Страница 2 из 5
– Сергей, а где профессор Строев и что ты здесь делаешь?
– Профессора ты вряд ли скоро увидишь. А я жду тебя.
С этими словами он накинул на нее веревку и крепко связал.
– Что ты делаешь? Отпусти меня! – закричала Ева.
– Молчи, я выполняю волю своих повелителей. Я робот, а не мальчишка Сергей и служу своим повелителям Круксу и Квадро. Ты мне больше не понадобишься. Я только использовал тебя чтобы вынести отсюда Книгу Чудес. Теперь мои повелители станут самыми сильными магами в мире.
–Ты сумасшедший! Ты не можешь этого сделать! Мир будет в опасности!
– Мне всё равно. Воля моих повелителей для меня закон. Я не боюсь никого и ничего. И хочу власти и славы для них. А ты мне только мешаешь и поэтому останешься здесь навечно. Пока – сказал Сергей и направился к двери, за которой хранилась Книга Чудес.
Ева попыталась освободиться, но верёвки были слишком крепкие. Она поняла, что ей нужна помощь и вспомнила, что на одном из уроков проходила телепатию – способность передавать свои мысли на расстояние. Девочка решила попробовать связаться с своими друзьями и попросить их о помощи.
Ева закрыла глаза и сконцентрировалась. Она представила себе лица Бориса, Лизы и Макса и в мыслях произнесла:
– Ребята, вы меня слышите? Мне нужна ваша помощь! Я в опасности! Сергей похитил меня, запер в подземелье под школой и хочет украсть Книгу Чудес! Он не человек, он робот и служит Круксу и Квадро. Пожалуйста, спасите меня!
Ева не знала, донеслось ли её сообщение до друзей, но очень надеялась на это. Она была уверена, что если друзья получили это телепатическое сообщение, то не бросят её в беде. Ведь они – настоящие друзья.
Борис, Лиза и Макс сидели на уроке астрологии, когда услышали голос Евы в своих головах. Сначала они были шокированы и испуганы, но затем поняли, что Еве нужна помощь и решили действовать.
Друзья извинились перед учителем и сказали, что им нужно срочно выйти. Тот посмотрел на них с недоумением, но разрешил. Дети выбежали из класса и кинулись к подвалу школы. Они уже знали, что Сергей – это робот и вбежав в подземелье видели, как тот только что вошёл в какую-то дверь, ведущую в другой подвал. Ребята поняли, что нужно поспешить. Пробежав ещё по коридору, они увидели Еву, которая была связана и прикована к стене.
– Ева! Ты в порядке? – шепотом спросил Борис.
– Ребята! Вы пришли! Спасибо! Быстро, развяжите меня! – ответила та.
– Не благодари нас. Мы твои друзья и это наш долг —сказала Лиза.
– Тихо! Сергей может нас услышать! – предупредил Макс.
Дети развязали Еву и освободили её от веревок. Затем обнялись и поспешили к выходу. Но тут же услышали громкий голос Сергея:
– Стойте! Куда вы думаете сбежать? Не уйдёте от меня! Наверное, вы забыли, что у меня в руках Книга Чудес. И сейчас, в мгновение ока, вы окажетесь не здесь, в Школы магов, а в подземелье моих повелителей Крукса и Квадро. Ха-ха-ха…
Ребята обернулись и увидели Сергея, который стоял у двери с Книгой Чудес. А рядом с ним находился никто иной как Квадро, которого они узнали по старым фотографиям его школьных лет. Он был бледен и злобен. И опирался на посох, из которой вылетали искры.
Затем сверкнула молния, ослепившая их на мгновение и когда они опять смогли оглядеться, то поняли, что вокруг них не подвал школы, а какое-то другое подземелье. Стены его были покрыты трещинами, словно камень подвергался многовековому старению. Слабое освещение создавало странные тени, которые словно жили своей жизнью, танцуя вокруг Евы и ее друзей. Воздух в подвале был прохладным и влажным, словно отягощенный таинственным дыханием прошлого. Леденящий ветерок проникал сквозь узкие щели в стенах, создавая шорохи и свист, вызывающие ощущение тревоги. Окрашенные в черный цвет свечи слабо мерцали в углах и их пламя колебалось, словно пытаясь сопротивляться гнетущей атмосфере.
Эти зловещие детали интерьера напоминали детям о силе и злобе их врагов. Но Ева и ее друзья не спасовали перед этим ужасом. Они собрались с силами и, вооружившись своей добротой и решимостью, двинулись вперед.
И вновь они увидели Квадро. Тот поднял посох и произнёс заклинание.
Из посоха вылетела молния, которая летел прямо на Еву. Та не успела отскочить и была уже уверена, что это конец. Но вдруг перед ней встал Борис и отразил молнию своей магической звездой, которая всегда была при нем. Он быстро произнёс заклинание. В это же мгновение посох Квадро отлетел далеко в сторону, а Книга Чудес вылетела из рук Сергея и упала на пол. Ева не растерялась и быстро подбежав подобрала Книгу, открыла её, нашла нужное заклинание и произнесла его. Слаженные действия ребят привели к тому, что их враги остались без защиты Темных Сил. Заклинание Евы превратило Сергея в обыкновенного робота, а Квадро испарился, как будто его никогда и не было. И в мгновение ока ребята опять оказались в подвале школы.
Книга Чудес была спасена!
Ева и её друзья стали героями школы. Они получили медали и дипломы за свой подвиг. А также множество благодарностей и комплиментов от учителей и одноклассников. Ребята были счастливы и горды.
Ева поняла, что она нашла своё место в жизни, нашла свою школу, своих друзей, свою магию. Она нашла свои чудеса.
Глава 2. Конкурс
В преддверии празднования Нового Года в Школе Магов объявили конкурс по созданию волшебного рисунка, где его персонажи или предметы оживали бы, при произнесении заклинаний, созданных учащимися. То есть это должны были быть рисунки с элементами анимации.
Ева, Лиза, Борис и Макс, вдохновленные оригинальностью задания, сразу принялись за работу. Они собрались вместе в библиотеке, где всегда можно было воспользоваться магическими книгами для создания своих собственных заклинаний. Первым делом, ребята решили выбрать яркие праздничные цвета. Ева предложила использовать как основные красный и зеленый, символизирующие новогодние елки и украшения. Друзья согласились и добавили золотистый и серебряный, чтобы придать рисунку дополнительное волшебство. Сюжетом был выбран новогодний базар на городской площади с празднично украшенными киосками, множеством посетителей и нарядной елкой в центре. На переднем же плане должны были быть изображены сами наши герои, с интересом наблюдающие за клоуном, жонглирующим разноцветными шарами. Сверху медленно падали пушистые снежинки, которые вместе с мерцающими звездами на небе и украшениями площади, создавали иллюзию зимнего волшебства.
После того, как сюжет был одобрен всеми, друзья разделили задания. Макс был ответственным за создание рисунка, Ева своим заклинанием должна была привести в движение клоуна, жонглирующего разноцветными шарами, Лиза – создать иллюзию падающих снежинок, а Борис – мерцание звезд и украшений.
И работа закипела. Каждый занялся своим делом. Через несколько дней, собравшись опять вместе в библиотеке, они решили провести репетицию представления рисунка. Макс закрепил рисунок на доске и каждый по очереди читал свои заклинания. Все шло хорошо и рисунок оживал на глазах, пока очередь не дошла до Евы. Она прочла свое заклинание, но ничего на рисунке не изменилось, и клоун остался стоять без движения, так же, как и шары просто висели в воздухе. Ева прочла заклинание еще раз, но тоже безуспешно.
– Ничего не понимаю. Что случилось? – сказала она, – До этого, когда я тренировалась у себя в комнате, всё работало отлично.
– Не расстраивайся, – утешил Борис, – Похоже, ты где-то сделала ошибку, читая заклинание. Посмотри его текст ещё раз.
Ева проверила карманы и не найдя записки с текстом заклинания сказала:
– Похоже, я забыла листок с заклинанием в комнате. Сейчас схожу за ним, и мы повторим.
Выйдя из библиотеки, она поспешила к себе в комнату, но проходя по коридору мимо одной из ниш в стене, где стоял уютный диванчик, увидела школьную кошку Виту. Та была явно чем-то взволнована. Шерсть на ее спине была вздыблена, она призывно мяукала.
– В чем дело, Вита, – спросила Ева.