Страница 113 из 128
— Обучение же через передачу образов большой группы адептов чревато большим количеством проблем. Не только вам сложно, непривычно и дискомфортно удерживать контакт хоть сколько-нибудь долго, это нормально для многих адептов. И с этим нужно работать, а работать с подобными вещами в группе на двадцать человек — тяжело. Просто потому что все разные. За год ваша группа контакт удерживать научится худо-бедно, но и только. И при том этот самый простой контакт строить — одно дело, а передавать через него большие блоки информации — другое. Множественный контакт возможен, но это еще большая нагрузка, так-то, и все равно не больше чем на четверых. И при этом если один передавать будет, другие считывать — нужно еще контролировать и сам поток образов. И либо мне придется в группе из двадцати человек, скажем, пять раз прогонять одно и то же, или постоянно фильтровать чужие трансляции и смотреть за темпом усвоения и принятием вообще. А если не фильтровать… Помните эпизод с Эмилем?
Альба вздрогнула. Это было буквально в прошлую субботу. Магистр Теор уменьшил собственное вмешательство в процесс трансляции. И если работать с Викторией или Драйх было вполне нормально, то Эмиль при передаче отвлекся и буквально осыпал Альбу ворохом эмоций и мыслей, не относящихся к делу, и которые первокурсница точно не хотела бы знать. Парень, конечно, извинился, но все же.
— Это было… Сложно.
— Да. Определенно. А теперь представьте, что следить нужно не за четырьмя студентами, у каждого из которых свой эмоциональный настрой и свои особенности восприятия, а разом за двумя десятками. Поверьте, сил на это у преподавателя будет уходить немерено, и где-то он рискует ошибиться. Нельзя же просто наложить защитное плетение и думать, что оно поможет, да и пока резерв небольшой, особенно на первых курсах, вообще никакие подобные плетения на студентов накладывать не стоит, только силы тянуть будут, и все. Да и Совет по образованию к подобным вещам при обучении относится плохо, и их можно понять — если обученный менталист недосмотрит, то с трансляцией на такого натворить можно, что потом простым перепросмотром или чем-то подобным не отделаешься, а искалеченные разумы и скандалы потом никому не нужны. А про то, что студенты, сколько не запрещай, магию все равно будут без контроля преподавателей использовать, и могут повредить и себе, и окружающим, я молчу. Так что вне работы в очень малых группах такой вариант обучения попросту опасен. Особенно в массовом применении во многих университетах королевства, не все из которых, скажем так, имеют ресурсы полноценно соблюдать все нюансы техники безопасности. Раньше подобное, в ограниченном виде, практиковалась на факультетах менталистики, но там и группы были меньшими по размеру, и преподавателей больше. И, собственно, подготовка менталиста стоило короне дороже, чем мага любой другой специальности.
То, что последнее во много подпитало Запрет, пояснять не нужно было.
— Спасибо за объяснения. А то это просто мечта всех студентов — все и сразу знать.
А уж она-то как мечтала об этом в последние четыре недели…