Страница 2 из 3
Враг твой
Самое первое, что велели сделать первоклассникам- выбрать новое имя, под которым они будут учиться в школе ближайшие десять лет. Объяснили это тем, что настоящее имя никто не должен знать: это тайное слово связывает человека с домом, семьей. Четвёрка юных эльфов, недолго думая, придумала себе клички. Марик стал теперь именоваться Иданом. Настоящие имена других детей он так и не узнал, это было запрещено. Но теперь мальчиков звали Умил и Бажен, а девочку – Купава.
Когда ребята познакомились и сообразили, что первые буквы имен образуют слово «буки», то есть литеру их класса, они очень обрадовались. У Марика-Идана сразу появилось сомнение в случайности такого совпадения. Но он никому ничего не сказал.
* * *
Начались учебные будни. Юным эльфам было очень интересно в школе, хотя у них не было ни минуты свободного времени: они всё время чем-нибудь занимались. Встречи с родителями по Скайпу становились всё реже, но детей это не беспокоило, как, впрочем, и большинство взрослых. Ребята стали настолько сплочённой группой, что им даже не нужно было много разговаривать, они научились общаться ментально. И на физическом уровне их синхронность просто поражала окружающих. Друзья могли одновременно повернуть головы и посмотреть на что-нибудь, а потом, осознав это, дружно рассмеяться. Никто из них не мог объяснить этот эффект, но он им нравился.
В школе преподавались не только такие традиционные дисциплины, как арифметика, чтение, письмо, природоведение, но и психология вытворения, зельеварение, коммуникация с артефактами и много чего ещё.
Однажды на уроке суггестологии (кто не в теме – это отрасль психологии, изучающая механизмы внушения и гипноза, даже на расстоянии) ученикам дали домашнее задание: найти и описать своего врага. Бедные супертолерантные эльфы не спали всю ночь, пытаясь выполнить задачу. Будучи перфекционистами, привыкшими к отличным оценкам, они испытали серьёзный стресс из-за своего бессилия. И впервые пришли на урок, не выполнив задания.
Ребята стояли перед профессором Долоховым с опущенными головами. При этом мысленно поддерживали друг друга репликами, типа «умирать, так с музыкой», «может, всё ещё утрясётся?», «а не снится ли нам этот кошмар?», «зачем нужны такие задания?». Профессор, внимательно заглянув каждому в глаза, сказал, что даёт им ещё один день. На вопрос детей, а обязательно ли должен быть враг, может, его не существует, последовал утвердительный ответ.
– Думайте,– сказал профессор. И при этом усмехнулся в бороду. А может быть это просто показалось растерянным ученикам.
Марик-Идан решил позвонить домой, может, родители что-то посоветуют. Мама разволновалась, заявила, что им таких заданий не давали, что это просто форменное безобразие. А потом спросила:
– Марик, а ты помнишь гоблина Борьку, который тебя обижал?
– Помню,– ответил мальчик.– Но я совершенно не чувствую, что он мой враг. Мы с ним ссорились, конечно, но убить его я бы не хотел. А врага ведь надо ненавидеть, правда, мам? Мальчик и мама задумались.
– А у тебя есть враги, мама?– вдруг задал вопрос сын.
– Пожалуй, нет! – ответила мать. —Я тоже никого не хочу уничтожать.
Разговор с мамой не помог. Оставался брейнсторминг.
Ребята стали записывать всякую дичь и ахинею, как это принято по правилам мозгового штурма, и в конце концов пришли к выводу, что у каждого индивида точно есть один враг- он сам! Но это необязательно, ведь с собой можно и подружиться. Они обосновали свой ответ: во-первых, для самих себя, ну и для преподавателя тоже. Получилась очень толковая презентация, которую я здесь не стану приводить.
Главное– они сделали это!
Magic
– Вингардиум Левиоса… Люмос …Нокс…Алохомора,– слышалось в спортивном зале, в коридорах, на аллеях парка.
В конце четвертого года обучения ребятам разрешили открыто использовать магию. Во время каникул в Хогвардсе (да-да, в том самом!) намечалось состязание юных волшебников. Десять школ со всех континентов выставили своих лучших учеников в нескольких возрастных категориях.
В связи с предстоящим событием «великолепная четверка», которую включили в школьную команду в полном составе, начала тренировки. Всё свободное от уроков время, буквально каждую минуту, они отрабатывали заклинания в дуэлях друг с другом. Купава, хоть и была девочкой и ниже остальных ростом, ни в чем не уступала мальчишкам. И это касалось не только заклинаний, но и физических упражнений, и всевозможных интеллектуальных моментов.
Ребята как раз вступали в подростковый возраст, когда мальчики стараются завоевать внимание девчонок. А тут ещё сложился такой странный альянс, где на троих «рыцарей» приходилась единственная «дама».
* * *
От автора. Не пугайтесь, здесь пока что не пейринг. Кстати, сама только что узнала, что это такое. Для таких же дремучих, как я, привожу краткое объяснение. Пейринг – это художественное произведение, описывающее романтические отношения пары вымышленных или реальных персонажей, которых люди хотят видеть вместе и читать про них рассказы (от английского слова «pair» – пара). Да уж: век живи, век учись!
В нашем случае придётся разбираться не с одним пейрингом, вот ведь незадача. Но я подожду, когда герои подрастут, а там видно будет!
* * *
Итак, слегка повзрослевшие эльфы, которых в школе называли БУКИ (Бажен, Умил, Купава и Идан, о последнем мы знаем, что его истинное имя– Марик), постаравшись отвлечься от всего другого, усиленно осваивали магические приёмы и готовились трансгрессировать в Великобританию.
Отовсюду раздавались выкрики:
–-Сектумсемпра…Экспеллиармус… Экспекто Патронум…
Так пожелаем же нашим героям победы! И главное– пережить гормональный взрыв, сопутствующий взрослению. Это, пожалуй, будет труднее всего остального.
Шестой круг
В трактире «Wild Cards» широко гуляла компания молодых орков. Их было пятеро. Когда градус опьянения достиг критического значения, и уже в горло ничего не лезло, один из них, по имени Шаграт, захотел рассказать историю, которая произошла с ним совсем недавно. Видимо, назрела необходимость в получении дружеского совета.
– Вы же знаете, что я учусь в школе Колдовстворец. Ага! В нашем классе «буки» есть четыре эльфа, все ими восхищаются, ага! Они, видите ли, такие «хорошие»,– тут орк злобно сплюнул. – Отличники, ага! – Он опять сплюнул. – Вот им-то я и решил слегка подгадить.
Его собеседники одобрительно заурчали, проявив заинтересованность.
– Ты давай, рассказывай, как ты их проучил, этих зазнаек, ага!
– Да эти эльфы вообще хуже гномов, ага, задаваки высокомерные!
Шаграт, дождавшись, когда его товарищи замолчат, продолжил:
– Они должны были отправиться на соревнование в Хогвардс. Ага! Я узнал, через какой портал, и испортил в нём кое-что. Ага! Эльфы попали не туда, куда собирались, а прямиком в город Дит!
– Что это за Дит? Ага!
– Ага! Вы не знаете про Дит? Это город такой, пламенеющий, в Аду. Его сторожат сестры Фурии. Тоже не слышали? Ну вы дремки! Ага! Сразу видно: в школе не учились. У фурий вместо волос клубки змей на башке. Ага!
– А, я что-то вроде слышал когда-то про фурий. Ага! Эти страшные бабищи издеваются над еретиками и лжеучителями, мучают их души. Ага! А как же эльфы, они же живые? Что с ними стало? Ага!
Тут Шаграт начал рыдать в голос. Да так громко, что все посетители трактира замолчали, удивлённо разглядывая пьяного молодого орка, вопящего проклятья шестому кругу Ада, эльфам и самому себе. Совесть (у орков она, оказывается, тоже бывает), видите ли, его замучила. Оттого он и пьёт непрестанно. А голос у орка шибко громкий.
Недолго думая, трактирщик вытолкал всю орочью компанию за дверь, как раз там проходил патруль. Всех забрали и никто не узнал, чем же это тёмное дело завершилось…