Крылья Алавы

Учителя, вернее мутировавшего в паука Ридоса Авта, я нашла на втором этаже пристроя, которого вчера не было от слова вообще. Это была лаборатория и тут было на что посмотреть.

С интересом рассматривая незнакомое оборудование, замысловатой формы колбочки, витые трубочки, различные баночки и пакетики, на первый взгляд беспорядочно и хаотично разбросанные и расставленные по столам и полкам из темного дерева, я поняла, что Учитель у меня многостаночник. То есть помимо того что мозгоправ так еще и зельевар. Если бы не вполне удобоваримый вид, я бы может возгордилась. Но страх пока перевешивал. Как знать, может вместе с паучьей частью ему передалось и паучье мировосприятие. Заметив на полке чью-то челюсть, я вздрогнула и решила свои умозаключения пока попридержать в себе.

Сам Учитель, судя по отекам на серо-зеленом лице и сильной одышке, в себя окончательно еще не пришел, но все равно активно и вполне уверенно передвигался на восьми членистых ногах, успевая перебирать слегка вздутыми человеческими пальцами-сосисками на столе различные кристаллы и емкости. Не смотря на жутковатый общий вид, рубашка в клетку выглядела на арахниде довольно забавно. Брюки ему явно не требовались, а вот верхняя человекообразная часть видимо все-же зябла.

— Проходи, — мрачно бросил Авт, едва взглянув на меня исподлобья.

Я пристроилась у стеночки и терпеливо ждала, пока Учитель разберет очередную мусорную кучку.

— Присаживайся, — наконец вспомнили и обо мне. — Как видишь, отныне мне сидеть не придется.

Он хрипло и показушно расхохотался, словно киношный злодей, заставив меня нервно сглотнуть.

— Что, страшно выгляжу? — язвительно прищурился Учитель. — Что ж, пришлось пожертвовать всем, что было ниже живота. Зато теперь буду жить вдвое дольше.

Последнюю фразу Учитель произнес с мрачной иронией.

— Разве идеи не долгожители? — робко спросила я.

— А ты, я смотрю, кое-что читала об идеях, — прищурился Авт, делая шаг навстречу, наводя меня на странные мысли о новых гастрономических предпочтениях Учителя.

— Немного, — нервно ответила я, ерзая на стуле. — То, что нашла в школьной библиотеке.

— Этого вполне достаточно, — проворчал Учитель, поджимая губы. — Тем более, что, кроме общих сведений, легенд и предположений там мало что есть.

Произнося последние слова, он шутливо покрутил зеленоватой пятерней в воздухе и попытался лукаво улыбнуться, изобразив на деле некую устрашающую гримасу.

— Ладно, времени у нас мало, а сделать нужно много, — продолжил он уже серьезно. — Что ты уже умеешь?

Я перебрала в голове арсенал и решила сдать самое безобидное.

— Ну, мне приходилось создавать мыслеформы...

— Мыслеформы для детей, — хмыкнул Учитель. — Забудь обо всем, чему тебя учили в школе, — воскликнул он, хватая со стола какую-то необъятную книженцию. — Вот тебе мой трактат о создании мыслеформ. Если будет что-то не ясно, спрашивай.

Я послушно загребла фолиант и прижала к себе, едва сумев обхватить авторский эксклюзив обеими руками.

— Можно задать вопрос?

— Валяй, — Учитель явно подобрел, узрев меня с изданием собственного сочинения, и даже изобразил на синюшном лице нечто вроде улыбки.

— Вы умеете создавать порталы?

— Да.

— А меня научите?

Учитель некоторое время молча рассматривал меня, а затем ответил.

— Нет.

— Почему?

— Потому что удерешь.

— Удеру, — подтвердила я. — Но только потом.

— Потом? Это когда?

— После того, как ваши проблемы решу.

Учитель посмотрел на меня более пристально.

— Благородно, — наконец проговорил он. — А если наши проблемы окажутся тебе не по зубам?

— Но я же не в одиночку их буду решать, — возразила я.

— Мудро, — усмехнулся Учитель.

— А вы были на Земле? — закинула я новую удочку.

Учитель резко выдохнул и изменился в лице.

— Привыкай к Шиосару, Велла. Домой ты не вернешься.

— Почему?

— Потому что ты там не выживешь, — и так он это сказал, что захотелось ему анализ ДНК сделать. Конечно, в теперешнем виде Учитель не смог бы встать рядом даже с самым уродливым круосом. Но вот как выглядел Ридос Авт до окукливания, вопрос интересный.

— Еще вопросы? — прервал мои крамольные размышления Ридос Авт. — Закроем эту тему, — добавил он. Я круос.

Я покивала, однако сделала себе заметку. Уж больно как-то заинтересовано говорит Учитель о Земле. Что-то тут личное, не иначе.

— Тогда свободна, — махнул рукой Авт, настроение у которого явно испортилось.

Уже на пороге, Учитель меня остановил вопросом.

— Как твои крылья?

Я повела лопатками и поморщилась.

— Чешутся.

— Это радует, — радости в его голосе я не расслышала. И потопала в библиотеку, где и приступила к изучению трактата.

Но чем дальше читала, тем сильнее приходила в уныние. Книженция, выданная мне Учителем, оказалась запутанной до крайней степени. Похоже, ит Авт был из тех ученых, которые видят предмет изучения лишь со своей колокольни. Я с такими сталкивалась на Земле. У них просто тяга к специальным трудно переводимым для обычных людей терминам.

И еще к тому же у меня просто невыносимо чесались лопатки. От чего зубодробительные фразы не усваивались от слова совсем. Грела лишь одна мысль — крылышки восстанавливаются вовсю, и, следовательно, вскоре я произведу полный самоапгрейд и тогда мне сам император будет не страшен, не то что какой-нибудь аристократишка, приглядевший алаву для своих низменных развлечений. Осталось позаботиться о том, чтобы мои потенциальные хозяева не узнали истинных возможностей алавы. Я пощупала карман на брюках и злорадно улыбнулась. Мы еще поглядим, ху из ху.

А может ну его этот самый апгрейд? Может лучше смазать... к примеру к тем же диким? Странные они, загадочные. К примеру, как они умудряются оказываться на территории империи, не пересекая границу? Разведка? Скрытность? Или они тоже умеют открывать порталы? И меня может научат...

Так не хочется воевать, что лопатки чешутся. Может от этого и чешутся? Ну Красная звезда понятно, абсолютное чужое зло. Как саранча, которую, если не уничтожишь, так уничтожит она твой урожай. Но как откосить от карательных операций по истреблению себе подобных? Я не убийца. И уж кем-кем, а убийцей не хочу становиться ни за что. Уж лучше умереть.

Эта мысль не давала мне спать спокойно уже много дней. Стоило мне представить, как я парю над полем боя, уничтожая силы противника, словно стая саранчи нежные пшеничные посевы, не важно кто это будет — круосы или дикие, становилось дурно, и мое воспитанное иначе нутро переворачивалось, отказываясь подчиняться чьим-то милитаристским амбициям и устремлениям.

Я не готова была к такому раскладу. Еще сойтись в поединке с Многоликой, я бы может и согласилась. И то, от одного вида этой девушки хотелось разрыдаться и спросить тех, кто с ней такое сотворил, за что? Но уничтожать мирное население, которое всегда попадает под раздачу при любом военном конфликте, я не подписывалась и никогда не подпишусь.

Так, размышляя, я долистала забитый научной терминологией атлас до конца, и ни сносок, ни словаря не обнаружила. Правда, иллюстрации меня заинтересовали.

Надо отдать должное Учителю — схемы построения мыслеформ он создал просто великолепные. Тем более, что почти все обозначения на чертежах были мне знакомы. Спасибо, ит Ипециан! Остальное спрошу, решила я, возвращаясь к первой схеме.

В общем, через пару часов практики мой малыш торнадо стал управляемым...

Прошло несколько дней. Тисс где-то пропадал. Вернулся хмурый.

Я занималась волшебной фигней и гадала, как долго еще мы будем скрываться на виду у всех? Ведь шила в мешке не утаишь. Наверняка уже вся Идера знает, что в башне Ридоса Авта гостит император. И значит Многоликая тоже в курсе событий. Притихла что-то дамочка. Может прониклась, увидав, с кем придется сражаться?

Впрочем, я пару раз наблюдала, как Учитель в компании с итом Тиссом бродит вокруг башни с идуром наперевес. Идур имел странную лукообразную форму, отчего Учитель был похож издалека на сказочного кентавра. Правда ног было все-таки многовато.