Страница 9 из 76
Преподаватель, сухонький мужичок в окулярах, хранящий в складках былую кукольную красоту, посмотрел на меня поверх стекол и неожиданно высоким голосом произнес:
— Новенькая? Как зовут?
Все затихли, пока я соображала, что отвечать. Видимо, тут не только меня тормозило так основательно, поэтому и препод и кадеты терпеливо ждали, пока я припомню, новое имя, код и название модификации.
-Велла, — наконец разродилась я ответом, решив, что дольше тянуть паузу не стоит. — Код — фиолетовый. Модификация — алава.
Преподавательизумленно развернулся в сторону Мии, все еще стоявшей в дверях за моей спиной, одновременно неестественно высоко задрав правую бровь. На его вопросительный взгляд Мия еле заметно кивнула,подтверждая сказанное мной.Последовавшая за этим тишина затянулась надолго. Наконец, преподочнулся и рястерянновыдавил:
— Садись, Велла, рядом с Эстой.
Эстой оказалась рыжеволосая девушка с большими темными глазами и крупными чертами лица.
Мия ушла, аккуратно прикрыв за собой дверь, а мне передали небольшой желтоватый кристалл и велели вставить в ухо. После чего препод продолжил лекцию.
Речь шла о каком-то хитром устройстве. И если первые несколько фраз для меня оказались совершенно непонятны, то дальше я удивлялась и удивлялась, откуда в моей голове что берется. По-видимому это было из-за кристалла.
На столах ни у кого не было тетрадей и ручек. Все писалось сразу на подкорку. Картинки вспыхивали одна за другой в мозгу, будто я смотрела кино, в котором подробно показывали процесс изготовления устройства под названием идур — оружие, изучаемое в данный момент.
Внешне это был шест полтора метра длиной, который менялся в размере в зависимости от ситуации. Шест имел на конце специальный набалдашник с выемкой, в которую вставлялся кристалл, схожий с тем, что торчал у меня в ухе. Активировался кристалл силой мысли. С его помощью устанавливались разного вида щиты, а также формировался заряд, способный поразить цель на расстоянии до трехсот метров. Судя по картинкам боевок, посох успешно использовался и в ближнем бою. В заключении нам сказали, что идур самое крутое оружие в этом мире.
Я прикинула. Мда... Что-то великоват для меня этот идур. И еще... Кто-то тут упирался, пытаясь доказать, что в этом мире нет магии. Тогда спрашивается что это? Каким таким неведомым образом можно воздействовать на кристалл? А тени в шаре? Я их в слонов превращала при помощи чего?
В конце занятия нам еще раз продемонстрировали трехмерную голограмму с детальным изображением идура и объявили, что на следующем практическом занятии доверят попрактиковаться в учебном бою.
Я представила себя с идуром и мне слегка поплохело. Потому что, не смотря на все мои новоприобретенные способности, появившийся на внутреннем экране Советник выглядел гораздо внушительнее и без идура. И если он такой крутой волшебник, которого так боится Мия, то как мне с ним сражаться? У них что, нет ничего полегче? Пистолет там какой или чудо-кинжал к примеру.
Пока я рассуждала, урок закончился и сразу без перерыва начался следующий. Это была лекция по истории мира. Преподаватель тот же.
В общем, я так поняла, что занятия тут проводились по принципу «пихай в кадета ровно столько, сколько уберется, и еще столько, сколько влезет».
Лекция оказалась вводной. Возможно, повторили специально для меня. Нам рассказали вкратце о мире Шиосарс одноименной империей и однополярной политической властью, возглавляемой императором. Создалось впечатление, что круосам удалось на Шиосаре то, к чему на Земле стремятся глобалисты — объединить все народы в единое государство. Географически единственный материк располагался поясом вдоль экватора планеты. Карта демонстрировала плоский лентовидный мир, окруженный океаном. На севере материка горная цепь, на юге редкие проплешины саваны. Несколько рек, берущих начало в горах, терялись в пустынных землях на юге. Запад привлекательно зеленел, а на востоке голубело множество озер. У юго-западного побережья наблюдалось несколько довольно крупных островов. В голове промелькнули знания о Земле. Я отметила, что судя по карте, возможно этот мир исследован аборигенами не полностью. А вот по какой такой причине — тот еще вопрос. С такими технологиями как у круосов, они давно должны летать над океаном.
Когда занятия закончились, за окном сгущались сумерки. Осознав себя после того, как кристалл покинул мое ухо, я огляделась, и пришла к неутешительному выводу — нас зомбируют, причем по полной программе. Все мои сокадеты выглядели так, словно их мозги только что выполоскали и повесили где-то посушиться. В глазах пустота и ни единой мысли. Жуть. Наверное и я выглядела не лучше. Голова гудела словно большой котел, по которому только что дубасили молотком.
Бредущая рядом со мной по коридору в сторону столовой Эста не поднимала глаз и тоже выглядела выжатой до капли.
— Скоро пройдет, — попыталась она меня приободрить ровным безжизненным голосом. — Надо поесть.
И мы дружной толпой зомби ввалились в столовую. Странно, но по пути нам не встретилось ни одного ученика. Да и в столовой мы оказались одни. Может все уже отпитались и одни мы все еще голодные?
Расселись чинно, никто не оспаривал доставшихся мест.
— А где все остальные? — спросила я Эсту, ковыряя голубоватую вязкую субстанцию на тарелке треугольной вилко-ложкой.
— Кто? — не поняла Эста.
— Ну, ученики?
Эста удивилась.
— Кого ты имеешь в виду? Все учащиеся тут. Больше никого нет.
Я решила уточнить.
— Тут что, учатся только тридцать человек?
— Ну да, а ты думала сколько? — угрюмо ответила Эста, после чего морщась отправила в рот ложко-вилку с кашей.Видно местные кулинарные изыски в ее мире тоже считались не вполне съедобной пищей.
Получается,обучение в школе проходиттолько одна группа за один учебный цикл? Однако, какое похвальное внимание к качеству обучения.
А может быть это вообще ускоренные курсы молодого бойца, после которых нас бросят на передовую как пушечное мясо? К чему тогда столько затрат на обмундирование? Элитные спецы это вам не обычные, такими кидаться просто так не должны.Впрочем, как вариант, форму просто не успевают износить, и ее передают так сказать по наследству.
Послеобеда-ужина,который я проглотила и не заметила, мы пошли на полигон. И там нас ожидал Он,тот самый страшный сержант.
Мы поснимали цацки, кители, сложили все на скамеечки и встали в строй.
Огромный тип с горой мышц всинем камуфляжепрошелся по строю злющим взглядом и остановился на мне. Сердце зайцем рвануло в пятки.
— Новенькая? — глухо прорычало лысое чудовище с тату-завихрениями по всему черепу.
— Т-так точно... — просипела я, не зная как тут принято отвечать, поэтому машинально применила единственно знакомую фразу. Мамааа... Таких искр из глаз на меня не сыпали еще ни разу в жизни.
— Спец Эста!
— Я! — бодро гаркнула моя соседка.
— Ваша пара?
— Да, ит Праттен!
— Так научите новенькую отвечать преподавателю правильно!
— Да, ит Праттен!
— Спец новенькая!
— Да, ит Праттен!
— Твое имя!
— Велла, ит Праттен!
-Твой код?
— Фиолетовый, ит Праттен!
Тишина.
— Повтори!
— Фиолетовый, ит Праттен!
— Модификация!
— Алава, ит Праттен!
— Не расслышал!
— Алава, ит Праттен!
— Кхем...
И снова тишина затянулась. Как-то тут неправильно относились к моему коду. Не говоря уже о модификации.
— Слушать меня! — прогремело над ухом. — Обычный марафон! Разогрев! Парные боевки! Ты, спец Велла — за мной!
И я рванула за серж... то есть за итом Праттеном по стади... по полигону. Название меня насторожило не случайно. Как показало дальнейшее развитие событий, именно полигоном и не как иначе следовало называть место, где проводились испытания модификантов. Именно испытания, потому как обучением этот процесс назвать можно было с большой натяжкой.
На первый раз меня пощадили. Пока остальные издыхали в марафоне, корячились на полосе препятствий и остервенело били друг другу морды в деревянных загонах, я сдавала на время трехсотметровку, безуспешно попыталась преодолеть двухметровую стенку с различными выступами и прорехами, а также побывала в клетке, где с меня впервые сняли браслет.