Страница 2 из 2
Правила в учебнике русского языка с каждым днем Мишке нравились все больше и больше. Еще бы! Если бы ему раньше сказали, что они для заплета́ния заклинаний пригодятся, он бы все домашки делал без опозданий и контрольные писал на одни пятерки.
Елена Васильевна, учитель русского и литературы, не переставала удивляться Мишкиным успехам. Смотрит на него, одобрительно качает головой, и хорошие оценки в журнал ставит. Родители даже торт купили на прошлой неделе, после очередной контрольной. Но только, это все – не главное. Каждый день Мишка после уроков мчался на встречу с Максимом, чтобы научиться волшебничать. Выучить правила и словарные слова было несложно. Заплетать заклинания – та еще задача! Ребята тренировались каждый день: на аллее в парке, на качелях, на детской площадке, по дороге в пекарню за маковыми рулетами и даже на автобусной остановке. У Мишки была тысяча вопросов.
– А про что придумывать заклинание? – любопытничал Мишка.
– Да про что хочешь. Волшебничать для себя быстро надоедает. Попробуй что-то сделать для незнакомца. Просто так. Эти заклинания лучше всего срабатывают, – терпеливо объяснял Максим. – Вон видишь мелкого на детской площадке?
– Того, что ревет?
– Ага.
– Эй пацан, чего ревешь? Случилось че? – крикнул Мишка заплаканному ребенку.
– Рой потерялся, – всхлипывая, ответил мелкий. – Это моя собака. Я его везде искал. Что я родителям скажу? А вдруг она под машину попала… – слезы водопадом потекли по щекам мальчишки.
Мишка наклонился к Максиму и полушёпотом спросил:
– Я что, и правда, могу вернуть собаку? Сказать, типа «Рой – беги домой»?
– Ну, все как учили. Смысл закладывай простой. Польза должна быть обязательно. И проверь, чтобы правильно и в рифму написано было. Когда говоришь, смотри на объект заклинания. Давай! – приободрил Максим.
– Эй пацан, как тебя зовут? – опять крикнул Мишка.
– Артем…
Мишка сосредоточенно что-то записал в блокнот, зачеркнул, написал еще раз, развернулся к Артему и вполголоса неуверенно произнес:
– Возвратись к Артему Рой. Прибегай во двор домой.
Макс внимательно осмотрел двор. Никого. Оглядел детскую площадку. Ничего не изменилось.
– Не сработало? – вздохнул Мишка.
– Не знаю… надо подождать, – успокаивал его Максим.
– Рой! Где ты был? А палка откуда? Рой, ко мне! – закричал от радости Артем и побежал к большим кустам, которые раскачивал большой лохматый пес, протискиваясь сквозь густые ветки.
– Это что, я наволшебничал?! Получилось? Работает? – не верил в свой успех Мишка.
– Конечно, работает! – расхохотался Максим
– Это надо отпраздновать! Идем за картошкой фри. Я угощаю, – Мишка светился от счастья.
Чтобы еще раз проверить новые способности, по дороге в кафе Мишка наволшебничал огромную связку разноцветных воздушных шаров, а потом раздавал всем прохожим по шарику.
Получив на кассе кафе две маленькие порции горячей хрустящей картошки, Мишка подмигнул другу и нашептал:
– Раз! Два! Три! Превращайся в баскет фри!
Маленькие порции тут же выросли в два огромных бумажных ведерка с карто́хой. Мишка чудил направо и налево, его уже было не оставить. Максиму тоже нравилось.
– У меня идея! Закрой глаза. Это сюрприз, – Мишка уже чиркал ручкой в блокноте, – Открывай!
Максим почувствовал как вокруг поменялись запахи и звуки и открыл глаза.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.