Школа Особого Назначения

— Александр Дюма. Три Мушкетера. — неторопливо прочитал Миша.

— Свет, это конечно замечательно, — меланхолично протянул Кирилл, — но вопросов меньше не стало.

— Ага, — кивнул Миша, — согласен с Киром.

— Все очень просто, — ответила Света, сложив руки на груди. — ответьте мне, пожалуйста, — что у нас через пять дней?

Парни озадачено переглянулись.

— Так ведь Новый Год! — воскликнула Света, тряхнув челкой.

— Блин, как-то мы и запамятовали, — задумчиво пробормотал Кирилл.

— Свет, ты прости, но и сейчас понятней не стало, — сказал Шкип.

— Сейчас все поймете. У нас в Школе через три дня, о чем вы, конечно, забыли, будет Новогодний Бал-Маскарад, с большим количеством конкурсов, в том числе на самый лучший образ и костюм. Причем в конкурсе есть несколько номинаций, в том числе для групп. И я намереваюсь, с вашей, конечно, помощью, побороться за первые призы, в ряде номинаций. Как, например, лучший костюм, лучшая сценка, лучший образ.

— Это, конечно, многое объясняет, — согласился Кир, которого кивками поддержали остальные. — но причем тут Дюма и Мушкетеры?

— Тут тоже все просто, нас с вами четверо, как и героев книги, мы прошли через кучу приключений, — ответила Света и помолчав, мечтательно добавила- а я всегда представляла нас, как таких же верных друзей из этой книги, это же так романтично! Так, что? — оглядела она с надеждой ребят.

Шкип и Кирилл переглянулись, судя по всему на Свету снова накатило романтической настроение, и в данной ситуации проще был смириться. С Мишей уже все ясно, тот за Светика и в огонь и воду, вон, как глаза горят, наверняка себя уже представляет в мушкетерском плаще и со шпагой.

— А почему бы и нет? — пожал плечами Шкип, которому в принципе было всё равно. — я не против.

— Чего хочет девушка-того хочет бог, — согласно кивнул головой Кирилл.

— Спасибо, — улыбнулась Света, — я вас обожаю. Предлагаю сегодня вечером собраться у Шкипа и все обговорить! Шкип, ты же не против?

— Не против, прикатывайте. С вас- к чаю.

— По рукам.

— Слушайте, — вмешался Миша, — у нас в принципе два урока осталось, а потом, у кого что? Я к чему спрашиваю, у меня сразу после уроков «робототехника», где-то на час, а потом я свободен. Могли бы вместе к Шкипу поехать.

— У меня тоже только два урока, потом могу вас в спортзале подождать, — ответил Шкип.

— Мысль интересная, на час я найду чем себя занять. — согласно кивнул Кирилл

— Посижу в библиотеке, как раз дочитаю книгу и подумаю над сценкой — не стала возражать Света.

— Ну, тогда так и решим, — подвел итог Миша, — сейчас на уроки, затем я на «Робототехнику», а потом все вместе к Шкипу.

— Шкип, а как у тебя с Кирой вечер, прошел? Ты был у неё? — полюбопытствовал Кирилл, когда они уже направлялись в кабинет после обеда, Света и Миша вопросительно и с интересом уставились на Шкипа.

— Был, — мигом насупился Шкип, проклиная про себя Кирюхину болтливость и любопытство.

— И?

— И ничего, посидели и я уехал!

— Да? — задумчиво сказал Кирилл, — просто она смотрит на тебя, как тогда, в первые дни, у вас точно ничего не произошло?

— Ничего, — с непроницаемым лицом отрезал Шкип, как бы говоря- прекращай, — все, на урок пора.

— Ну, ничего, так ничего, ладно, — покладисто согласился Кирилл.

Два последующих урока прошли быстро. Учителя тоже люди и за несколько дней до Нового Года никто, ни дети, ни сами учителя, особо напрягаться не хотели, так, вели на уроках легкие непринужденные беседы, ставили смотреть голофильмы, чаще всего конечно учебные, но иногда и развлекательные. Настроение у всех было предпраздничным и легким. На этих уроках произошло две забавные ситуации, о которых стоит упомянуть.

Первая история произошла на уроке НВП, Шкип туда идти, конечно, не хотел, но Мишино предложение в корне изменило ситуацию. Новой темы сегодня не ожидалось, все ждали результатов недавней контрольной. Традиционно, военрук, выставляя оценки, некоторые комментировал, как правило «особо выдающихся» учеников. Так произошло и сегодня. Вот только «героем» сегодняшнего дня оказался весьма необычный ученик, вернее- ученица.

— Так, — задумчиво произнес военрук, в начале урока, когда все присутствующие и отсутствующие были отмечены. — что касается последней работы, ваши оценки в дневник я выставил. В принципе, ничего необычного там нет, все ожидаемо. Вопрос у меня только один, к вам, Бекетова.

— А что такое? — удивилась Света.

— Ну, как вам сказать, мне немного интересно, кто вам помогал с работой, у меня, конечно, есть некоторые мысли на этот счет, но все же…

— Мне никто не помогал! Я сама писала! — возмутилась Света, густо при этом покраснев.

— Милая моя, вот я абсолютно в этом не сомневался. Я знаю вас как честную и порядочную девушку, которая не унизит себя списыванием или подсказками, но, я прекрасно помню, что пару уроков вы пропустили, и с этой темой вам помогали… давайте я лучше немного вашу работу процитирую? Так будет более понятно, что я имею ввиду. Вы не против?

— Не против, — пролепетала Света.

— Итак, напомню, один из вопросов нашей прошлой контрольной «Правила поведения в темное время суток на улице», верно?

— Верно.

— И что вы пишите? Я цитирую «Если вам показалось, что вас везут в флайере не туда куда вам нужно и вашей жизни угрожает опасность, то ваши действия зависят от того, где находитесь вы. Проще всего, если вы на заднем сидении, а злоумышленники на передних сидениях. В таком случае можно вырубить похитителей, причем начинать следует с пассажира, затем уже пилота. Эффективными будут удары в район шеи, височной кости, затылка. Можно использовать подручные предметы, каблуки, пилки для ногтей, отвертки, стилусы, главное, чтоб на вас не попала кровь злоумышленников…Так, это мы опустим…вот- если флайер потерял управление и падает, не нужно паниковать, современные системы безопасности позволяют ему спланировать без особых повреждений. После приземления у вас будет примерно пять- десять минут, до появления экстренных служб, за это время необходимо обработать салон флайера спецсоставом ZJY 10, для уничтожения следов ДНК и отпечатков пальцев, как альтернативный вариант- флайер можно поджечь…

— Простите, — вмешался Шкип, — а что-то не так?

— Все так, молодой человек, все так. Но не забывайте пожалуйста, что пользоваться при подготовке к работе подобного уровня все-таки стоит по учебнику «НВП» для старшей школы, а не пособию «Диверсионно-разведывательная деятельность». Военное издательство. 2354 год. для военных училищ часть 1.

— Простите.

— Брррр, — раздалось в задней парты, — жуть какая, у меня прям мурашки табунами забегали.

— Отставить! — рявкнул учитель НВП, так хлопнув по парте ладонью так, что класс подскочил на месте, — на уроке НВП мурашки не бегают! А организованными колоннами по двое покидают тело, согласно плану эвакуации. Ясно?

Но на этом приключения в школе на сегодня не закончились.

Вторая история произошла на уроке «Математический анализ» где директриса неожиданно представила новую учительницу. Шкип тогда перебрался за парту к Кириллу, не желая обострять отношения с Кирой, боясь не выдержать и свернуть её шею, за очередной закидон. Звонок на урок только прозвучал, как в класс, вместо хорошо знакомой ребятам учительницы, зашла директор в компании стройной симпатичной шатенки, увидев которую Кир резко изменился в лице.

— Черт, черт, черт, — пробормотал он, побледнев, резво залезая под парту.

— Кир, ты чего? — опешил от неожиданности Шкип. — вылезай!

— Пока не вылезу, и не смотри на меня, палишь!

— Как скажешь, — пожал плечами Шкип, переводя взгляд на директора и шатенку.

— Класс, прошу внимания, — начала директриса, — с этого дня у вас новый учитель, Алена Игоревна Дёмина…

— Ой, а Кир где? — удивилась, обернувшаяся по какой-то надобности, Света.

— Под партой, — буркнул Шкип

— Под картой? — удивленно взлетели Светины брови.