Страница 154 из 180
И что же мне со всем этим делать? Учиться, учиться и еще раз учиться, как завещал потомкам дедушка Ленин. И надеяться, что новые знания помогут мне познать свою собственную особенность гораздо глубже. Ведь как мне помог этот трактат расставить всё по полочкам… Какие еще открытия меня ждут на пути, на котором я должен был, оказался еще полтора года назад? Благо теперь у меня есть нужный материал.
Который, к слову сказать, оказался… Как бы так выразиться…? Хм… Дерьмом? Да, дерьмом. Всё учебное пособие юнлингов, которое я изучал одиннадцать часов к ряду, сводилось всего к одному утверждению: прежде всего, нужно освоить контроль, ощущение и изменение. Это базовые способности силы. И дерьмом это было не, потому что это было неправдой или неправильным. Нет, о необходимости этого я знал и раньше, и даже что-то пытался пробовать тренировать сам, без подсказок. Просто это небыли теми откровениями, которые я ожидал увидеть в учебной программе юнлинга. Более того, восемьдесят процентов всего обучающего материала составляли уроки этики, философии, законов Республики, политики, истории, изучения языков и прочего, что никак не связано с Силой. Мне было понятно, что таким образом Орден хотел дать хотя бы минимальное образование своим будущим рыцарями, чтобы они не были совсем уж как Васи из села: необразованные, невоспитанные – никакие. Звучит вроде как логично… Этим бы и я занимался, будь у меня свой личный Орден, но мля… Когда я рисковал своим благополучием проникая в стены Храма, я рассчитывал на нечто другое.
И предсказуемый ответ на свои ошеломляющие умозаключения я нашел в маленькой отписке на одной из страниц учебника, о том, что падаван обучается у мастера примерно десять лет. Это было минимальным требованием, а так он мог учиться и дольше. Сперва это не вызвало во мне подозрения, но сейчас, спустя десять часов зубрёжки… Я всё понял. Будучи юнлингом, разумному дают образовательный базис, чтобы воспитать себе в меру образованного, но преданного аколита. Но настоящее обучение ребенка начинается только тогда, когда он становиться падаваном и начинает рассекать с мастером по всей галактике, постигая науку джедайства под присмотром и во время путешествий. Ведь не зря учителя называют учителем, а ученика – учеником. Все эти десять (минимум) лет, учитель, бляха, учит своего ученика!
Том III. Часть 16-я.
Сказать, что мне было обидно от осознания такой ма-а-аленькой детали размером с еб**ий линкор, ни сказать ничего. Я не спал, я не ел, я срался и ссался. Я затащил девочек на бл***кий Корусант и Шати похитили только ради того, чтобы узнать, что у мастера есть падаван которого он учит?! Это ведь даже не щелбан по носу в духе, эдакий ты простофиля… Нет, это чертов апперкот от одного из братьев Кличко в их лучшие годы. Я на канатах, я хныкаю, и я почти сдался.
Так было два часа назад, пока я не наткнулся на датападе на небольшой файл с тем самым трактатом «О Силе», изучение которого и подарило мне, наконец, то понимание, в котором я нуждался всё это время. И ведь даже это понимание, это результат моего разума, рожденного в другой вселенной. Для меня изначально не существовало всех наростов разных теорий, практик, течений и сект, которые цвели здесь тысячелетиями. Я просто пришел и увидел то, что увидел бы любой человек моего мира – паттерн. И этот паттерн приведет меня к Силе и к могуществу. Осталось только научиться пользоваться и взаимодействовать с «клавиатурой», «мышкой» и «монитором» этого мира, чтобы получить полный доступ к «информации».
Основой всего познания Силы были, как я уже упоминал, три базовые дисциплины: «Контроль», «Ощущение» и «Изменение». Именно овладение ими в той или иной мере дают базу для правильного «общения» с мидихлорианами. Базовыми они были, потому что спустя тысячелетия практики образования своих юнлингов и падаванов джедаи выработали идеальную систему. Вот что-что, а это сомнению я придавать не собирался. Детям было легче всего понять и почувствовать то, что такое Сила именно таким образом. Так они готовили свой мозг к более тесному взаимодействию с «информацией» вселенной. И если это хорошо для них, значит, будет хорошо и для меня.
Дисциплина «Контроль» на базовом уровне подразумевала под собой три основных способности, которые должен был постигнуть любой юнлинг, прежде чем он смел только задуматься о том, чтобы стать падаваном: тутаминис, курато сальва и альтус сопор. Выражаясь человеческим языком: поглощение энергии, самоисцеление и концентрация на силе. Эти способности настолько важны, что для них был написан даже отдельный учебник, называющийся «Путь джедая», который я прочел взахлеб.
Из этого всего я мог лишь похвастаться кое-какими достижениями в концентрации, ведь медитация является её неотъемлемой частью на первых порах, но пора эта настолько первая, что я едва ли ушел дальше первой странички учебника, в котором их сотня. И в эмпатии, благодаря чему я видел ауры разумных существ и их эмоции. К слову, одной из возможностей, которую даст упражнение в концентрации, было сокрытие в Силе. То самое, которое я так страстно пытался изучить перед прибытием на Корусант и то, которое так досконально изучил Дарт Сидиус, настолько что его темную сторону джедаи в упор не видели.
По остальным способностям был полный ноль. Я не умел и даже не практиковал поглощение Силы и тем более не знал до этого, как подступиться к познанию способности исцеления Силой. Да, я помню, как я спас Бури от того мудня в черном балахоне, но это был не я. В тот момент я был всего лишь проводником чужой воли…. Но, надеюсь, это в скором времени изменится, и я узнаю, как сохранять с помощью Силы выносливость своего тела, продлевать себе жизнь и вымывать из организма любые яды и болезни. Все «положительные эффекты», которые я испытывал до этого, погружаясь в медитацию, оказались ни чем иным как легким тонизирующим эффектом от соприкосновения с Силой. И близко не похожим на то, что сможет дать мне кропотливое изучение способности.
Вторая же дисциплина мне была знакома чуть больше. Сюда входили такие способности как: прима витэ, тактус оциум, тай вордракс и телепатия. И опять-таки, если всё перевести на нормальный язык, то это были способности: обнаружение жизни, ощущение Силы, постпознание и… ну понятно. Если с первыми двумя я обращался вполне уверенно даже сейчас – жизнь заставила, то вторые две способности для меня были темным лесом. Телепатия была без сюрпризов: простая передача мысли на расстояние. И хоть в справочниках утверждалось, что верхним приделом в стандартной ситуация для разумного любой расы было тысяча километров расстояния, то я, обогатившись новым пониманием, думал, что всё это херь собачья и пределов нет. Тот факт, что существовали известные исключения из правил, как, например, близнецы форсюзеры, которые могли поддерживать и межпланетную «связь» таким образом, лишь подтверждал мою концепцию. Постпознание же было олицетворением моего примера со звездой и атомом, разве что на более приземлённом уровне. Джедай-ищейка, взяв в руки что-то, что некогда принадлежало другому разумному, мог увидеть виденья Силы, которые подскажут ему, что с этим разумным случилось, или куда он сбежал. Еще и подсказать четкое направление как по компасу, но это, естественно, зависит уже от мастерства форсюзера.
С первым двумя дисциплинами всё было понятно и теперь стало ясно, в какую сторону мне предстоит двигаться. Оставалась третья. Самая опасная, как утверждалось везде, где бы я об этом не прочел. И если первые две дисциплины были нацелены на познание себя и окружающего мира в основном, то «Изменение» служило для физического воздействия на этот самый мир путем использования Силы. К изучению допускались только продвинутые падаваны, которые доказали, что постигли Силу на достаточном уровне. Помимо этого считалось, что в момент изучения «Изменения» для любого форсюзера была опасность поддаться темной стороне силы. По факту же, как я это понимал сейчас, любая гниль в человеке от осознания собственного могущества могла начать расти и размножаться вообще в любой момент. И только лишь самоконтроль и дисциплина могли удержать такого разумного от ухода во все тяжкие, что случалось гораздо чаще, чем того хотелось бы. И не удивительно. В детстве над тобой издевались в школе? Держи толчок силы и иди, разберись с обидчиками. Потом еще и банк можно грабануть. А почему нет? Кто ты и кто эти скулящие черви под твоими ногами? Конечно, если утрированно…