Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 4 из 5

Первым директором Колпашинской начальной школы был назначен Кирпиков В.Н. Это было в 1948 году. Дальше бразды правления закрепили за Захваткиной Ангелиной Николаевной.

Но в памяти жителей посёлка история школы прочно связана с именем Михаила Павловича Чежегова. Он долгое время являлся её директором (1952-1984). Алёша, Настя, Наташа, Рита взяли интервью у Михаила Павловича. Вопросы, на которые они получили ответы: «Откуда вы были призваны? Расскажите о своём полке? В каких сражениях вы участвовали? Расскажите о ваших друзьях? Чем вы были награждены и за что? Где вы встретили победу? Как вы возвращались домой? Чем вы занимались после войны?» Работу сначала оформили в виде интервью. А позднее с помощью учителя переработали в связное повествование.

 В жизни Чежегова было немало событий, но наверняка особенно памятны годы войны. До её начала Михаил Павлович закончил Омутнинское педагогическое училище, а на службу отправился 12 июля 1942 года.

В беседах с молодёжью Михаил Павлович часто вспоминает бои под Старой Руссой, под городом Холмом в Калининской области, где группа сапёров под руководством Чежегова разминировала поля на подступах к городу, сняла часовых и перешла в наступление. После этого сражения Михаила Павловича вызвали в штаб командира дивизии и вручили награду. По словам М.П. Чежегова, окружали его надёжные, смелые солдаты, с такими можно было воевать и побеждать.

Полковым инженером закончил войну капитан Михаил Павлович Чежегов. Орденами Красной Звезды, Великой Отечественной войны, медалями отмечен его боевой путь. В сорок восьмом году он вернулся к педагогической деятельности – стал заведующим Хробыстовской начальной школы, заочно закончил пединститут. С пятьдесят второго по восемьдесят четвёртый годы Михаил Павлович Чежегов – директор школы в Лесных Полянах, преподаватель истории и обществоведения. Какими интересными, запоминающимися были эти уроки, со множеством примеров из жизни.

Михаил Павлович выполнял большую общественную работу: на протяжении многих лет избирался депутатом поселкового Совета, был постоянным руководителем политического семинара.

За хорошую организацию профессиональной ориентации в школе по специальностям лесной промышленности руководство объединения «Песковсклес» наградило М.П. Чежегова грамотой. Большинство выпускников школы остаётся работать в объединении «Песковсклес», учится в политехнических и лесотехнических учебных заведениях.

Зубарева Надежда Афанасьевна трудилась под руководством М.П. Чежегова с 1953 по 1981 годы до выхода на пенсию. Надежда Афанасьевна была учителем начальных классов. Всегда доброжелательна и внимательна к детям и родителям. Много работала с отстающими учениками. Учащиеся, пришедшие в пятый класс от Н.А. Зубаревой, отличались хорошими знаниями, дисциплиной.

Спрыгина Таисия Павловна устроилась на работу в 1956 году учителем начальных классов. Первая из учителей этой школы за добросовестный труд удостоена звания «Отличник народного просвещения».

В 1967 году началась трудовая деятельность Булдаковой Риммы Михайловны, учителя начальных классов. Её конёк – каллиграфия. Уделяла особое внимание почерку, объясняя это тем, что буква – это не просто значок, а элемент слова, из слов создаются предложения, постепенно вырастающие в абзац. Из десятков абзацев рождается осмысленный текст. Вот такова методика этого учителя, которая была замечена и одобрена. А в результате учителя наградили значком «Отличник народного просвещения» за добросовестный труд.

Ираида Васильевна Тулупова тоже удостоилась звания «Отличник народного просвещения» за доблестный труд на благо Леснополянской школы по обучению подрастающего поколения. Учитель начальных классов начала трудиться в этой школе с 1968 года. И дисциплина, и знания учеников – всё было на высоком уровне.





Жанна была среди любознательных учениц Хлебникова Г.А. и взяла у него интервью. Он охотно ответил на все вопросы. Вопросы были такие: «Каков ваш педагогический стаж? Какие факторы повлияли на вас, что вы выбрали педагогику? Вы писали методические пособия, расскажите об этом? Расскажите о Молодежных Циолковских чтениях? Вы в своё время ввели «капитанский балл», как вы пошли на такое «преступление»?»

 Хлебников Геннадий Анатольевич отмечен нагрудным значком «Отличник народного просвещения» за образцовую постановку учебно-воспитательной, просветительской и методической работы. Какие качества помогли Геннадию Анатольевичу получить эту награду? Во-первых, это увлечённость! Он откликался на события, происходящие в стране. С 1989 года в Музее К.Э. Циолковского, авиации и космонавтики г. Кирова Кировской области стали проходить Молодежные Циолковские чтения. Целью Чтений является создание условий для ранней ориентации подрастающего поколения на выбор профессий передовых отраслей науки и техники. Молодежные Циолковские чтения проводятся в Кирове с 1989 года по инициативе летчика-космонавта Виктора Савиных раз в два года. Форум традиционно проводится в два тура. По итогам первого (заочного) тура на второй (очный) тур были приглашены и ученики Геннадия Анатольевича вместе с преподавателем. Во-вторых, это заинтересованность учителя исследовательской работой! Ученики сумели под руководством учителя написать такие работы, что были приглашены в Киров на очный тур. Что они там делали? Доклады участников оценивал Экспертный совет. Программа работы Молодежных Циолковских Чтений была рассчитана на три дня и включала в себя: пленарное заседание, работу девяти научных секций, проведение круглого стола для участников Молодежных Циолковских Чтений, на котором ребята могли задавать любые вопросы членам Экспертного совета. Такое масштабное мероприятие ребятами не забудется.

В течение сорока шести лет Геннадий Анатольевич учил леснополянских школьников физике, ОБЖ, в своё время преподавал НВП. Он ввёл курс электротехники, описал этот эксперимент, основываясь на опыте своих учеников, всё это обосновал, и в результате получилось методическое пособие. Эта работа была одобрена и издана на базе Вятского педагогического университета (ВятГПУ).

Ерохина Галина Леонидовна, 1971 год – год прихода в эту школу, учитель биологии и химии, удостоена звания «Отличник народного просвещения» за доблестный труд по привитию ученикам знаний по естественным дисциплинам и занимающим на олимпиадах призовые места.

Большое внимание в этой школе уделялось спорту. И «правил здесь балом» Горев Александр Михайлович! Начинал свою трудовую деятельность с 1967 года учителем физкультуры. Он обладал превосходными качествами тренера, так под его чутким руководством выросло четыре чемпиона по лыжным гонкам в первенстве лесной промышленности СССР. Его ученики входили в состав сборной района и области по лыжным гонкам. Кроме того, Александр Михайлович организовывал и проводил с учениками соревнования на призы газеты «Пионерская правда».

В это же время, с 1972 года, трудился молодой учитель Ю.И. Пауков. Позднее Юрий Иванович Пауков возглавил коллектив Леснополянской средней школы, с 1984 года; был депутатом районной Думы, приглашался на должность начальника районного управления образования. Но предпочёл работать в родных стенах.

В 1975 году появился в школе уникальный специалист: не просто учитель, а музыкант-баянист. Это Светлана Николаевна Репина. И начала она творчески трудиться и в школе и клубе, охватывая не только школьников, но и взрослых музыкальной культурой. Уроки Светланы Николаевны полны позитива, так как предметы, которые она преподаёт – пение (музыка), рисование (искусство, ИЗО), МХК (мировая художественная культура) – настраивают учеников на эмоциональный отклик.

***

С 1990 года работает в школе учитель математики Бельтюкова Зоя Сергеевна, которая обладает поэтическим талантом. На все мероприятия как школы, так и посёлка приносит стихи собственного сочинения. Как говорится, поверяет алгеброй гармонию. С математикой – царицей наук – с детства на «ты», эта страсть к формулам, числам у Зои Сергеевны с раннего детства, и она пытается эту любовь к математике передать своим ученикам. Если среди учеников попадаются математические «звёздочки», то Зоя Сергеевна их усиленно развивает, в результате чего они рказываются призёрами на олимпиадах, нередко становясь учениками ЦДОШ (центра-школы одарённых детей в Кирове).