Разговор с матерью

Можно ли предотвратить правонарушения среди несовершеннолетних детей? Этот вопрос волнует многих родителей. К сожалению, известно, что в городах современной Америки почти каждый второй мальчик до достижения им совершеннолетия предстает перед полицией. Акцент делается на мальчиков, потому что они в пять раз чаще девочек сталкиваются с законом. Конечно, подавляющее большинство этих правонарушений можно считать мелкими, так как они заключаются в школьных прогулах, мелком хулиганстве и не проистекают из серьезных антиобщественных тенденций. Однако над поступками этих детей стоит серьезно задуматься. Я- считаю, что современные родители могут помочь профилактике правонарушений.

* * *

Начну с установления моральных норм в семье. Я уже говорил, что главная гарантия хорошего поведения подростка заключается в любви и уважении между родителями и детьми. Но даже на самых хороших детей и родителей влияет их окружение. Думаю, что материальное изобилие послевоенного периода несколько снизило моральные нормы многих людей. Лучше всего воспитать у своих детей высокие нравственные принципы могут те родители, которые сами придерживаются гуманистических и высших социальных принципов.

Тот факт, что в настоящее время люди стали активнее, стремятся найти глубокий смысл в жизни, серьезно отражается на формировании сознания детей. Мне кажется, что большинство современных молодых людей хотят получить высшее образование, занимаются с большей серьезностью, чем предыдущие поколения.

Многие родители с усилившейся уверенностью формулируют своим детям стандарты их будущей жизни. К сожалению, в общественном настрое определенную роль сыграло желание некоторых людей выступать против добродетели как атрибута прошлого века. В связи с этим многие, даже хорошие родители стали стесняться говорить со своими детьми о гордости за свою страну и обязанностях перед ней, о преданности семье, о духовных аспектах семейной жизни, об альтруизме. Они, видимо, считают, что дети самостоятельно могут воспринять высшие нравственные идеалы. Но дети обычно придерживаются принципов своих родителей. Чаще всего, однако, это бывает только приблизительно. Если родители не проявляют ясно и четко свою позицию в жизни, то это очень отражается на их детях. Примером такого явления могут служить интеллигентные родители, не замечающие чудовищной грубости своего ребенка.

Когда мама, учитывая все потребности своего младенца, постепенно приучает его к регулярному кормлению, она тем самым приучает его к порядку вообще и в частности к тому, что малыш начинает считаться с режимом всех членов семьи.

Если мама в первые два года жизни ребенка подчинит все свое существование его капризам, то она может сформировать у него чувство эгоизма, из-за которого он будет страдать всю жизнь.

Можно позволить годовалому ребенку иногда осторожно играть с ложкой за столом, но надо категорически запрещать ему бросать эту ложку на пол или дергать мать за волосы, кусаться из-за того, что она не разрешает ему те или иные действия.

Двухлетнему ребенку я бы мог позволить изредка подраться со своим ровесником из-за игрушки, но если он всегда выхватывает игрушки у других детей, то считаю необходимым вмешиваться, объяснив ребенку его неправильные требования. К трем-четырем годам жизни малыша я советую учить детей добродетели по отношению к взрослым, своим примером показывать желание быть внимательным человеком ко всем людям.

В любом возрасте нельзя разрешать ребенку плохо обращаться с игрушками, мебелью, вещами, потому что такое отношение может в дальнейшем перейти на родителей и на окружающих его людей.

В пяти-шестилетнем возрасте ребенок должен посильно, но уже всерьез помогать в домашнем хозяйстве, быть вежливым со взрослыми, общительным с детьми. Во время учебы в начальной школе дети особенно интересуются различными правилами общественной жизни. Их волнуют взгляды родителей по любому поводу. В это время советую родителям четко формулировать ребенку свои принципы.

В последующие годы обычно бывает труднее внушить подростку свои взгляды, так как у них нередко возникает непреодолимое желание противоречить не только родительским требованиям, но и игнорировать их образ жизни. Подобные явления очень тяжелы для родителей. Они стараются не говорить о своих чувствах, страдают из-за того, что не могут руководить своим ребенком.

Я убежден в том, что «бунтующий» подросток демонстрирует не свои убеждения, а выражает свои затруднения. Сердца подростков легко ожесточаются от несправедливости или недоверия, особенно родителей. Но в глубине души они хотят знать, что их родители думают, например, о тех или иных людях или о разных линиях поведения, чтобы, руководствуясь этим, прийти к собственным убеждениям.

Вызов обществу

Теперь поговорим о некоторых причинах правонарушений среди детей. Концентрация преступности наблюдается в нашей стране в городских трущобах, где население постоянно меняется, где нет общественного самоуправления и взаимного уважения. Новых жителей встречают враждебностью и презрением. Общественные места отдыха там практически отсутствуют. Родительский авторитет подрывается традиционными обычаями.

Некоторые прогрессивные органы власти на местах пытаются образовывать комиссии по проблемам молодежи, чтобы исследовать районы с высоким уровнем преступности среди детей и привлечь внимание правительственных организаций к местным нуждам. Эти комиссии должны стимулировать школу, клубы, представителей деловых кругов для работы с подростками, юношами и девушками, чтобы помочь улучшить моральный климат в семьях данного района. Эксперименты показали, что мотивация большинства уличных молодежных групп может быть направлена при умелом руководстве в конструктивное русло.

Большинство серьезных и хронических несовершеннолетних правонарушителей составляют мальчики и девочки, которых недостаточно любили, игнорировали или били в раннем детстве. Можно ли исправить дефекты такого характера? Обычно родители этих детей имели такую же судьбу. В подростковом и юношеском возрасте они мало что взяли от школы, росли безответственными и импульсивными людьми, а впоследствии стали плохими работниками, создали нестабильные семьи. Я думаю, что эта схема может монотонно передаваться из поколения в поколение.

Когда в семье с детьми обращаются жестоко, то в эту ситуацию может вмешаться суд. Ребенка могут взять у родителей и направить на воспитание в другую семью. Это оказывается положительным решением тогда, когда находятся подходящие приемные родители.

К сожалению, еще встречается большое число детей, с которыми обращаются жестоко. Однако по разным причинам суд не всегда может отобрать их у родителей. А жестокость родителей располагает детей к преступности.

Я много раз заседал в комиссиях по здравоохранению, в которых обсуждались различные случаи. Например, у маленького ребенка была явно выражена недоверчивость, злоба к родителям, вызванная бесконтрольностью с их стороны. Считается, что это можно исправить, направив ребенка в детский сад. Но часто бывает так, что в районе нет хорошего детского сада или там нет свободных мест.

Теоретически еще более полезными были бы занятия одного или обоих родителей со специалистом в семейной консультации. Но такие родители обычно бывают столь неорганизованными в своих чувствах и поступках, что бегут от такой помощи, стараются не ходить на консультации.

Можно ли таких безответственных родителей перевоспитать, привлекая их к участию в общественной деятельности? Такие люди обычно бывают недалекими и эгоистичными, поэтому воздействие на них чаще всего очень затруднено.

Я подчеркиваю негативные стороны проблемы потому, что при нашей современной организации общественных Служб вряд ли возможно разорвать эти порочные круги. Однако кто работал с безответственными родителями, знает, что многим из них специалист может помочь, если будет терпимым, понимающим и добрым человеком. В определенном смысле консультант становится для этих «взрослых детей» любящим «родителем», которого они были лишены в детстве. Такое отношение помогает этим людям почувствовать весь ужас своей безответственности по отношению к детям.