Закон Равновесия

Глава 25 Когда все только начинается…

Во время перемены я занимался лишь тем, что учился управлять своей силой. В какой-то момент я так увлекся, что перестал вспоминать веселые истории, а поймал некий кураж. И в этот момент управлять силой стало проще. Однако уже к концу перемены я почувствовал легкое головокружение и почувствовал, что выдыхаюсь. Поэтому решил прекратить свою мини тренировку и довольный тем, что осознал принцип взаимодействия с магией, я занялся ничего не деланием. Брата до сих пор не было, но особых переживаний по этому поводу не было совершенно. Уж кто кто, а он может за себя постоять.

В этот момент в класс постепенно стали подтягиваться одноклассники. Они заходили небольшими группами. У меня промелькнула мысль. Когда только они успели разбится на группы по инетерсам? Последним в класс зашел преподаватель. Ни Бредечевского младшего, ни брата до сих пор не было. Надеюсь он не разнесет там пол школы? Да и Бредечевский младший, хоть и гниль, но надеюсь жив. Эх…

— Воеводский! Где твой брат? Неужели ему не интересно стать хоть сколько-то сильным? — раздался внезапный вопрос, который вывел меня из моих мыслей. Все же мелькнула мысль, что столь долгое отсутствие брата мне не нравится, хотя минуту назад сам себя уговаривал, что переживать за брата бессмысленно. И что получается? Подростковые гормоны, как же они временами мешают.

— Он и так сильный — пожал я плечами, включая одновременно шайтан машину на своей парте.

— А вставать вас не учили в младших классах, когда преподавателю отвечаете? — буквально процедил сквозь зубы Бредечевский старший.

— Не-а — нагло заявил я и кинув взгляд на препода и продолжил — не учили. Нет, если вам так надо, то я так и быть встану.

— Встаньте, Воеводский и стойте до конца урока. Возможно лишняя кровь отольет от вашей головы и вы не будете тут много умничать — все это было произнесено со злорадной ухмылкой, которая стерлась в тот же момент, когда дверь класса открылась и внутрь буквально ввалился Бредечевский младший. Выглядел он неважно. Помятый, с красным лбом, на котором похоже наметилась хорошая гематома. Шишка обещала быть здоровой. Я тем временем наблюдал за сменяющейся эмоцией на лице преподавателя, которая быстро сменилась со злорадства на озабоченность и перешла в раздраженность.

— Бредечевский, займите свое место — произнес он и раздраженно добавил — и приведите себя в порядок. После урока будьте добры объясниться. А то выглядите, как какие-то Воеводские.

— Бей своих, чтоб чужие боялись — многозначительно протянул я так, чтобы меня услышали даже на первых партах. От чего класс взорвался хохотом, а младший Бредечевский залился краской и быстро зашагал наверх. И только на полпути понял, что его оттуда выселили. Он растерянно остановился и начал оглядываться ища глазами свободное место. Но все места рядом со ступенями были заняты. В итоге под общий смех, ему пришлось спуститься вниз и сесть за первую парту, где до этого сидели мы с братом. Бредечевский старший перевел взгляд с класса на меня и посмотрел так, словно хотел просверлить во мне дырку.

— Ладно… — протянул многозначительно он — ладно. Закончили. Тема сегодняшнего урока — прорывы силы. Записывайте. Вас, Воеводский это тоже касается.

Не удостоив его ответом, я сел и начав набирать тему урока. Но не успев дописать тему до конца, а Бредечевский старший возмутится моим своеволием, как дверь в класс резко открылась и внутрь зашел брательник. Он посмотрел на препода, обозначил поклон и с широкой улыбкой произнес.

— Я тут чуть-чуть опоздал. Прошу прощения — с этими словами, не ожидая реакции преподавателя, он быстрым шагом зашагал наверх. Было весело наблюдать, как препод открывал и закрывал рот желая что-то сказать брату, который буквально взлетел по ступенькам и упал на а стул рядом со мной.

— Ну чего тут? Ничего важного не пропустил?

— Не-а — ткнул брата локтем и кивнул на зависшего классного — ты лучше смотри до чего препода довел.

— Гы-гы-гы, вот его колбасит — чересчур громко произнес брат, старая сдержать смех. И похоже его услышал не только я. По аудитории тут же стали гулять шепотки и смешки.

Бредечевский старший наконец взял себя в руки и хлопнул по столу рукой со злостью крикнул:

— Тишина в аудитории! — он злобно осмотрел весь класс и стал буравить нас с братом взглядом, а затем процедил — Воеводские… Вас видимо не учили манерам. В следующий понедельник вам следует посетить дополнительные занятия по манерам. И будете их посещать, пока не получите зачет по предмету. Понятно?

— Понятно, да все понятно. Может все же начнем урок? А то тема нашего урока мне кажется очень интересной и важной. А время тик так — и я постучал пальцем по часам и улыбнулся преподавателю.

— Вы сейчас договоритесь, Воеводский — угрожающе прошипел классный и перевел внимание с нас на класс — тему урока я уже сказал. Прорыв силы. Что это значит? А значит это — качественный скачок для вас, как Повелителя и Укротителя. Качественный в плане силы, возможностей и вашего резерва. А также кратное увеличение множителя физических показателей, особенно это касается Укротителей. Но каждый скачок сопряжен с опасностью. Ранее я уже об этом упоминал, но придется повторится…

Я слушал внимательно, мне показалось, что тема реально важная. Из его речи я узнал, что помимо известного испытания Укротителям при прорыве, придется во внутреннем мире столкнутся со своим зверем и доказать свое главенство. Также открылись новые факты о Повелителях. Оказалось, что прорывы Повелителей отличаются от прорывов Укротителей. В первую очередь в том, что Повелители, сражаемся не со своими духами, а с пришлыми. Пришлые попадают во внутренний мир во время прорывов. И их довольно много. Чем выше прорыв, тем их больше и он сильнее. По этой причине к прорывам надо готовится. Причем подготовка Повелителей отличается от подготовки Укротителей. Если Укротителям надо постоянно совершенствоваться в бою и когда они чувствуют, что достигли потолка — идут на прорыв. То Повелителям… надо пополнять энергию, кормить своих духов и совершенствовать внутренний мир.