Страница 4 из 5
В. Посмотри название книги.
О. На обложке знаки бесконечности переплетаются в клевер, и ещё завитушки. Две восьмёрки перекрещенные. Здесь описаны истории каждого поколения этого племени.
В. Найди значимое событие.
О. Мы проводим обряд. Стоим в кругу, держимся за руки, сонастроены между собой и с пространством, как коллективная медитация. Стоим вокруг главного дерева, оно проводник. Мы через него говорим с пространством, считываем информацию.
В. Что в теле?
О. Четко чувствую восходящий и нисходящий потоки, сердце включено, вибрация, мощная энергия.
В. Есть ли знание, для чего это делается?
О. Получаем информацию о территории. Наша община за неё отвечает. Если дисгармония, разрушения, то делаем выравнивание. Небо, земля и это пространство соединены, как единое.
В. Найди другой обряд.
О. Я нахожусь возле дерева, далеко от общины. Чувствую нарушение границ, тревогу, что-то нехорошее произошло. Я на дереве энергетически посохом рисую знак. Вижу этот знак как энергию. Она ярко горит на дереве. Похоже на спираль, а внутри неё значок. Он ставит защиту как замок. Никто с деструктивной энергией не пройдёт. Похожий знак сотворяю на другом дереве. После этого внутри меня наступает расслабление и спокойствие.
В. Какова твоя роль в этом сообществе и личная специализация?
О. Я глава общины, получаю информацию от высших сил, когда вхожу в лабиринт. Высшие силы ставят нам задачи, я их передаю общине, распределяю, кому что делать. Также держим баланс на своей территории. Есть другие общины, подобные нашей, каждый отвечает за свою территорию.
В. В чём твоя главная сила?
О. У меня просто больше опыта и внутренней силы. Все владеют энергией, символами, работой с кристаллами, взаимодействием с природой, чтоб держать гармонию. Передаём знания и приёмы из поколения в поколение. Проводим энергии с земли на небо и с неба на землю.
В. Иди в более молодой возраст, когда начали проявляться способности.
О. Мне года три. Мальчик бегает по двору, гуси ходят, есть родители. Чувствую энергию в руках, считываю пространство руками. Видение уже работает. Говорю маме, она бежит к папе, рассказывает, они понимают, что есть дар. Я думаю, что у всех так.
Меня ведут к старцу. Деревня на окраине леса, а община глубоко в лесу. Туда меня ведёт отец. Объясняет, что я сказал, увидел, просит проверить, что с этим делать. Старец показывает цветок. Что ты видишь? Вижу цветок, от него свечение, вижу, кто его сорвал. Показывает мне особенную книгу, которая открывается только посвящённым. Просит открыть. Книга открылась легко. Даёт кристалл и просит сказать, что я вижу. Вижу вибрацию, но нет картинок. Волхв просит оставить меня на обучение.
Родители нормально реагируют. В определённом возрасте всех детей в зависимости от предназначения отправляют на обучение. Мой дар – это честь для семьи.
В. Где тебя обучают?
О. Старец показывает символы, учит сонастраиваться, работать с кристаллами, с энергиями. В книге все знания, история общины.
Теперь мне лет 20. Я активно участвую в обрядах. Старец уже умер, мне досталось его жилище. Главой я становлюсь позже, главенство переходит по старшинству.
В. Что за мази, травы, зачем тебе?
О. Люди приходят, лечу травмы, ушибы. Но это случается редко, потому что люди гармоничны. Они знают, что при необходимости мы поможем.
Сначала я проводил много времени в очищающем лабиринте, потому что житейские энергии надо очистить и повысить вибрации до нужного уровня. Постарше я хожу в правый лабиринт, где сонастройка с высшими силами.
В. Когда ты в лабиринте, что чувствуешь?
О. Это подпитка энергией, наработка потенциала. Силу дают высшие, поток сверху, будто растворяюсь в пространстве.
В. Иди в последний день жизни.
О. Ухожу в лабиринте, вошёл и нет смысла возвращаться. Ухожу в этом потоке. Знаю, что о теле позаботятся. Тело сжигают, поэтому сразу попадаю в мир душ, быстро и без задержек.
Встречает подруга, ведёт восстановиться, ты ещё в образе. Вхожу в Храм здоровья. После этой жизни нет привязок и повреждений, просто очищение. Храм смывает остатки земной энергии. Потом садимся поболтать с подругой, поделиться впечатлениями, позже разбор с наставником.
В. Как он оценивает эту жизнь?
О. Ты молодец, я горжусь тобой. Задача – служение планете – выполнена полностью. Он всем доволен.
В. Как это связано с нынешним воплощением?
О. Мне надо посадить свой лес в моём пространстве. Я делаю работу с пространством, энергией, но надо посадить деревья. Здесь нужен лес. Ради создания леса я поселилась в этом месте. Здесь будет место силы. В этом пространстве сейчас нет подобного. Лес будет заякорять энергии, чтобы преображать это место.
В. Может, нужны особенные породы деревьев?
О. Мне говорят, что дубы ты уже посадила. Да, я посадила два дуба, ёлку и берёзы. Нужно ещё гингко билоба, клён, и ещё дубы, сосны, липу, а ещё фруктовые.
Здесь степи, мне так не хватало леса! Я знала, что должна сажать деревья и фруктовый сад. Теперь знаю почему и откуда эти ощущения. Я получила удовольствие от просмотра этой жизни, чувствую удовлетворение.
Итак, две женщины встретились на обучении регрессиям, и у обоих оказались друидские воплощения. Мы осознали, что это похожие реальности, много общих образов. Дубы, огромное пространство леса, деревня, гармонично вписанная в пространство. У меня было чувство, что это одно пространство, похожий образ жизни и задачи, только разные общины или другое время. В её случае в общине жили только мужчины, в моём большинство жрецов были мужчины, но две женщины всё-таки жили, исполняли те же обязанности, вели тот же образ жизни. Думаю, что это место, где люди с особыми способностями могли реализоваться и приносить пользу миру. Да и первое воплощение хранителя кристаллов тоже описывает похожее пространство и образ жизни. Я также, как и моя сокурсница, скучаю по лесу, поэтому выбрала этот район города, за близость к деревьям.
Что мы знаем о друидах сегодня? Очень мало.
Википедия пишет, что друи́ды – жрецы у древних кельтских народов, организованные в виде замкнутого, но не наследственного сословия; также выполняли функции судей, занимались врачеванием и астрономией. Слово «друид» состоит из кельтских слов «дуб, дерево» и «знание», или «тот, кто знает дуб/дерево». Dru-vid-es.
Это похоже на правду, о дубах говорится во всех трёх описанных жизнях.
Хотела дать небольшую историческую справку о месте и времени проживания кельтов, но информация оказалась настолько разрозненной и противоречивой, что абсолютно не вызывает доверия. Практически все сведения о друидах происходят из «Записок о галльской войне» Гая Юлия Цезаря и иных греко-римских сочинений 4 веке до н. э. – 2 век н. э. Так что официальный источник знаний о друидах это Гай Юлий Цезарь. Ему же приписывается их уничтожение – захват Галлии в 1 веке до н.э. Как думаете, много ли захватчики знают о жизни тех, кого уничтожают? Историю пишут победители.
Кстати, Галлия, галлы —это римское название кельтов, живущих на территории Франции. Но кельты жили также в Испании, на Британских островах, Германии, Малой Азии. На каждой территории разный язык и судьба сложилась по-разному. Правда, результат один – уничтожение или поглощение римским образом жизни.
По данным сайта iGENEA (тестирование ДНК) сердцевиной кельтских групп населения на раннем этапе был Альпийский регион и северная альпийская возвышенность. Отсюда и пошло расселение в Европу и Малую Азию. Материальное наследие кельтов археологически подтверждено примерно с 750 года до н. э. Кельтская культура процветала до 200 годов до н.э. То есть минимум между 8 и 2 веком до н.э.
Википедия приписывает друидам жертвоприношения животных и людей, а также каннибализм. Вы сами видели, что такое ни разу не упоминалось в погружениях. Мы знаем, что подобные действия резко понижают вибрации. Разве могли бы они иметь доступ на тонкий план, получать информацию от светлых высших сил? Конечно, нет. Уже само намерение нейтрализовать действия тёмных сил, сохранять баланс на планете говорит о многом. Сегодня мы знаем, что победители часто обвиняют побеждённых в собственных грехах. Переводить стрелки – их обычная практика.