Выпускник

Глава 5 Лекции и пионеры

Саратовский государственный университет, центр Саратова.

24.05.1986. День.

Перекусив и обсудив прошедшие лекции более подробно, мы приняли решение: Макс идет с Аней к химикам, а мы с Ириной — к математикам. Ей, конечно, мехмат так себе интересен как потенциальное место учебы, но сама тема лекции, связанная с прикладным применением ЭВМ, показалась ей любопытной. Да и просто: почему бы и нет?!

Как выяснилось, наша «банда» еще не полностью рассеялась, хотя нашлись желающие сходить к географам и геологам попозже. Костя как раз хотел послушать геологов, поэтому завтра расскажет, что там и как. А Маша собралась к географам, возможно, в пику парню. Тем не менее, они уже умчались гулять, но обещали вернуться вовремя, взяв на себя это направление в сегодняшних приключениях.

В принципе, можно было бы пойти с ними, но лично я уже пообещал Оле встретиться с ней, да и книги на завтра нужно купить. Ладно, пора идти слушать математиков, а то уже скоро начало…

— А неплохо тут кормят, да Петька? — спрашиваю я, когда мы выходим из столовой.

— Очень прилично, — соглашается друг. — Я почти наелся.

— Какой же ты проглот! — смеется Ирина. — Аня, покорми его после лекции.

— Подождите! — торможу я их. — Какое покорми?! Мы еще в книжный магазин пойдем, помните?!

— Точно! Макс, спасибо, что напомнил!

Вскоре мы расходимся в разные стороны: ребята пошли к химикам, в 1-й корпус, а мы — к математикам, в 9-й. Вроде все рядом, но даже на разных улицах получается: университетский городок занимает целый квартал. Наверное, весело тут бегать между корпусами на лекции и практические занятия, когда это необходимо. Особенно зимой.

Все-таки математики — люди более строгие, спокойные и уравновешенные. Здесь мы не дождались никакого шоу, как это было у физиков, напротив, все тихо, мирно и только по делу. Нам показали слайды с первыми ЭВМ, масштабы, конечно, фантастические. Рассказали об истории развития техники, практике ее применения, задачах, которые стоят перед кафедрами факультета. В принципе, рассказали и про применение ЭВМ в современных условиях, но как-то очень сжато, основываясь только на доступных у нас решениях. А ведь в США уже появились не только персональные, но и переносные компьютеры — ноутбуки, которые можно брать с собой и продолжать работать. Что вы удивляетесь, я в журнале читал.

Кажется, Ирина почувствовала мое настроение, поэтому пыталась всячески подбодрить. Конечно, тычок в бок сложно считать проявлением внимания, но и такой подход позволил вернуть меня из сторонних размышлений к текущей теме лекции. И как раз вовремя, речь пошла о перспективах развития ЭВМ на ближайшие 5-10 лет, а также практику их массового применения. Оказывается, есть понимание, куда нам двигаться дальше в этой сфере, да и техника вот-вот должна появиться в широком доступе, не только IBM и Apple умеют делать компьютеры и ноутбуки. Наши предприятия тоже кое-чего стоят!

Виртуальное пространство Наблюдателя.

Тот же день и время.

В наше время в 1997-м году компьютеры в России внедрялись везде, где только можно… от государственных организаций до школ и больниц. И это были вполне понятные «персоналки» с Windows «на борту».

А вот у них тут пока что полная анархия и непаханое поле возможностей: от ремонта до разработки как программного кода, так и «железа». Эх, нет у меня таких знаний… а то бы как «зажгли» с Максом.

Честно говоря, я уже не знаю, стоит ли ему лезть на мехмат, с учетом того, какая дичь там творится. Хотя, как еще получить актуальные сейчас «корочки» инженера-программиста и, самое главное, знания и навыки, которые будут востребованы не только на ставке в 110 рублей в месяц.

Саратовский государственный университет, центр Саратова.

Тот же день и время.

Еще немного и лекция закончилась, даже раньше, чем нужно. Вопросов задавали немного, в основном — какие-то «ботаны» явно из математических классов или даже школ. Очки на половину лица с толстыми стеклами, умные слова, довольное кивание лектора, его уверенные ответы. Они что, даже вопросы отрепетировали заранее?!

— Макс, тебе не кажется, что вопросы задавались не просто так?! — Иринка решила зайти издалека.

— Ириша, называй вещи своими именами, пожалуйста! — прошу я подругу. — Это явно срежиссированные вопросы, слишком все гладко. Да и что тут спрашивать, если дальше «голой» теории и прожектов на «светлое будущее» ничего важного не сказано.

— Ты чего так завелся-то?!

— А что мне остается?! — практически огрызаюсь я, благо мы уже отошли от здания мехмата, поэтому можно было говорить, не сдерживая эмоции. — Как можно говорить о практическом применении ЭВМ, если их нет в свободной продаже, а люди даже в крупных организациях воспринимают эту технику как «диковинного зверя», с которым непонятно что делать.

— Ты же сам хотел стать программистом? — продолжает допытываться Ирина.

— Я и сейчас хочу, если честно, — немного успокаиваюсь я. — Но после этой лекции все больше понимаю, что это будет долгий путь в… непонятно куда. Бате еще в начале месяца пообещали помочь «достать» ZX Spectrum или его аналоги, но все не так просто… И это не говоря о цене, которая далека от реальности и, тем более, массового распространения.

— Макс, такова жизнь. Мы же не в США живем, о ноутбуках ты читал новости оттуда?!

— Да, такие новинки пока только за океаном.

— И чего переживаешь?! — улыбается Иринка. — Может быть, именно тебе предстоит участвовать в создании отечественных ноутбуков, которые будут массово распространяться по всему Союзу и по разумным ценам?!

— Ты всерьез так думаешь?! — удивленно смотрю на девушку, как будто в первый раз ее увидел только сейчас.

— Почему бы и нет! — уверенно отвечает она. — Если поставишь именно такую цель, то вполне можешь ее добиться. Вопрос в том, захочешь ли?!

— Отличный вопрос, Иринка… — задумчиво говорю я. — Спасибо тебе!

— На здоровье! — улыбается она. — Обращайся!

— Мне сегодня будет над чем подумать… — продолжаю мысли вслух. — Сначала брат с утра озадачил, теперь эти лекции и твои слова…

— Макс, не переживай! Все будет хорошо! — Ирина неожиданно приобнимает меня буквально на секунду. — Пошли уже ждать ребят от химиков.

— Да, пойдем! Любопытно, что им там рассказывали.

Топая в сторону корпуса химиков, мы продолжали обсуждать только что услышанное и увиденное. Вообще, все не так уж печально, но есть масса нюансов, которые нужно учитывать.

— Ань, и как тебе лекция химиков? — спрашиваю я, когда ребята выходят из корпуса.

— Интересно… — задумчиво говорит она. — Вот действительно интересно, особенно если строить научную карьеру. Есть большие перспективы, даже я вижу. Но это не совсем мое…

— Понятно! У нас тоже неоднозначные впечатления, — говорю больше для Петьки. — С одной стороны, все интересно и перспективно, а с другой — текущее состояние дел в плане персональных ЭВМ…

— Да, с этим все не так радужно, как хотелось бы, — соглашается Петька. — Ладно, «Чапай думать будет», да, Макс?!

— Это точно! А пока давайте займемся подарками на завтра. Хочется что-то полезное ребятам вручить, а не просто томик Пушкина или Лермонтова.

С некоторым трудом мы переключились на новую тему: что подарить новоиспеченным пионерам.

Дом книги, центр Саратова.