Страница 21 из 42
Это же упражнение на чередование речи и распева проделать еще раз, но попытаться строчку распева не повышать, а делать ее на той же высоте, что и предыдущая строчка в речевой интонации. Последовательность упражнения такая: вдох — строчка в речевой интонации; вдох — строчка в распевной интонации, но без повышения; вдох — строчка в речевой интонации уже с повышением на следующую ступеньку; вдох — строчка в распевной интонации на той же высоте, и так до конца предложенного текста.
У п р а ж н е н и е 41.
Строчка гекзаметра содержит большее количество слов, чем предложенные выше четверостишия, и, следовательно, включает в себя и большее количество звуков, которые должны приобрести единое звучание на каждой высоте.
Принцип упражнения тот же, что при тренировке на четверостишии в речевой и распевной интонациях. Дыхание берется после каждой строчки. Если трудно произнести медленно целую строку в распевной интонации на одном дыхании, то нужно ускорить темп, но не брать дыхание внутри строчки.
Текст для тренировки:
Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос.
Путники, снова в свою колесницу блестящую ставши,
Быстро на ней со двора через портик помчалися звонкий,
Часто коней погоняя, и кони скакали охотно.
Пышных равнин, изобильных пшеницей, достигнув, они там
Кончили путь, совершенный конями могучими быстро;
Солнце тем временем село, и все потемнели дороги.
Гомер
Точно направлять звук в маску, не забывать о правильном произнесении гласных и согласных звуков, следить за опорой дыхания.
У п р а ж н е н и е 42.
Тренировочный текст:
Вышла из мрака младая с перстами пурпурными Эос.
Путники, снова в свою колесницу блестящую ставши и т. д.
Упражнение также идет на повышение каждой строчки на ступеньку во всем предложенном тексте, а затем на постепенном понижении также по ступенькам. Принцип дыхания тот же — вдох после каждой строчки. Но каждая строчка гекзаметра разбивается на две половины, где одна половина должна прозвучать в речевой интонации, а другая — в распевной, но на той же высоте, что и речевая. Голос из одной интонации должен перейти в другую без перерыва со свободным звучанием в маске. Кроме того, при повышении на следующую ступеньку первая половина строчки звучит в той же интонации (распевной или речевой), в которой кончилась предыдущая строчка. Такая последовательность должна соблюдаться на протяжении всего упражнения.
Вдох — Вышла из мрака младая (речь) с перстами пурпурными Эос (распев)
Вдох — новая высота — Путники, снова в свою (распев) колесницу блестящую ставши (речь) и т. п.
У п р а ж н е н и е 43.
Тренировочный текст: Звон медный несется, гудит над Москвой.
Последовательность упражнения — взять дыхание и, начиная с низкой ноты среднего регистра в речевой интонации, повышать каждое слово со ступеньки на ступеньку.
Задача упражнения — пройти весь диапазон голоса от низких до высоких нот, добирая дыхание перед каждым новым повторением этой фразы. При повышении стараться не усиливать звук.
и т. д.
над Москвой
гудит
несется
медный
звон (можно взять дыхание)
над Москвой
гудит
несется
медный
Вдох — Звон
То же проделать в распевной интонации.
У п р а ж н е н и е 44.
Начиная с удобной низкой ноты, вместе с повышением на каждом слове стихотворной строчки усиливать звук и пройти весь объем голоса до самой высокой удобной ноты. Повышение должно идти большими ступенями или большими интервалами. После каждого слова берется дыхание.
Вдох — голубом! Вдох — моря! Вдох — в тумане!
Вдох — одинокий! Вдох — парус! Вдох — Белеет!
То же самое проделать сверху вниз.
У п р а ж н е н и е 45.
Текст для упражнения:
О степь! Люблю твою равнину,
И чистый воздух, и простор,
Твою безлюдную пустыню,
Твоих ковров живой узор,
Твои высокие курганы,
И золотистый твой песок.
И перелетный ветерок,
И серебристые туманы…
И. Никитин
Начиная с верхней удобной ноты, на каждой строчке стиха спускаться вниз. Все слова строчки произносятся на одной высоте, но ударный звук каждого слова строчки как бы поднимается кверху.
Звук направляется в маску, должно быть ощущение сто легкости и полетности. Полетности ударного звука нужно добиваться и в строчках, произносимых в нижних нотах. Если текста стихотворения не хватает на весь диапазон, его можно начать сначала.
У п р а ж н е н и е 46.
Тренировочный текст для женского голоса:
речи заветные.
веселые
игры
подруженек Знаю
милых
и сродников да помню лишь
близких
родного друга
батюшку
забыла я любезного.
Все-то
Упражнение делается так:
От удобного низкого звучания на каждое слово идет повышение по всему диапазону, а слова «речи заветные» произносятся на самом удобном высоком звучании. Затем от этой высоты со слов «Знаю да помню лишь друга любезного» голос на каждом слове понижается до самой удобной низкой ноты в более медленном темпе.
У п р а ж н е н и е 47.
Тренировочный текст для мужского голоса.
Принцип упражнения тот же, что и для женского голоса.
видится
правда-то
слышится
горе-то
жалобу толку-то
слезную милая
девица мало —
Слышу я малехонько
У п р а ж н е н и е 48.
Взяв дыхание, послать звук в маску на слове АУ так, чтобы он постепенно усиливался, а затем затихал. Делать упражнение на разных высотах и по всему диапазону. Следить за дыханием.
У п р а ж н е н и е 49.
Текст для тренировки:
Дай взгляну веселей:
Дума — не помога. (верхний регистр)
Для меня ль, бобыля,
Всюду не дорога!
Без избы — я пригрет.
Сокол — без наряда, (средний регистр)
Без казны — мне почет,
Умирать не надо!
В чистом поле идешь, —
Ветерок встречает, (нижний регистр)
Забегает вперед,
Стежки подметает.
И. Никитин
В предложенном тексте три четверостишия. Каждое произносится на одном дыхании и на разных высотах: первое — в верхнем регистре, второе — в среднем, третье — в грудном регистре. Нужно добиваться, чтобы каждое четверостишие звучало как разговорная фраза и удерживалось в намеченном регистре.
У п р а ж н е н и е 50.
Упражнение помогает выравниванию диапазона голоса среднего регистра.
Текст для тренировки:
Дай взгляну веселей:
Дума — не помога.
Для меня ль, бобыля,
Всюду не дорога!
Определить удобную высоту верхнего звучания. От этой высоты пройти предложенный текст по всему диапазону в быстром темпе на одном дыхании. Текст четверостишия на всем диапазоне повторится три-четыре раза. Добиваться плавного перехода из одной высоты в другую. Должен четко работать речевой аппарат.
У п р а ж н е н и е 51.
Произнести фразу «Я вам приказываю» с повышением по строчкам, начав с удобной нижней высоты. Всего пройти пять-шесть ступеней, не уходя в крик. Произнести данную фразу, оправдывая ситуацию (оправданием может быть, например, то обстоятельство, что приказ не выполняется).