и международного научного сотрудничества.
Программа первого МПГ была тщательно согласована, в ее реализации приняли участие ученые 12 стран (Австро-Венгрии, Англии, Германии, Голландии, Дании, Канады, Норвегии, России, США, Швеции, Финляндии, Франции), силами которых было организовано 13 станций в Арктике и 2 в Антарктике.
МПГ стал первой серьезной попыткой преобразовать в комплексные научные мероприятия полярные экспедиции, превратившиеся к тому времени в престижные интернациональные гонки к Северному полюсу. А затем последовали второй Международный полярный год (1932–1933 гг.), Международный геофизический год (1957–1958 гг.), в рамках которого был запущен первый в истории человечества советский искусственный спутник Земли[5].
Наконец, XX столетие стало веком бурного образования и развития международных научных организаций — союзов, федераций, обществ, ассоциаций. Международные научные организации сложились еще в прошлом веке: одной из первых стала Международная геофизическая ассоциация, созданная в 1864 г. Сейчас нет практически ни одного крупного направления в науке или технике, которое не имело бы своей международной организации.
Члены этих организаций регулярно собираются на съезды, конгрессы, конференции, симпозиумы. Первый Международный географический конгресс состоялся еще в 1871 г. в Антверпене, а первый Международный конгресс геологов — в 1878 г. в Париже. Издаются труды на основе докладов и сообщений на этих форумах, многие международные организации выпускают свои периодические издания — журналы, ежегодники. Широко практикуется и такая форма встреч ученых, как международные семинары и коллоквиумы по отдельным, наиболее актуальным научным проблемам.
Конечно, съезды и конференции исследователей собираются не только под эгидой тех или иных международных организаций. Достаточно вспомнить знаменитые Сольвеевские конгрессы, на которые съезжались практически все выдающиеся физики и химики и на которых обсуждались животрепещущие и принципиальные вопросы естествознания. Роль этих конгрессов в развитии науки несомненна, каждый из них вносил решающий вклад в поставленную на нем проблему.
Таким образом, международное сотрудничество является одной из исторически сложившихся закономерностей в развитии науки и техники. Формы такого сотрудничества нащупывались, совершенствовались, отшлифовывались десятилетиями, если не столетиями. К середине нашего века ткань международных научных связей стала достаточно плотной. В немалой степени этому способствовало создание в 1931 г. Международного совета научных союзов (МСНС) — неправительственного органа, призванного координировать сотрудничество ученых различных стран и способствовать более плодотворному функционированию отраслевых международных организаций, академий наук, международных научно-исследовательских центров.